推 fir0857:太感人了........ 07/13 10:25
推 geante:面試了差不多有30位的老師 XD 把關態度真感情 07/13 10:34
推 amymayyam:我覺得很用心阿 你還願意給面試的老師們建議 讓他們知道 07/13 11:00
→ amymayyam:盲點在哪 老實說 我也很感謝板上的大大們糾正我的觀念 07/13 11:00
→ amymayyam:一開始要接受自己有缺點是很難的 我想你應該沒說得很難 07/13 11:02
→ amymayyam:聽 我覺得教了很多年都沒發現自己教不好 要接受真的很難 07/13 11:04
→ amymayyam:我想原po也是曾經當過被面試者 如果回想當初被批評時的 07/13 11:05
→ amymayyam:感受的話 我想你就能理解他們的心情了 也就會比較舒坦^^ 07/13 11:06
推 vrose:很用心 推+1 學生遇到你真是幸運 07/13 13:56
推 danial:還有 30 歲的在當家教喔... 我以為都大學生的市場... 07/13 19:24
→ danial:vv鳥例外 :p 07/13 19:24
推 Fluctuation:原PO真的非常用心,教育是良心事業,您充分體現了這句話 07/14 09:07
→ Fluctuation:我為您肅然起敬了(敬禮),非常感謝你的分享與指導~~ 07/14 09:08
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作者: baneter (想飛) 看板: tutor
標題: Re: [感想] 最近面試英文老師的心得
時間: Tue Jul 13 15:46:08 2010
首先，我肯定老師對學生的付出。
如此把關，表示對學生有放感情、有份責任。
如其它版友所言，學生遇到你真的是幸運。
這是怎麼樣肯定也不都不為過的。
一連串的系列文，也引起了我的一些想法：
我覺得克漏字和閱讀測驗很能夠看出一位老師的專業能力，
若克漏字和閱讀測驗答題率偏低，多少表示專業能力有待加強。
而我也很能認同Ｃ大不認同名校又本科系一定就都是專業的迷思。
小弟本身不是Ｃ大口中的名校學生，
不過歷屆指考的題目小弟倒是都很紮實地做過。
自我要求50分完成，首答全卷錯誤不得超過３題，
除了某年錯了５題，平均都錯２題或全對，
不知道這樣是否就符合Ｃ大對專業能力的要求標準？
即便如此，每位老師在解說的方式可能還是不同。
Ｃ大說看了３０多位名校學生和補教老師，
不滿意的仍居多數，那是不是也該想想：
Ｃ大想要的老師，到底必須具備什麼樣的特質？
是另一位同模Ｃ大？而且教法也須如出一轍的老師嗎？
３０位老師中，我相信其中不乏有方法、有熱誠的老師，
而他們也絕不是為了賺取家教費。
將心比心，老師願意花時間，在你面前答題並試著解說題型，
多少對自己的專業有相當的把握、多少對教學也有相當的經驗，
其實這對任何人來說，都不容易，何況Ｃ大也不算是出社會的新鮮人，
就這些部份也應該給這幾位老師肯定了。
我也想跟Ｃ大學習，讓自己更精進。
這可能對多數已面試過的老師或看板的版友（像我），
也都是一種專業的成長，
最後，
是不是可以請Ｃ大就你覺得高中三年最重要的文法，
只選一個，提供３個練習題，試著在版上解說呢？
--
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◆ From: 114.47.211.196
推 cindy51622:也想知道+1 07/13 16:00
→ danial:既然這麼厲害~我也想知道! +1 07/13 19:24
推 imlkw:好有禮貌的開砲法 XD 07/13 20:44
推 gruemoon:如果C大的教法讓那30個老師評鑑 不知道會不會 07/13 20:58
→ gruemoon:......嗯 07/13 20:58
→ gruemoon:畢竟文人本相輕 07/13 21:06
推 culminate:樓上真是讓我見識到哲學系學生的氣度了,可謂是大開眼界 07/13 21:12
→ gruemoon:挑系不挑人攻擊 ，厲害 07/13 21:14
→ gruemoon:兩三句出來就說別人是豬的 氣度也不錯@@ 07/13 21:14
推 culminate:若你要自己對號入座我也沒辦法 07/13 21:17
→ baneter:A... 老師們的氣度到哪啦??? 本篇不是戰文, 也不是討戰. 07/13 21:18
→ baneter:純專業請益, 別淪為戰文. PLEASE! 07/13 21:18
推 piesec2:我也很期待C大的版上解說...教學影片檔 07/13 21:19
→ piesec2:在下真的抱持虛心學習心態 07/13 21:22
推 Fluctuation:想學+1 07/14 09:11
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作者: culminate (家教小王子) 看板: tutor
