推 theseller:理念誰都知道，所以問題變成怎樣做。這也纔是價值所在 11/06 13:11
※ 引述《siriue (祈禱~)》之銘言：
: 在上一篇你寫的文章中
: 你曾經說過：
: 『只要地緣近，便宜，教得不差，老師人脈對了(學校老師)
: 家長就買你的帳。』
: 現在你說：
: 『成績一爛，抱歉....都別說了。』
: 你的邏輯變成，第一句話僅次於第二句話的重要性。
這兩句話沒有什麼衝突，“教得不差”，就是指成績了。
也就是說，學生成績是家長最優先的考量。如果兩家的成績相差無幾，就考
慮地緣（方便接送）、便宜（對於有幾個孩子的家長是沉重的負擔），老師
人脈則是最後的考量（別人的評語是重要的參考資料）。
補習中心刻薄老師，很可能是“果”而不是“成因”。
如果只是提高薪資，給員工更好的福利，這種做法，全臺灣補習中心，難道
沒有一個想得到，沒有一個曾經做過？這是不可能的。很可能，就是實際做
過，發現沒有多大效果，所以才放棄了這條道路（或者無法競爭而失敗）。
簡單的來說，除非現有的補習中心，全部都是笨蛋。只要加薪水，就可以建
立出可以媲美 7-11 的超級補習中心，我是老闆的話，不這樣做才怪。反正
加薪水，可遠遠比降薪水容易做。
要討論這個，就牽涉到何謂正向循環、負向循環了……
另外，只從理論的角度來談吧。提高學生的體驗、好好對待教課老師（雇員
），並不算是什麼劃時代的革命性理念，而只是日常生活的一部分。
為什麼呢？因為一定有大部分的企業正在做著這樣的東西，根本不需要我們
提出來。
說真的，當得上老闆的，沒有一個是笨蛋。他們不但不是笨蛋，還是玲瓏心
竅，鬼靈精得很。他們每天全身投入在自己工作上，努力改善自己的業績，
什麼方法都想得出來、甚至嘗試過了。
理念誰都知道，所以問題變成怎樣做。這也纔是價值所在。有時候革命性的
理念很重要（某些行業），有時候大家都沒有革命性的理念，問題就在怎樣
做、有什麼點子。
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嗯……我又扯遠了……不好意思……
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