想請問各位有經驗的前輩 碰到這種狀況有什麼方法處理
--------------------案例--------------------------
學生是私中要升國三的女生 接這個家教是在學生二上第二次段考前
每個星期三個小時 上數學跟理化兩科 因為時間不多
我的教法是 剛考完期考時 先超前進度內容
再配合學校進度 給每個章節的重點 並配合題目 給他重點題型和解法
越接近考試 就把重點放在做題目和講解題目上
之前的成績 數學幾乎都不及格(20.30分) 理化時好時壞 通常也是不及格
而開始家教後 最近這兩次段考 數學是接近及格 理化大概70左右
這段時間下來 發現學生最大的問題是在於"懶"
寫一張考卷前半面可以幾乎全對 寫到後半面 耐心沒了懶得思考
有些跟前半面同樣題型只是換了數字 照樣錯
粗心也一大堆 加看成減 或是加減乘除運算錯
第二次段考時 已經把第一次段考的內容全部忘光
家長也曾提過 覺得學生就是懶得動腦筋
上次上完課 家長找我談學生狀況 因為要升國三了 家長希望我給他些壓力
我是跟家長提 在目前學校上課時 要顧到學校進度
那若要再不斷幫學生複習教過的 時間上是不太夠的
而且我覺得他的練習度不夠 有時題目懶得看完就用猜的
我計畫在暑假時 每天固定讓他做一定數目的數學和理化
讓他習慣做題目 培養看題目的耐性 也能讓他增加對數理的熟悉度
並希望家長能配合 幫忙盯他每天要做完一定的功課
但家長跟我說 他覺得應該是由我來盯比較好 並給他一些壓力
老實說聽到這 有點不知道怎麼反應
我不可能每天都能盯著他陪著他 給他壓力也不知該從何處下手
他們家裡感覺是有點寵小孩過頭 小孩幾乎都爬到家長頭上
在我跟家長提到暑假的事時 我提議讓他去住他阿姨家
他阿姨是我在補習班工作的老闆 想說在那邊也比較有讀書的氣氛
學生家長是很贊成 但學生在旁聽到就說
那除非你要辦旅遊 我才要過去住 而家長聽完只能搖頭苦笑
感覺他們家 家長叫小孩做事是叫不太動 不論什麼事
而家長採取的態度 大部分也是苦笑算了
另外我也提到給他一些獎勵 當作誘因
因為之前我曾跟他說好 如果他每次功課都有寫 考試有進步
那麼那次段考完可以休息一天不用上課(剛好上課都是他考完段考那天)
我個人覺得是蠻有效的 他表現得還蠻好的 但現在過了一個月多又有點怠惰了
家長聽完是說 這些都沒問題 他要什麼我也會給他 但覺得對他的效果不大
後來我單獨跟學生談時 其實他自己在別人笑他成績不好時
也會因為生氣而特別努力 我是鼓勵他把這當成動力
也跟他提 家教的功用是幫助他
如果自己也想念好書讓成績更好 那我可以盡我所能的輔助他
也勸他暑假還是回他阿姨家住
如果他每天都有完成一定的功課 那在週末時 我可以帶他出去走走逛逛
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老實說 目前我只能先提出讓他暑假住到阿姨家的建議
但到底會不會過去 我想可能還是要看學生的意願吧
而很苦惱的是 我要如何才能盯著他 並給他壓力呢?
想請問各位前輩 有沒有什麼方法 或是我還有什麼需要改進的地方
不好意思 文章蠻長的 謝謝大家!
--
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◆ From: 140.116.142.201
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作者: nightor (腦細胞所剩不多) 看板: tutor
標題: Re: [互動] 家長要求給學生壓力?
時間: Fri Jun 16 23:32:50 2006
有時候小朋友懶散沒耐心或是精神不集中
不一定他就是"個性"如此啦
有可能是有其他生理上的問題
像有的過動兒小朋友
寫考卷就是有辦法在那裡玩半天然後寫不完
那不是他笨也不是他故意不寫
而是他就是不自主會分心
你的學生或許不一定是這樣
不過青春期的小朋友在生理上正快速的生長
又要背負沉重升學壓力
加上或許飲食作息不是很理想
身體的機能就不適那麼balance進而影響腦袋瓜兒的運作
因為我以前有待過國中的小男生
他有一點過動+憂鬱
上課一下自說東一下子說西
或是突然發個大脾氣
有配合醫師處方服藥
但是醫師說主要還是得靠他飲食均衡多吃蔬果多運動
來幫助腦內物質平衡
等他上高三以後生長穩定一切就會好轉
呃.....