標題: Re: [感想] 最近面試英文老師的心得
時間: Tue Jul 13 21:44:17 2010
※ 引述《baneter (想飛)》之銘言：
: 首先，我肯定老師對學生的付出。
: 如此把關，表示對學生有放感情、有份責任。
: 如其它版友所言，學生遇到你真的是幸運。
: 這是怎麼樣肯定也不都不為過的。
這點真是感謝，至少讓我不會一直認為我正在做著吃力卻不討好的工作
: 一連串的系列文，也引起了我的一些想法：
: 我覺得克漏字和閱讀測驗很能夠看出一位老師的專業能力，
: 若克漏字和閱讀測驗答題率偏低，多少表示專業能力有待加強。
: 而我也很能認同Ｃ大不認同名校又本科系一定就都是專業的迷思。
: 小弟本身不是Ｃ大口中的名校學生，
: 不過歷屆指考的題目小弟倒是都很紮實地做過。
: 自我要求50分完成，首答全卷錯誤不得超過３題，
: 除了某年錯了５題，平均都錯２題或全對，
: 不知道這樣是否就符合Ｃ大對專業能力的要求標準？
不敢當呀!我與各位比指考成績的話,應該輸的機率偏高吧
雖然我指考分數也一定都是85分以上,就做歷屆考題來看
但我相信很多英文老師應該都是90,95以上,甚至上看97,98
: 即便如此，每位老師在解說的方式可能還是不同。
解說不同是一定的,但是有沒有教得很清楚,其實教很久的老師是真的看得出來
: Ｃ大說看了３０多位名校學生和補教老師
: 不滿意的仍居多數，那是不是也該想想：
: Ｃ大想要的老師，到底必須具備什麼樣的特質？
: 是另一位同模Ｃ大？而且教法也須如出一轍的老師嗎？
: ３０位老師中，我相信其中不乏有方法、有熱誠的老師，
: 而他們也絕不是為了賺取家教費。
當然,我絕對肯定一些有方法,有熱誠的老師,的確
教法跟我雷同的話,我是比較能有認同感
但每人教學方式本來就都不一樣,而且,我也不認為我帶學生就能夠帶到非常好
我每年都覺得我上課有些流程可以再修正,是每一堂課上完後都會有感覺
不過,至少教學能力不能差吧,那些方式高中生聽得懂或聽不懂
這真的很好察覺
: 將心比心，老師願意花時間，在你面前答題並試著解說題型，
: 多少對自己的專業有相當的把握、多少對教學也有相當的經驗，
: 其實這對任何人來說，都不容易，何況Ｃ大也不算是出社會的新鮮人，
: 就這些部份也應該給這幾位老師肯定了。
其實我倒也不是否定老師的教法,只是我覺得有更好的講解跟更清楚的解說方式
: 我也想跟Ｃ大學習，讓自己更精進。
這真的不敢當啊^^我在從很多老師身上學到很多
: 這可能對多數已面試過的老師或看板的版友（像我），
: 也都是一種專業的成長，
: 最後，
: 是不是可以請Ｃ大就你覺得高中三年最重要的文法，
: 只選一個，提供３個練習題，試著在版上解說呢？
我個人認為最重要的文法,是關代的概念
關代重要的原因不僅僅只有考試,平常在閱讀任何報章雜誌時
裡面的句型結構都與關代形容詞子句有些許關聯
如果關係子句的概念沒學好,很多文章中的一些省略跟動詞形式變化可能會看不出端倪
因此,關係子句的概念可以說是不得不學好
我拿幾個句子來分析好了
一.No one could criticize the efforts of the individuals who took part in
the rescue, some of ______ risking their own lives to save those of others.
(A) whom (B) who (C) them (D) those
這道題目的標準答案是 them
我個人覺得這道題目可以說是出得挺漂亮的,就文法的部份,這道題目同時考了
關係代名詞,分詞構句以及代名詞這三個文法主題
這道題目的關鍵字其實是正後方的動詞 risk (vt.) 冒險
risk這個動詞的形式決定了這道題目的標準答案
從關代來說好了,關代的最最最基本概念就是本身身兼"代名詞"以及"連接詞"
也就是說,關代本身 = and 連接詞 + 主格 (受格/所有格)代名詞
所以若有須要對名詞多加補述說明時,便可用關代去代替前方的名詞引導形容詞子句
如此一來,便不須用連接詞去帶出另一個句子
但就這道題目來說, 如果答案是關代whom的話,那就是代替前方的individuals當of的
受詞去引導形容詞子句,那麼關代後方的的動詞應該是用 risked才是正確的
至於(B)選項who的關代主格基本上是完全不需要考慮的
但就個人教學經驗來說,是會有人選這個選項的,原是為何呢??
因為有些高中生可能會將這邊整個some of _______視為一個詞組
後面接動詞,因而會認為前面是主詞,但卻忘了關代的原則是代替前方的先行詞
引導形容詞子句當主格,所有格或受格,言下之意是,形容詞子句裡缺主詞
就代表關代要填主格,這邊的格子是在介系詞of的後方,介系詞後方為受詞
因而是關代代替受格
至於答案為何為C呢?
在獨立分詞構句的概念當中,由連接詞連接兩個主詞不同的句子時,可將連接詞省略
而連接詞後方的主詞若不相同時,則保留主詞,並且將動詞改為Ving 表主動, P.P.
