推 Moxer:推這篇 11/04 13:13
推 wincar:推....再度正中紅心!!! 直接將最大問題用白話點出!! 11/04 14:41
→ wincar:我的推文 沒有立場之分 ，a板主希望大家推各自喜歡的... 11/04 14:42
→ wincar:他要用來決定m不m的動作 11/04 14:43
推 vocation:這篇才真正切中問題要點.... 11/04 15:17
推 wincar:這篇這麼切題不M?? 我覺得重要性很高啊。 11/06 03:18
※ 引述《siriue (祈禱~)》之銘言：
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: 同一個老師，在一個小時之內，教5個學生
: 與同一個老師，在同樣一個小時之內，教100個學生相比
: 就是很驚人的規模經濟。
: ===>成本(老師)不變，但是產量(學生)增加-->規模經濟
這句話就是出現一家王牌7-11店的意思???
王牌7-11店，
1.面對國中小家長地緣型問題。
超越地緣性除非你這家店真的夠有特色，或是你本身就在熱門學區。
2.地區已有競爭者了吧(糕國滑之類的)
所以你走王牌路線，本身就不是籃海，直接想怎麼幹贏高國滑就好
他在企業化經營上形之有年，老師品牌已出來、硬體素值好、人資部份助教連正都挑過
: 某些地區的家長ˋ學生性質。
: 這些地區遭遇的問題，是否也可以帶給其他地區學習的機會，
: 而這些學習得來的解答，就會成為一個企業解決問題能力的SOP(標準作業程序)
: 開一家店，在台北會遇到的問題
: 跟開同一家店，在台中會遇到問題
: 雖然會有點不同，但在台北會遇到的，台中應當也會遇到。
: 而當你有十家店面在市場上形成通路
: 你所得到的資訊傳遞，就會形成規模經濟。
: 比只開一家店的店家，要多了十倍成長的經驗，
: 以及十倍遇到問題的『接觸機會』
: 這些成長，遇到問題，解決問題，會幫助企業更具效率，
確實sop可以造成無形成本的下降。
只是，我想地區性國中小家教班，多少有點小藍海的味道。
只要地緣近，便宜，教得不差，老師人脈對了(學校老師)。
家長就買你的帳。
家長不在意你的整體品質。
你把那塊做到分數再高，顧客價值也沒提升阿。
整體品質通常是學生在意的事.....
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: 但是，這些理由之中，我最不喜歡找來明星老師，去建立商譽。
: 如果教材是公司的原始創辦人所統一編輯，
: 也是由公司的某個團隊負責更新，
: 是不是更有效率一些？
: 當教材統一，就不擔心請來的老師離開。
........................
那學生買你的講義回家看就好了。
補習=教材+資源+老師
資源講白了就是資本，有沒辦法砸大錢買補課系統，有沒光碟出租，解題老師，正妹導師
廁所高不高檔，上課教室舒不舒服。
教材可能有優勝劣敗，但門檻太低容易被覆製.....
老師是人，最難被複製，所以值錢....
是有人把老師教學也sop，但人的產業最難複製的不是怎麼教，而是特色。
那剛好是SOP無法教到的東西。
.
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: 很高興見到大家的發言，讓這個討論串更有意義。
: 也希望這樣的討論串，可以幫助想要開設補習班或家教班的版友
: 站在這些提供良好經驗的巨人肩膀上，
: 看得更遠～～
中小補教產業，有地緣特色。
我想或許就限制了他的規模吧
知識產業人的特色，決定很大的吸引力。
我反而認為一定要綁名牌，用法律綁他。
同時自己要有老師的投資組合。
別像洋基一樣只挖大牌，要有一個體系可以不斷培養新人。
大牌身上其實賺不多，但投下去的錢其實就等於行銷費用，吸引無數腦殘的家長認識你這家
真的要賺是從新人綁約那刻開始。
你想想，今年羊基賺最多的老師，是不是王建民....
如果你能找出利基點，像運動家一樣不斷能挖掘到優秀的新人，成本優勢才會明顯....
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