推 qpwozmxn:低年級的重點，不要要求一下子寫很多句子，可能是一些 10/20 13:12
→ qpwozmxn:主題式、體驗式的活動，學習單設計成九宮格，較能引起興봠 10/20 13:13
→ qpwozmxn:趣，配合畫畫寫寫，上台發表等等，以玩為主囉！ 10/20 13:14
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作者: cjvulrmp (挖哈哈) 看板: tutor
標題: Re: 請問如何教國小一、二年級作文？？~救救我，我 …
時間: Tue Nov 7 21:34:50 2006
※ 引述《wskevin (kevin)》之銘言：
: 我在一家安親班教作文，
: 安親班安排兩班，一班是三~六年級，另一班是一~二年級
: 中、高年級還好，可是低年級就真的很難上
: 有一個小朋友很聰明
: 就是不想寫，
: 只要一動筆，他就會不高興
: 說什麼作業已經一堆了，為什麼還要寫！
: 我為了要上那一班的作文課
: 我還去買了一系列螢火蟲的書藉
: 例如：
: <快樂作文學習單>
: <活動作文學習單>
: 小朋友上課講義都是我自己編的
: 都是依造那幾本下去編
: 雖然書名是快樂學習單
: 可是我的學生寫起來卻一點都不快樂
: 我在想，是不是我教學方法錯了？
: 有誰知道
: 教國小低年級作文要怎麼教呢？
我的方法是：(針對低年級，為了吸引他們)
想一些奇怪的主題，比如說寫過人頭氣球、眼睛不見了 等
但是我會讓他們畫圖(這時要發一些上面有幾何圖塊的作業給他們畫、填字)
，畫完再寫"簡單的句子"
慢慢來 大家都完成後，就想一個作文主題，比如說：最特別的夢
這時後 學生問題來了
開始問我：哇 我忘記夢了 我沒作夢 等等很多
我就會說：老師還沒說一定要寫 真實的夢呀 編造的不行嗎？
就開始講一堆想像的事
我發現漫無邊際的想像 學生容易寫出很可愛的句子
連我改作文都變成樂趣了(雖然有些字真的很醜)
然後會發現有一半以上的人開始寫 還會寫太多 我都還要叫他們寫多少頁就好
不動筆的 就可以特別指導了^^
這時就輕鬆多了
通常我不會否定學生的想像 有些不合理我也會鼓勵他們
還有
能上戶外課的感覺比較好
(看能不能跟主任溝通 )
啊 寫的經驗真微薄…>"<獻醜了…
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其實我不是科班出身 我是偶然教到作文
結果打工教了一年多 畢業後 還接到主任電話問我願不願意回去當全職的
就…^^""多了一點兒信心…