表被動,就這道題目而言,兩個句子沒連接詞,而第二個句子後方的動詞又為 Ving
考量到 risk (vt.) 冒險 這個單字的語意,表主動,所以答案是 them ,考的是獨立
分詞構句的概念
而 some of them risking 又可以等於 some of whom risked
也就等於 and some of them (關代身兼代名詞和連接詞這樣的功能在此便充份證明)
在文法概念清楚後,之後遇到相同的題型時,答對率就會大幅提高
而這樣的考題在歷屆北模與指考中也是曾經出現過的,校內段考題如果老師認真一些
這種題型也是見得到的,這道題目本身是出自於建國中學的高二段考題
而在下的學生,景美女高,中正高中,板橋高中這三所學校在今年高三的段考題裡
也都有出現
而這道題目本身的用字也都是大考重點,像是individual , risk , rescue 以及後
方另一個重點文法those代名詞用法也都是值得好好注意並花時間解說的
這道題目是我面試的老師的試題選項之一,可惜的是答對率似乎只有3~4成
嗯!這是我的一點點見解 , 如果有任何指教的話 , 批小力一點吧^^
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推 baneter:選題真的很有代表性。版上很多老師也都會，請問Ｃ大教法特 07/13 21:51
→ baneter:色是什麼？另外，如何讓學生喜歡老師？ 07/13 21:51
→ culminate:所以你是在面試我囉??!! 07/13 21:52
推 baneter:好說？何必這樣，我純粹抱持學習心態，希望你別介意！ 07/13 21:54
→ culminate:每個人都有每個人的教法特色囉!我覺得重點是"教法","特 07/13 21:56
→ culminate:色"倒是其次,至於後面問題的話,基本上,磁場問題吧^ 07/13 21:57
→ super15:她表達的很簡單清楚~ 07/13 22:08
→ super15:感覺這一類的考題就是拿來考試用~刁學生的概念清不清楚~ 07/13 22:13
推 baneter:是gracia76 文章11745 07/13 22:13
→ super15:但是在我們閱讀的文章當中並不常出現~我自己教學~除非有學 07/13 22:14
→ super15:生主動問~否則我不會講這個東西~ 07/13 22:14
→ baneter:若是高三程度，是要會的題目。若高一，除非ＰＲ夠高，否則 07/13 22:14
→ baneter:或是學校超進度 不然這種題目不容易吃下去 07/13 22:16
→ culminate:這類型的題目就是在測試學生觀念夠不夠清析,家教功能不 07/13 22:18
→ culminate:就是幫助學生找出學習的盲點嗎?再者這類型句子閱讀文章 07/13 22:19
→ culminate:時會出現的喔^^個人是不大清楚su大概念重要與否界限在那 07/13 22:19
→ super15:可能我們文章閱讀的方向不同吧~至少我自己在帶學生看文章 07/13 22:20
→ culminate:嗯!是..所以你不覺得家教須要幫學生釐清概念嗎?? 07/13 22:22
推 super15:的過程當中比較少出現這一類的分詞構句的句型~ 07/13 22:23
→ culminate:我不知道樓上常不常看原文,原文很常出現分構的句型喔^^! 07/13 22:25
→ super15:常見我就會常講~但是我帶到的文章~就是不常見~ 07/13 22:25
→ super15:但是也有可能是我孤陋寡聞就是了~~~ 07/13 22:25
→ super15:分詞構句是很常出現~但是這一類的我看到的是比較少見~ 07/13 22:26
→ culminate:因為文章剛好要有那樣多原素結合在一起的句子不多啊! 07/13 22:27
→ culminate:但就概念而言,很重要的不是嗎? 07/13 22:27
→ super15:重不重要每個人見解不同啊~我認為常見的才比較重要~ 07/13 22:30
→ culminate:91指考cloze題第17題就是考這個概念,你覺得學生對這系列 07/13 22:30
→ culminate:要懂不懂的,答對率是高的嗎? 07/13 22:30
→ culminate:那你認為學生請家教除了培養英語能力外,還想要什??是不 07/13 22:31
→ culminate:是考高分,上好學校??這不可否認吧! 07/13 22:31
→ super15:看是面對什麼樣的學生吧~我自己發現現在分詞構句~多半都考 07/13 22:32
→ super15:得很單純~尤其是學測/指考~講得太複雜~投資報酬率其實不高 07/13 22:33
→ super15:我寧可把那個時間花來講別的~或是多看文章~ 07/13 22:33
→ culminate:師父引進門,你把方式教給學生,培養學生自己有多看文章的 07/13 22:34
→ culminate:能力就夠了,上課短短2.3小時就是要教學生沒能力自行處理 07/13 22:34
→ super15:多看文章~學習文章的前後文判斷~這是我得教學重點~ 07/13 22:35
→ culminate:的觀念吧! 07/13 22:35
→ culminate:我說了啊!多看文章培養能力學生課後自己就能做了啊 07/13 22:36
→ super15:這是教學方式的不同吧~其實也沒什麼好爭的~學生課後不看 07/13 22:38
→ super15:所以我需要用我當老師的約束力讓他們看~文法句型我也照樣 07/13 22:38
→ super15:講~但是我會考慮考試考的的方向再去決定要不要講~~ 07/13 22:39
→ super15:我也同意這一題只要解的出來~概念會很清楚~ 07/13 22:39
→ super15:只是我就是選擇不想主動講這類題目~我講到這裡~不多說了 07/13 22:40
→ culminate:大考都考過了,如果老師都選擇採用被動姿態去面對的話,那 07/13 22:41
→ culminate:我能說學生看到某些題型可能自動跳過比較快吧!那家教功 07/13 22:42
→ culminate:能的分界到底在那啊?提升成績?找出盲點?還是太難不教??! 07/13 22:43
→ super15:我可沒有否定你教這種題目的態度~但是你應該要尊重家教方 07/13 22:44
→ super15:式的多元化~不是一定要用你這種方式才教的好學生~我自己也 07/13 22:44
→ super15:是嘗試過各種方式~最後才慢慢調整出一個我認為對學生較好 07/13 22:45