提供一些經驗供你參考啦
對付這些小朋友一步一步地推是少不了的
要家長一起合作成功率才會高
※ 引述《bigbiggirl (這就是人生!!!)》之銘言：
: 想請問各位有經驗的前輩 碰到這種狀況有什麼方法處理
: --------------------案例--------------------------
: 學生是私中要升國三的女生 接這個家教是在學生二上第二次段考前
: 每個星期三個小時 上數學跟理化兩科 因為時間不多
: 我的教法是 剛考完期考時 先超前進度內容
: 再配合學校進度 給每個章節的重點 並配合題目 給他重點題型和解法
: 越接近考試 就把重點放在做題目和講解題目上
: 之前的成績 數學幾乎都不及格(20.30分) 理化時好時壞 通常也是不及格
: 而開始家教後 最近這兩次段考 數學是接近及格 理化大概70左右
: 這段時間下來 發現學生最大的問題是在於"懶"
: 寫一張考卷前半面可以幾乎全對 寫到後半面 耐心沒了懶得思考
: 有些跟前半面同樣題型只是換了數字 照樣錯
: 粗心也一大堆 加看成減 或是加減乘除運算錯
: 第二次段考時 已經把第一次段考的內容全部忘光
: 家長也曾提過 覺得學生就是懶得動腦筋
: 上次上完課 家長找我談學生狀況 因為要升國三了 家長希望我給他些壓力
: 我是跟家長提 在目前學校上課時 要顧到學校進度
: 那若要再不斷幫學生複習教過的 時間上是不太夠的
: 而且我覺得他的練習度不夠 有時題目懶得看完就用猜的
: 我計畫在暑假時 每天固定讓他做一定數目的數學和理化
: 讓他習慣做題目 培養看題目的耐性 也能讓他增加對數理的熟悉度
: 並希望家長能配合 幫忙盯他每天要做完一定的功課
: 但家長跟我說 他覺得應該是由我來盯比較好 並給他一些壓力
: 老實說聽到這 有點不知道怎麼反應
: 我不可能每天都能盯著他陪著他 給他壓力也不知該從何處下手
: 他們家裡感覺是有點寵小孩過頭 小孩幾乎都爬到家長頭上
: 在我跟家長提到暑假的事時 我提議讓他去住他阿姨家
: 他阿姨是我在補習班工作的老闆 想說在那邊也比較有讀書的氣氛
: 學生家長是很贊成 但學生在旁聽到就說
: 那除非你要辦旅遊 我才要過去住 而家長聽完只能搖頭苦笑
: 感覺他們家 家長叫小孩做事是叫不太動 不論什麼事
: 而家長採取的態度 大部分也是苦笑算了
: 另外我也提到給他一些獎勵 當作誘因
: 因為之前我曾跟他說好 如果他每次功課都有寫 考試有進步
: 那麼那次段考完可以休息一天不用上課(剛好上課都是他考完段考那天)
: 我個人覺得是蠻有效的 他表現得還蠻好的 但現在過了一個月多又有點怠惰了
: 家長聽完是說 這些都沒問題 他要什麼我也會給他 但覺得對他的效果不大
: 後來我單獨跟學生談時 其實他自己在別人笑他成績不好時
: 也會因為生氣而特別努力 我是鼓勵他把這當成動力
: 也跟他提 家教的功用是幫助他
: 如果自己也想念好書讓成績更好 那我可以盡我所能的輔助他
: 也勸他暑假還是回他阿姨家住
: 如果他每天都有完成一定的功課 那在週末時 我可以帶他出去走走逛逛
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: 老實說 目前我只能先提出讓他暑假住到阿姨家的建議
: 但到底會不會過去 我想可能還是要看學生的意願吧
: 而很苦惱的是 我要如何才能盯著他 並給他壓力呢?
: 想請問各位前輩 有沒有什麼方法 或是我還有什麼需要改進的地方
: 不好意思 文章蠻長的 謝謝大家!
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