作者Simon (我是素食寶寶喔)
看板tutor
標題[討論] 國一數學進度
時間Tue Dec 31 14:28:32 2002
我目前教國一數學(康軒與翰林版)
與舊教材相比
康軒版由於完全不教:一元一次方程式
所以我幾乎是在12月初就已經將整本課本教完
學生在學校的進度也是如此
導致在沒有新東西可教的情形下
不斷的考試與複習
不知大家是否也有同感
翰林版雖然較好
但似乎仍不如舊教材編的好
唉...........
不知大家是否也有同感
--
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◆ From: 203.67.207.143
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: grind (演算法真跡掰) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Tue Dec 31 15:45:02 2002
※ 引述《Simon (我是素食寶寶喔)》之銘言:
: 我目前教國一數學(康軒與翰林版)
: 與舊教材相比
: 康軒版由於完全不教:一元一次方程式
: 所以我幾乎是在12月初就已經將整本課本教完
: 學生在學校的進度也是如此
: 導致在沒有新東西可教的情形下
: 不斷的考試與複習
: 不知大家是否也有同感
: 翰林版雖然較好
: 但似乎仍不如舊教材編的好
: 唉...........
: 不知大家是否也有同感
我也是ㄟ....後來就停課了.....
覺得沒啥好上的.....
原來是因為沒了一元一次方程式喔.....
原本想說可以跳下學期的課程.....
結果課本也沒出.....
只好停了...sigh....
--
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◆ From: 140.112.252.101
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作者: cuteyinyin (小泰迪熊~^^) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Tue Dec 31 16:19:06 2002
※ 引述《grind (演算法真跡掰)》之銘言:
: ※ 引述《Simon (我是素食寶寶喔)》之銘言:
: : 我目前教國一數學(康軒與翰林版)
: : 與舊教材相比
: : 康軒版由於完全不教:一元一次方程式
: : 所以我幾乎是在12月初就已經將整本課本教完
: : 學生在學校的進度也是如此
: : 導致在沒有新東西可教的情形下
: : 不斷的考試與複習
: : 不知大家是否也有同感
: : 翰林版雖然較好
: : 但似乎仍不如舊教材編的好
: : 唉...........
: : 不知大家是否也有同感
: 我也是ㄟ....後來就停課了.....
: 覺得沒啥好上的.....
: 原來是因為沒了一元一次方程式喔.....
: 原本想說可以跳下學期的課程.....
: 結果課本也沒出.....
: 只好停了...sigh....
我想教舊教材當作補充
應該可以ㄅ!!!
我覺得學的東西那麼少
上了高中就很辛苦ㄅ
--
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◆ From: 140.129.150.112
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作者: Goodlover (預約2003年的妳) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Tue Dec 31 17:40:50 2002
※ 引述《cuteyinyin (小泰迪熊~^^)》之銘言:
: ※ 引述《grind (演算法真跡掰)》之銘言:
: : 我也是ㄟ....後來就停課了.....
: : 覺得沒啥好上的.....
: : 原來是因為沒了一元一次方程式喔.....
: : 原本想說可以跳下學期的課程.....
: : 結果課本也沒出.....
: : 只好停了...sigh....
: 我想教舊教材當作補充
: 應該可以ㄅ!!!
: 我覺得學的東西那麼少
: 上了高中就很辛苦ㄅ
我現在手邊也是三個國中的家教
覺得他們上了高中真的會讀的比較累..
因為國中的內容說實話
滿少的
我也花了一個小時左右就把國一的東西教完了
還教的滿仔細的喔..
國一..
真的東西太少了...
唉唉..
--
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◆ From: 140.112.245.123
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作者: conway4 (謹言慎行 謹記在心) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Wed Jan 1 09:58:58 2003
※ 引述《Simon (我是素食寶寶喔)》之銘言:
: 我目前教國一數學(康軒與翰林版)
: 與舊教材相比
: 康軒版由於完全不教:一元一次方程式
: 所以我幾乎是在12月初就已經將整本課本教完
: 學生在學校的進度也是如此
: 導致在沒有新東西可教的情形下
: 不斷的考試與複習
: 不知大家是否也有同感
: 翰林版雖然較好
: 但似乎仍不如舊教材編的好
: 唉...........