→ super15:的教學方式~而且這些方式也會因為學生程度不同而有所調整 07/13 22:45
→ culminate:我也沒有否定你的教學啊!我只是就單純提出需要家教老師 07/13 22:49
→ culminate:的學生往往主要訴求是提高考試成績,但有些不教會失分, 07/13 22:49
→ culminate:但你要考量學生程度,那究竟要如何衡量?此外,程度差的標 07/13 22:50
→ culminate:準在那??不過可能你主要是針對極為被動消極的學生吧 07/13 22:51
推 melances:一個老師希望教出有用的學生，一個只希望出有成績的學生 07/14 00:09
→ melances:道不同，不相為謀~ 07/14 00:09
→ culminate:樓上,你教英文的嗎??如果不是的話,你講的話可是沒說服力 07/14 00:11
→ melances:小弟不才，當導師的時候教過兩年，可以嗎~ 07/14 00:16
→ melances:另外ㄧ點是，我針對的是目的，不是科目，可以嗎？ 07/14 00:16
→ culminate:科目不同,教法當然不同,不可相提並論吧,再者,導師的教學 07/14 00:17
→ melances:再來一點是，你覺得你適合學生，那不見得別人的方式就不 07/14 00:18
→ culminate:深度可能不能跟專任老師相比吧?!是事實,非冒犯!勿戰 07/14 00:18
→ melances:適合學生，教書的通病就是太容易以為自己本是太強強到別 07/14 00:18
→ melances:人不能比了 07/14 00:18
→ culminate:喔!這是你個人的看法,不是我的想法喔.你的看法可不是放 07/14 00:19
→ culminate:諸四海皆準,可套用在每人身上喔!那或許是你的通病,但不 07/14 00:20
→ melances:說導師教專科的能力不能跟專任教的比的也是你 07/14 00:20
→ melances:說不要戰的也是你~有趣 07/14 00:20
→ culminate:是我的,請別亂扣帽子,感謝,再者,我很肯定某些教法呀,我 07/14 00:20
→ culminate:可沒全盤否定,否定時也有理由的,你來面試了嗎?應該沒吧 07/14 00:21
→ culminate:講事實就事實啊..等於討戰嗎?我覺得你的思維更加有趣 07/14 00:21
→ melances:如果老師說那是事實，那我想我沒必要在講下去了^^ 07/14 00:30
→ melances:老師您開心愉快就好，至於面試，老師開多少時薪呢~ 07/14 00:30
→ melances:教學生有好成績是現實，社會也是現實~ 07/14 00:32
→ melances:歐我看到了，不用回了3Q，呵 07/14 00:34
→ culminate:回你是尊重你而已,其實你的話我個人是沒有意願回的^ 07/14 00:37
→ culminate:你話對我來說沒建設性嘛^ 07/14 00:38
→ melances:希望老師您的學生不會沾染到老師您這習性就好，感恩 07/14 00:52
→ culminate:這句話就讓我原封不動的送還給您吧! 07/14 00:56
推 gruemoon:考古題固然重要 然而注意到趨勢也挺重要的 07/14 06:50
→ gruemoon:91年的考古題 和99年的題目 單字題就能看出些端倪了^^ 07/14 06:51
呵!你真的讓我體會到哲學系的學生在英語教學上講話真的是很沒建設性,至少就你而言
趨勢當然是重要的,但整體來說考題想測試學生那方面能力的精神是不變的,91~99皆是
再來,你的上面那串話的言下之意是,91年的考古題是較不符趨勢是吧?!那有興趣的人請
看看91指考cloze第26題,這題考的是分詞拿來作為形容詞時的用法,再看看今年(99)的指
考cloze題第17題,其實這兩題都在考動詞分詞拿來當形容詞用時的區別呀,都是主被動
之分的考量!這就是您的所謂有注意到趨勢嗎?
推 marra:我用英文教TAS學生全科（含humanities, science, math） 07/14 09:39
→ marra:不知道自己算不算"教英文的"，但是我同意super和melances的 07/14 09:40
→ marra:看法 07/14 09:40
→ marra:by the way, 我教五年了，學生從3年級到10年級都有 07/14 09:41
→ marra:by the way2, 我是專職家教 07/14 09:41
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 12:48)
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 12:49)
→ gruemoon:我也見識到高潮(culminate)大的看法了 07/14 12:55
→ gruemoon:分詞當形容詞用 恕我直言 是每個英文家教都應具有的常識 07/14 12:56
→ gruemoon:不過這好像變成c大最擅長的招牌^^ 07/14 12:56
呵呵!在我看來,這句話真的是莫須有攻擊呀..不過我覺得把你當笑話我會比較不動怒一些^
→ gruemoon:不知道c大高就什麼系所呢 這麼厲害^^ 07/14 12:58
我實在是不想戰校系呀!因為我知道補教界很多教學上很有成就的老師也並非師出第一學
府或是"本科系",不過比較厲害的應該是你吧?!如果我印象沒記錯的話,g大在當出寄給我
的履歷中好像提到您指考英文89分,打敗了台大外文"本科系"系上的一半學生以上...
呵呵,其實我邊看時是邊笑的,台大外文在補教界的地位多高你似乎一點概念也沒耶^呵
不過也是啦!畢竟一個會在高中版徵求免學費的學生,以提高教學經驗值的非本科系生
會講出那些話,我也只能說...不意外!!呵呵..
→ gruemoon:隔下真的認為91年考的文法的量跟99年沒有趨勢的差別嗎^^ 07/14 13:00
→ gruemoon:還是隔下很明顯看到"文法"的重要性越來越高呢^^佩服 07/14 13:00
→ gruemoon:一方面說系所只是迷思^^一方面一值攻擊系所 真是佩服 07/14 13:01
→ gruemoon:不過我想如您說的，語言哲學博士的也不太會英文吧... 07/14 13:01
你真是會莫須有罪名耶!呵呵..
→ gruemoon:我說單字題看出端倪 你從克漏字批我^^ ~~把我當稻草人 07/14 13:02
所謂的考題趨勢當然是看整份考題啊,那能只有從單字題看啊???你真的是教英文的嗎?
