→ wjjb:寧缺勿濫,這是我的原則 推 61.216.32.103 12/30
→ timmy:慢慢來吧..他如果能吸收...早就跟的上你啦 推 140.112.7.59 12/30
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作者: eugenelin (不要逼我放棄你..) 看板: tutor
標題: Re: 怎麼辦呢
時間: Mon Dec 30 12:55:11 2002
你的狀況跟我的好像喔~
不過我的是高2女生,
壓力沒有你的來的大,
我是上個星期才接的家教,
上星期2第一天去教他的時候,
他居然給了我一個難題,
說是後天星期4要週考,
要考3-3和4-1,
我只好一天給他上1節,
從算題目中就知道,他題目算的很少,
連基本計算能力都很差,
算算一個小節的題目不過10多題,
扣掉我算過的例題,
根本不到10題,
居然可以花掉3.5個小時...
他說"我爸說數學不好的話,就算了..."
可能是因為這個原因,
所以他的學習態度不是很好,
常常上到一半的時候就說他很累,
不然就去打手機ˋ拿東西吃...
有時候剛剛講完一個題目之後,
問他有沒有問題,
你知道他居然回答說"全部都有問題"
阿是怎樣...我剛剛是講爽的喔....>"<
他說他有時候聽一聽會突然閃神,
所以都聽的片片斷斷的...
結果這個禮拜的周考就葛屁了~
我女朋友去問他說我教的如何,
他說還可以啦,只是教的跟學校考的都不一樣,
廢話..他的程度那麼濫,我只能教他基本的,
學校怎麼可能只考基本的,
再說他連基本的都不會了,
我根本不敢教她難的...
再過幾個禮拜就是期末考了~~
這樣子下去我都不知道該怎麼辦了....
請各位前輩救救我吧~~
再幾個禮拜就要期末考了,
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哈哈哈,我就是傳說中的:
大同軍事學院生工部四年級組,
斬龍軍團主力軍 龍騎士團軍師
藍夢飛羽龍騎士 PeakResolute.Lin
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◆ From: 140.129.40.128
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作者: tempting (我要變漂亮！！！) 看板: tutor
標題: Re: 怎麼辦呢
時間: Mon Dec 30 20:35:28 2002
我覺得我的狀況也蠻像的，教的是高二的男生
平常他很懶得算題目，大概只有家教那二小時才會算吧！
數學蠻差的，問他高一時學了些什麼，他只是笑著說，忘光了
這星期幫他上課時，提到設直線的方程式，他竟然還不懂什麼是點斜式
還不太懂斜率的意思，還有計算非常容易不小心出了差錯，但他還算蠻乖的
一開始我帶的時候，他只剩二週上課的時間，就要第一次段考了
那時，我只能很快速地帶過段考的範圍，他也表示，他都聽得懂
但段考成績卻不盡理想，大概只有二十幾分吧！
因此，我發現，只是我算題目給他看，是不夠的
他需要的是更多的練習，而家長會為了孩子而找家教
一定也是希望能夠有些進步，希望老師能由他的弱處著手
為何家長不找補習班呢？而花更多的錢找家教？
原因無他，並不一定是因為要炫燿家世富裕，而是希望老師能針對孩子的錯誤加以改進
一開始，我也很懊惱，覺得非常的無自信，覺得對不起家長的期望
那次段考後，決定改變自己的教學方式，再也不算題目給他看
除非題目真的有點深度，或對他而言真的有些困難
我只能以課本的基礎題來帶著他算，不敢做過多的要求，不會給他太多作業
因為他根本不會算，尤其作業很多時，他更會以作業不見等藉口帶過
一個題目，首先，我會講解這題目的意思，反問他，這題要求的東西是什麼
那麼，我們第一個步驟該做的是什麼，接下來計算的技巧為何
解說完這些後，一定會要求他，從頭到尾做一次，就算我剛剛已經示範過一次
還是得要他做，讓他自己發現自己的問題，而再次解說
有時候，還會要求他，重覆一次這一題作法的各個步驟
這樣的速度確實慢了一點，但我們所能要求的，就只是把基礎的學會
課本每一個例題都一定要有把握會算對
我能訓練他的，只是思考數學的邏輯概念及模式，還有培養他的計算能力
至少，他會的題目，能任何一個步驟都沒有計算錯誤
或是基本的計算不會（ex不會設直線方程式、不會配方等等）
教導的速度快，他並不見得有辦法吸收，況且聽得懂與做得對，這之間差距很遠
對我而言，我寧可教得慢，但有一點成效，也不願意帶的快，但他依然完全無收穫
甚至二個小時的家教時間，我只帶著他做了五題習題，但我可以保證他真的懂了
我個人覺得，視家教學生的情況而調整教學的方式
如果他本身是懶得算題目那類，就算給他作業他也不會算，那只能陪著他多做題目了
如果他本身還可以接受算數學，只是觀念不懂，那麼大可以解釋觀念後，做個題目給他看
之後給他一些類題當作業，再檢討他的錯誤，這對他比較有幫助，也不會浪費上課的時間
相信遇到這樣的學生，一定會失望，甚至指責自己教得不好
但用對方法，老師不只會更熱衷於教導，學生的成績也會有精進，家長更開心了
我自己本身，並不是非常專精於數學，甚至很多人知道我接這個家教，都很訝異
我只是有興趣於數學，因為不專精，所以我大略知道數學不好的人會遇到什麼瓶頸
在哪些章節更不容易突破，因此每一個步驟都會要求自己要很謹慎的告訴他怎麼做
在他的第二次段考中，竟然進步了四十多分，連他自己都覺得很稀奇
有時候，二小時中只做了幾題題目，自己心裡卻也沒有很好受，總覺得來這裡發呆
白白拿了別人的錢，都是他在算題目，我只是在一邊盯著他，或告訴他方法
並沒有把這二小時真的充份的利用，並沒有把這二小時講很多題型讓他懂
但家長要求的是什麼呢？只是希望他基礎能更扎實，讓他不害怕數學
我想，我能給他的，也只有這些，畢竟這些對現在的他而言，是最重要的
害怕數學，又怎麼接觸更艱難的題型，又怎麼能上戰場考試呢？
也許，要先行突破的，只是讓他不害怕數學，讓他看到一個題目後，能真正有辦法思考
思考著如何解決眼前這個問題，只要有這個心，突破其他更難的題目就比較輕易了
距離大考如此迫切，唯一能做的，大概只有花更多時間陪著他做題目吧！
可以試著與家長談談你的作法，告訴家長孩子當下最需要的是什麼
而你能給學生什麼，告訴家長，花更多時間陪孩子算題目是很必要的
可以適當的提出，你希望增加家教時數之類的要求，如果家長真的希望孩子有進步
當然願意多付出這些，但這時壓力就會大了點，因為家長配合了，就會要求有成效
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愛情世界裡，總是一直訂定承諾
卻又一再的粉碎承諾 tempting
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→ eugenelin:好好好~~~~推推推~~~~~ 推 61.216.14.243 12/31