: 不知大家是否也有同感
原來不只我降ㄚ!!
可是我後來就幫他上一元一次
現在教二元一次了
我覺得多上一點也不錯ㄚ
等到要段考在停下來複習就好了
至少覺得降的方式不錯
因為他段考數學100啦!!
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◆ From: 140.112.205.244
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: YEEK (數饅頭過日子) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Wed Jan 1 14:39:32 2003
※ 引述《Goodlover (預約2003年的妳)》之銘言:
: ※ 引述《cuteyinyin (小泰迪熊~^^)》之銘言:
: : 我想教舊教材當作補充
: : 應該可以ㄅ!!!
: : 我覺得學的東西那麼少
: : 上了高中就很辛苦ㄅ
: 我現在手邊也是三個國中的家教
: 覺得他們上了高中真的會讀的比較累..
: 因為國中的內容說實話
: 滿少的
: 我也花了一個小時左右就把國一的東西教完了
: 還教的滿仔細的喔..
這不難辦到
問題是學生在這一小時前後有無差異 @__@
: 國一..
: 真的東西太少了...
: 唉唉..
--
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◆ From: 140.112.226.72
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: sjune ( 壓力 是 衝力!) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Wed Jan 1 20:58:42 2003
※ 引述《YEEK (數饅頭過日子)》之銘言:
: ※ 引述《Goodlover (預約2003年的妳)》之銘言:
: : 我現在手邊也是三個國中的家教
: : 覺得他們上了高中真的會讀的比較累..
: : 因為國中的內容說實話
: : 滿少的
: : 我也花了一個小時左右就把國一的東西教完了
: : 還教的滿仔細的喔..
: 這不難辦到
: 問題是學生在這一小時前後有無差異 @__@
: : 國一..
: : 真的東西太少了...
: : 唉唉..
教書要教的快 教的仔細 當然對我們來說 很容易
也可以交很快速的解法
但是
同你說的
現在國中生 學的本來就不多了
把基礎打好才是比較重要的吧
要教額外的 也可以在基礎中慢慢加進去
這樣對學生來講 比較有吸收吧
頓時放進太多東西 不見的能用的洽當吧
而且我不認為 一小時教完
就算學生都了解你說的
但是你確定他一定可以自己講出來 為什麼
說的讓人了解嗎???
聽,了解 跟 能說到讓人了解 是不一樣
與其讓我的學生學會很快的解法
我比較想讓她們 講的出來 想為什麼 如何來的
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◆ From: 210.58.186.247
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: BABYFACE (是天真呢?還是太單純?) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Thu Jan 2 10:46:09 2003
※ 引述《sjune ( 壓力 是 衝力!)》之銘言:
: ※ 引述《YEEK (數饅頭過日子)》之銘言:
: 說的讓人了解嗎???
: 聽,了解 跟 能說到讓人了解 是不一樣
: 與其讓我的學生學會很快的解法
: 我比較想讓她們 講的出來 想為什麼 如何來的
推,說的好,我覺得家教最難的地方就是在 又要讓學生考高分(又快又正確的訓練)
一方面又要讓學生能自己建立一套思考的模式
我覺得這樣對學生是最好的
因為方法學會了 即使以後我們不教這位學生了 他也會朝著正確的方向前進
不過這很難 -_-
所以我發覺那些師院的同學拿高薪是很合理的 因為他們真的是科班出身
--
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◆ From: 61.230.106.251
→ sjune:是阿,董了方法後,想題速度自然會漸快!! 推 210.58.186.247 01/03
→ sjune:哀,師字頭在高,也比不上台大的名聲價位的! 推 210.58.186.247 01/03
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: olympuse (已經到了極限) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Thu Jan 2 23:28:26 2003
※ 引述《BABYFACE (是天真呢?還是太單純?)》之銘言:
: ※ 引述《sjune ( 壓力 是 衝力!)》之銘言:
: : 說的讓人了解嗎???