→ iamdada:用了非慣用ID 講話就自然會變了 07/14 13:03
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 13:13)
→ super15:其實91年那一題~只要用關代是連接詞的概念就能理解了~ 07/14 13:12
→ super15:我認為還是考的很基本~並沒有c版友文章中舉的例子這麼刁 07/14 13:13
→ culminate:當然是那樣,但萬一題目又動了一點手腳呢?就不那樣簡單囉 07/14 13:13
→ super15:但是我觀察了近幾年的大考考題~這種刁鑽考題並不是趨勢~ 07/14 13:14
→ gruemoon:C大能精準的預測考題會動手腳，應是大考中心出題老師 07/14 13:14
哈哈哈!嗯嗯真的不要跟X吵架是對的,我尊重你身為人類所應有的發言權,但我懶得理你!!
→ super15:反而考前後文的判讀才是最重要的~ 07/14 13:15
前後文的判讀非常重要我同意,只是上課2.3小時都是在講文章感覺是學生下課也可以做
的!
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 13:18)
→ gruemoon:c大三年經驗五位學生:)也很厲害ㄚ 07/14 13:16
→ gruemoon:徵求免費學生就代表要提高經驗值嗎~_~ 07/14 13:18
你之前徵求免費學生時有提到你是希望提高經驗值啊!還是我看錯啊?呵
→ gruemoon::)開始人身攻擊了 不再理你了 版友也看在眼裡 07/14 13:19
→ gruemoon:好好的去當兵吧:) 07/14 13:20
→ gruemoon:BTW 如果你學生或是學生的家長知道你在板上這樣..... 07/14 13:20
呵呵,,最愛攻擊人的是你吧?!我真的不知道指考89分的成績比台大外文系上一半的同
學分數還要高耶...這是真的嗎??有沒有外文系的同學能說一下啊?還有啊..你可不只
酸台大外文一半以上同學指考分數比你低,你連那些"私立"本科系同學也酸進去了喔
什叫89分就打敗台大外文一半以上的學生,更何況是那些私立本科系的??
呵~都是你在攻擊人的耶！
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 13:27)
推 iamdada:你去當兵有點替你擔心 07/14 13:23
→ culminate:嗯嗯!謝謝你,不用啦~我本人非常nice的,你有機會遇到我學 07/14 13:28
→ culminate:生你就知道了!^ 07/14 13:28
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 13:31)
→ gruemoon:C大超關心我的一舉一動的:) 07/14 13:30
→ gruemoon:覺得備受關心 很榮幸 07/14 13:30
→ gruemoon:我覺得我戰不贏您 跟您道歉 請您別追究 07/14 13:31
→ culminate:現在是在放冷箭嗎?好像從頭到尾都是你在主動挑釁主動挑 07/14 13:35
→ culminate:戰耶!講得好像是我的問題一樣,你真是讓我大開眼界^ 07/14 13:36
推 marra:樓樓上，講話很酸+本人很nice，很像我最近教小朋友一個hy開 07/14 13:37
→ marra:頭的單字 07/14 13:37
→ culminate:樓上你在人身攻擊嗎??你這樣很多人都知道你在講什的 07/14 13:39
→ shenasu:當兵 呵呵... 去了你就知道了 07/14 14:19
→ vbangus:不好意思，這個題目不是國中就要會的嗎？只是單字較深而已 07/14 14:39
→ vbangus:實在是不需要做這麼刁的題目，去提升解題效率比較實在 07/14 14:40
→ vbangus:分數 = 實力 * 效率 07/14 14:41
推 marra:有人要我道歉，否則法院見 07/14 14:41
→ marra:However, 我能接受的只有刪之前的推文 07/14 14:41
→ marra:但別人的文章我又無法刪推文 07/14 14:42
→ marra:所以…無解 07/14 14:42
→ culminate:我要你道歉的可不是就單純教學生的切磋喔！是那句 07/14 14:44
→ culminate:講話很酸+本人很nice，很像我最近教小朋友一個hy開頭的 07/14 14:44
→ culminate:單字!原來這種隨便罵人也能為人師表?? 07/14 14:44
推 gruemoon:culminate提過3~4次我是豬..豬應該不是罵人的話吧 07/14 14:48
→ vbangus:有時候講解太多太細的文法述語反而學生會聽不懂。 07/14 14:48
→ vbangus:我的意思是說 培養"一槍斃命"的實力比較實在 07/14 14:49
→ vbangus:有些題目一看就知道答案了....(反射動作) 07/14 14:49
→ culminate:呵呵早說你別對號入座,我根本沒有用到"你"這第二人稱呀 07/14 14:50
→ gruemoon:MARRA的樓樓上是我啊:)又不是你 你幹嘛對號入座 07/14 14:51
→ gruemoon:culminate 呵呵....你確定我是在公開場合罵你豬嗎??? 07/14 14:53
→ gruemoon:不知道這句話 是否包含你已經指定你在跟我說話了 07/14 14:53
→ gruemoon:也就是你所說的"你"就是指我:)_ 07/14 14:54
→ culminate:呵呵~~隨便你囉!反正你這種似無邊際的酸人方式,笑笑帶過 07/14 14:54
→ gruemoon:所以水球應該不算侮辱 只有公開才算瞜? 07/14 14:54
→ gruemoon:查一查好了:) 07/14 14:54
→ culminate:比較舒服,否則台大外文一半以上的學生看到一個哲學系的 07/14 14:54
→ gruemoon:一值挑系所戰:)隔下也不說說您在哪高就 07/14 14:55
→ gruemoon:說出來讓大家敬佩一下呀 07/14 14:55
→ gruemoon:說不定你念的我分數也能上呀 呵 07/14 14:55
→ culminate:學生說他打敗了一半以上的同學,不知道會不會好氣又好笑 07/14 14:56
→ gruemoon:說自己教學能力打敗別人 也不行嗎? 07/14 14:56
→ culminate:至於私立本科系學生看到89分打敗全系同學會不會覺得有趣 07/14 14:56
→ gruemoon:對自己有信心不行嗎? 07/14 14:56
→ gruemoon:我覺得30個資歷不錯的老師被你一個完全否決掉才好笑吧:) 07/14 14:57
→ culminate:可以對自己有信心啊!但你那89分真的有打敗外文系一半以 07/14 14:57
→ gruemoon:你說你豬是不是罵我啊? 還是我自己對號入座呢^^? 07/14 14:57
→ culminate:上的同學嗎?我真是在電腦前笑到困昏倒耶 07/14 14:57
→ gruemoon::)所以你的意思是外文系考89分以下的都....... 07/14 14:58
→ gruemoon:你好像罵到更多人 呵 07/14 14:58
→ culminate:我沒有說你是豬啊!ㄟ..別亂講話呀! 07/14 14:58
→ gruemoon:你既然這麼厲害 現在應該不會在這跟我:)喝喝吧 07/14 14:58
→ gruemoon:有啊 保留在水球裡面 怎會沒有:) 07/14 14:58
→ gruemoon:就剛剛那句摟 07/14 14:58
→ gruemoon:culminate:呵呵....你確定我是在公開場合罵你豬嗎?? 07/14 14:59
→ gruemoon:珊都還沒刪掉呢:) 07/14 14:59
→ gruemoon:對啦那不是公開場合:)不過很明顯就是有罵 07/14 14:59
→ culminate:反正我沒有罵你是豬就是了...剩下隨便你怎講 07/14 15:00
→ gruemoon:原po表示它是在跟別人聊天回錯水球罵到我豬 07/14 15:00
→ gruemoon:那你幫我加個 我自認教學熱誠打敗很多本科系學生 07/14 15:00
→ culminate:呵呵...算啦!!反正我不會讓我家教學生接觸到你這種人的 07/14 15:01
→ gruemoon:這樣可以拔:)我打錯了 就像你說你回錯了 科科 07/14 15:01
→ gruemoon:接觸你就已經..... 07/14 15:01
→ culminate:我連面試的機會都懶得給你~ 07/14 15:01
→ gruemoon:給了也是要打槍29個ㄚxd 07/14 15:01
→ gruemoon:如果我教的是關係代名詞 你說不定還覺得不重要呢科科 07/14 15:02
→ culminate:我可沒打槍29個喔!!我沒說面試30個,1個都沒錄取吧.. 07/14 15:02
→ culminate:我是有直接說不ok的,但也有幾個我說是在考慮名單中 07/14 15:03
→ culminate:難道我要請被錄取的人現身說法給你聽?給你知道意義在那 07/14 15:03
→ gruemoon:大家看到你這樣應該也...... 07/14 15:03
→ gruemoon:一個人不能說自己熱誠打敗本科系嗎:) 07/14 15:04
→ culminate:反正你覺得你89分打敗台大外文一半以上同學很威不是嗎哈 07/14 15:04
→ gruemoon:不要幫我省略熱誠兩個字好嗎:) 斷章取義 07/14 15:05
→ culminate:反正我也懶得公開你的履歷表,否則一目了然啊!一看就知道 07/14 15:05
→ culminate:你是怎打的好嗎???? 07/14 15:05
→ gruemoon:感謝妳幫我杜撰:) 07/14 15:05
→ culminate:喔?斷章取義??你同意讓我把你寄給我的履歷公開嗎??看是 07/14 15:05
→ gruemoon:你公開如果有杜撰就法院見啊:) 07/14 15:05
→ gruemoon:你想法院見就盡量做:)你想法院見的事情呀 07/14 15:06
→ culminate:我斷章取義,還是你真的有那樣說???呵呵.怎樣,你敢嗎? 07/14 15:06
→ gruemoon:你能回錯 我不能沒打到嗎? 07/14 15:06
→ gruemoon:我之後還有補寄一個修訂版的給你 沒收到嗎? 07/14 15:06
→ gruemoon:呵呵 07/14 15:06
呵呵 "我的大學入學英文成績就足以打敗一半以上的台大外文系的學生，更別說是
其他間的國立私立大學的英文系”
哇賽.....真威!這是你的自我描述我沒說錯吧!好吧...你上面有漏打字..又寄了修訂版
給我我沒收到...真是不巧!呵呵
※ 編輯: culminate 來自: 111.243.63.247 (07/14 15:09)
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作者: vw192s (是餅乾!!!) 看板: tutor
標題: Re: [感想] 最近面試英文老師的心得
時間: Wed Jul 14 07:28:33 2010
→ culminate:樓上,你教英文的嗎??如果不是的話,你講的話可是沒說服力 07/14 00:11
我不是，c大可以選擇不看也不用回應
→ culminate:科目不同,教法當然不同,不可相提並論吧,再者,導師的教學 07/14 00:17
→ culminate:深度可能不能跟專任老師相比吧?!是事實,非冒犯!勿戰 07/14 00:18
所以這代表說導師的教法一定不可與專任老師相比?
教學方法有很多種，不同學生適合不同的教法，並不是專任老師的就比較好。
98大學指考均標是44分，代表一半以上的學生連50分都拿不到
如果這2~3小時都是教較艱深的文法題型，成績能進步多少呢?
家教與補習班最大的不同就是 能夠給學生客製化的教學，針對學生的弱點補強
一種教法並不能全部套用在所有學生身上，這是我想說的。
super老師的方法卻比較能通用在大部分的學生身上
增加閱讀能力遠比講解文法效益高，讀原文書的時候總不會說這句是關代然後開始分析它吧= =|||
當然c老師的教法並不是不好，只能說比較能用在程度好且自動自發的學生身上
→ culminate:喔!這是你個人的看法,不是我的想法喔.你的看法可不是放 07/14 00:19
→ culminate:諸四海皆準,可套用在每人身上喔!那或許是你的通病,但不 07/14 00:20
→ culminate:是我的,請別亂扣帽子,感謝,再者,我很肯定某些教法呀,我 07/14 00:20
→ culminate:可沒全盤否定,否定時也有理由的,你來面試了嗎?應該沒吧 07/14 00:21
→ culminate:講事實就事實啊..等於討戰嗎?我覺得你的思維更加有趣 07/14 00:21
→ culminate:你話對我來說沒建設性嘛^ 07/14 00:38
其實我這只是我看完整篇討論串的心得而已，應該也沒什麼建設性^^
畢竟我也不是教英文的。
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◆ From: 219.85.189.183
※ 編輯: vw192s 來自: 219.85.189.183 (07/14 07:30)
推 amymayyam:我還蠻能體會一個面試者的心情的 但是我不會覺得自己教 07/14 10:52
→ amymayyam:法一定最適合學生XDDD 如果找到比自己教法更適合學生的 07/14 10:53
→ amymayyam:那比較實在 也是對學生比較好 代替學生面試新老師 應該 07/14 10:53
→ amymayyam:以學生的需要為考量 才是最好的 我沒有想否定誰的看法 07/14 10:53
→ amymayyam:只是提出自己的看法 如果讓人不舒服的話 先說抱歉@@ 07/14 10:54
→ melances: 原PO的意思是要說補習導師教學都比他弱的意思 07/14 11:04
→ melances: 不和他意的推文，就話中帶不屑的角度看待 07/14 11:06
推 melances: 一下子戰系所，一下子戰也是教英文的導師 07/14 11:12
→ melances: 老師很強，不過不至於要說話如此尖酸吧~ 07/14 11:14
→ culminate:原po真是誤解我的想法囉!本來家教就是客製化,我沒不同意 07/14 12:57
→ culminate:多閱讀的重要性,我也很強調多看文章,但很多時候看文章的 07/14 12:58
→ culminate:方式是老師教了之後,下課後學生可以自己多看,怎會是上課 07/14 12:58
→ culminate:都在讀文章沒學一些較有系統的東西呢?再者,怎可能2~3小 07/14 12:59
→ culminate:時都在講比較艱難的文法題型啊!這也誤解誤很大吧!我要強 07/14 13:00
→ culminate:調的是找出學生問題進而補強接著提升成績,看來你誤解了 07/14 13:01
→ gruemoon:c大的意思是上課讀文章是沒系統的教學嗎? 07/14 13:06
→ gruemoon:有些學生上課就是不看 喜歡老師帶他看.. 07/14 13:07
→ gruemoon:C大似乎完全否認了這類學生的存在 07/14 13:07
→ culminate:我沒否認啊!我自己不會去教不課後花時間的學生而已..你 07/14 13:15
→ culminate:那隻眼看到我否定呀? 07/14 13:15
→ gruemoon:我說似乎 我沒說我有看到呀:) 07/14 13:17
→ gruemoon:C大的邏輯真的適合教英文這麼具有邏輯性的語言嗎 07/14 13:17
→ culminate:我適不適合教可能不是你這種指考考了89分就覺得打敗台大 07/14 14:46
→ culminate:外文以及所有私立本科系的學生的人可以評斷的喔! 07/14 14:46
→ gruemoon:那你怎麼評斷補教教七年的老師的呀? 07/14 14:49
→ gruemoon:大學畢業打敗補教教七年老師:) 07/14 14:49
→ gruemoon:履歷當然是寫自己好的給家長看啊 07/14 14:49
→ gruemoon:不然全台北每家補習班都說自己升學率第一 07/14 14:49
→ gruemoon:難道要在履歷說自己很爛很爛很爛嗎 07/14 14:49
→ gruemoon:一篇文能引起這麼多火花也不簡單:) 07/14 14:50
推 culminate:隨便你囉..我自有自己評斷的方式,你管不著!我也不是第一 07/14 15:20
→ culminate:次幫忙找老師了,我找到的給予家長的評價也都是很高的 07/14 15:20
推 flypanda:就是這種論調才會很多人看不下去吧... 07/14 16:45
→ flypanda:反正就是家長最信任你~你最有想法~最會挑老師=.= 07/14 16:45
→ flypanda:幫忙挑老師找老師,但不表示你最了不起可以任意評斷別人吧 07/14 16:46
→ culminate:看是那一種評斷吧?!你來面試過嗎?我可說都是以禮相待,講 07/14 17:34
→ culminate:話的評語我也都是儘量中肯,至於板上論調??有人擺明來亂 07/14 17:35
→ culminate:擺明找我吵,這種人也不會是我面試對象?請問面對批頭就要 07/14 17:35
→ culminate:開炮的人,我是要客氣什啊??這樣就看不下去我也沒差,反正 07/14 17:36
→ culminate:如果真的那樣會教,那我不用也有其他人會用,不是嗎?但我 07/14 17:37
→ culminate:相信我的判斷,不是你聽你兩三句酸話便能影響!!! 07/14 17:37
推 flypanda:所以讓完全跟你沒有相關的人~看著看著~~就覺得不舒服... 07/14 18:22
→ flypanda:都是別人的問題囉????? 跟有沒有面試會不會教~根本無關 07/14 18:23
→ flypanda:純粹就是你這幾天的文章與回應給人的感覺罷了...... 07/14 18:23
→ flypanda:只能說感覺的出來~你是個相當相當有自信的老師囉~ 07/14 18:24
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作者: vvbird (vv) 看板: tutor
標題: Re: [感想] 最近面試英文老師的心得
時間: Wed Jul 14 11:57:54 2010
一直以來, 我都不太敢幫家長介紹家教
其實, 最主要的原因是因為,
我認為家教是一份量身訂作的工作
什麼東西對學生真的是好, 什麼又是不好, 其實是見仁見智
對我來說, 沒有最好的教學方法,
只有不斷找尋適合我現在這個學生的教學方法
其實這次的討論串, 我一直在看著各位板友的發言
並且努力的從其中學習自己的不足
我想, culminate 板友會讓有些板友不太舒服,
我想主因是因為一直以來 c 板友在教學上有自己的想法
而在教學上, 學生和家長的回饋, 讓他更堅信自己的想法正確無誤
而基於對學生和家長負責的想法,
才會發出第一篇文章來感嘆
對自己堅信的事物, 努力悍衛, 原本就無可厚非
只是在這個板上真的有太多資深板友
每個人都有自己的想法,
於是, "比較激烈"的討論就會出現
在這裡先謝謝各位板友能控管自己的情緒, 不致口出惡言
身為這個板的板主, 在這裡先深深感謝
至於這次的討論,
說真的, 我自己是比較沒有置喙的空間(畢竟我不是教英文, 而且我英文很爛..:<)
不過, 若單就家教老師的立場出發
我是有一些想法,
我比較偏向沒有"絕對好"的教學方法
我想 culminate 板友應該比較少遇到學生家長要求的不是"成績"
而是要求學生的學習過程
因為小弟的數學其實一直不是很好,
所以常在接中後段程度的學生,
一般這樣的學生家長, 不見得真的要求學生的成績
相反地, 他們會願意犧牲學生的成績, 來換取學生願意在該科的學習意願
精確地說, 應該是他們寧可當下學生的成績不需要進步
只要學生能夠從害怕數學, 變成願意去讀, 那就夠了
所以一直以來, 成績都不是我在上課時在意的,
我相信學生只要願意上課, 願意回去練習, 成績的進步, 是可以預期的
我不太會為了配合學校的考試, 而去教太多技巧性的內容
這樣的教學方式和想法, 一直都被我的學生家長所接受
但是, 這樣就表示我的想法完全無誤?
我想不盡然,
頂多只能說, 因為我的想法, 吸引到這樣子的學生家長
所以他們認可我的作法是必然的,
而我的學生, 在上課時, 適時的回饋,
讓我知道他們的需求,
也告訴我如何適時的修正授課的方法與內容, 來配合他的需要
問題是, 當我吸引到這樣的家長,
其他的家教老師是否能認同我的教法? 我不認為
所以我往往選擇請家長自己再去找新的老師
而不要由我來介紹, 甚至是挑選
所以, 在我的想法中
對所有的學生來說, 真的沒有最好, 或者說最正確的教學方法
否則, 家教跟補習班都不太需要存在了..
因為只要學校老師用這樣的方式教學, 不就好了嗎?
怎麼還會有學生學不會或是跟不上的情形?
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推 realandy:完全同意..良好學習態度的建立和成績是一樣重要的:) 07/14 12:01
推 bingreen:態度呀~~~~ 07/14 12:34
推 culminate:我百分之一千萬同意每個老師對於那些東西對學生是好的 07/14 12:54
→ culminate:持有不同見解的觀點呀!但前提是老師教學能力跟自身學科 07/14 12:55
→ culminate:能力是好的呀~ 07/14 12:56
推 cyic:推板主 太主觀或是固執己見 就會看不見某些別人看到的東西呀~ 07/14 13:00
→ gruemoon:C大怎麼判斷學位上及科系上都比自己專業的老師的能力呢 07/14 13:03
→ gruemoon:這是板友想知道的重點吧^^ 07/14 13:03
→ gruemoon:(客觀而言 師大台大相關系所確實比較專業^^) 07/14 13:03
→ gruemoon:不過我也同意c大確實是用心的老師 ，有冒犯請多包涵 07/14 13:06
→ ingles:完全同意這一篇好文! Btw,跟樓上g大一樣想知道+1 ^^ 07/14 13:17
推 waaa:推V大~ 太主觀的確容易以偏蓋全 07/14 13:30
→ marra:推~~態度第一！學習意願第一啦！！！ 07/14 13:39
推 culminate:我並沒有太主觀,我只是做到我應該做的把觀這樣..面試的 07/14 13:41
→ culminate:同學中有某位我覺得程度很好,教學也可,在我有興趣想找他 07/14 13:42
→ culminate:接我位置時,我也有寄信向他詢問要怎上課,方式也是跟我差 07/14 13:42
→ culminate:很多,但我應該還是會把某case給他,這樣是叫主觀嗎? 07/14 13:43
修推文, 跟推文的板友說聲抱歉
但是, 對事不對人, 是基本該有的討論態度
請不要再就板友的學歷或是個人做討論
※ 編輯: vvbird 來自: 123.204.69.174 (07/14 15:45)
推 amymayyam:我不是想攻擊誰 但是某人真的很喜歡攻擊別人= = 07/14 16:22
→ vvbird:沒關係, 只要大家願意先停止, 就沒事了... 07/14 16:29