: : 聽,了解 跟 能說到讓人了解 是不一樣
: : 與其讓我的學生學會很快的解法
: : 我比較想讓她們 講的出來 想為什麼 如何來的
: 推,說的好,我覺得家教最難的地方就是在 又要讓學生考高分(又快又正確的訓練)
: 一方面又要讓學生能自己建立一套思考的模式
: 我覺得這樣對學生是最好的
: 因為方法學會了 即使以後我們不教這位學生了 他也會朝著正確的方向前進
: 不過這很難 -_-
: 所以我發覺那些師院的同學拿高薪是很合理的 因為他們真的是科班出身
我有個大難題.....
我上課講的她都聽得懂
但是她數學就是考不好
而且她還有在另外補習.....
她不愛算題目
所以我都開功課給她(但是我們用的教材她補習班也有用)
可她還是沒算(因為她會說補習班教過了)
用的是仁林版的教材
但是因為我是學期中才開始教的
所以跟本找不到其他教材能給她練習
唉....
偏偏現在每個教材先教的單元都不一樣
我又不能找別的版本
我真的想多讓她算不同的題型(她那版本的題目題型我覺得很少)
嗚...找不到...........
--
這就是人生!!
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◆ From: 61.230.55.60
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作者: Leia (到底在等什麼 @@) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Fri Jan 3 01:28:03 2003
※ 引述《olympuse (已經到了極限)》之銘言:
: 我有個大難題.....
: 我上課講的她都聽得懂
: 但是她數學就是考不好
: 而且她還有在另外補習.....
: 她不愛算題目
: 所以我都開功課給她(但是我們用的教材她補習班也有用)
: 可她還是沒算(因為她會說補習班教過了)
馬上抽幾題叫她寫
然後叫她以後不管有沒教過都要寫....
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◆ From: 140.112.205.244
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: sjune ( 壓力 是 衝力!) 看板: tutor
標題: Re: [討論] 國一數學進度
時間: Fri Jan 3 15:03:26 2003
※ 引述《olympuse (已經到了極限)》之銘言:
: ※ 引述《BABYFACE (是天真呢?還是太單純?)》之銘言:
: : 推,說的好,我覺得家教最難的地方就是在 又要讓學生考高分(又快又正確的訓練)
: : 一方面又要讓學生能自己建立一套思考的模式
: : 我覺得這樣對學生是最好的
: : 因為方法學會了 即使以後我們不教這位學生了 他也會朝著正確的方向前進
: : 不過這很難 -_-
: : 所以我發覺那些師院的同學拿高薪是很合理的 因為他們真的是科班出身
: 我有個大難題.....
: 我上課講的她都聽得懂
這就是為什麼教的快 學生聽的董 卻有可能寫不出來
我覺得我學生家長(以前是她姑姑帶她的) 跟我教她的想法就很相像
教完之後 一定要讓她自己說出來
畢竟 從她的說法中 可以知道她的觀念到底是對的 還是只是單純的背出來
: 但是她數學就是考不好
考不好是可以練習了
董了後 再出問題的 多半就是她計算上面的問題
這點我們藉由上課時候
讓她算一兩題的過程中
看她運算的過程與方式 就可以馬上指出她錯的地方 學生也會比較深刻
如果過程中 看出來她的演算想法有錯 也要當下指證 印象也會比較深刻
: 而且她還有在另外補習.....
: 她不愛算題目
: 所以我都開功課給她(但是我們用的教材她補習班也有用)
: 可她還是沒算(因為她會說補習班教過了)
我不喜歡做太多題目
畢竟國中題目同類型實在太多了 要做根本做不完
相似的題型 董 會做就可以了
至於題目做多的確 速度會快一點
但說實在的 她們學校的練習已經夠了 實在沒必要寫那麼多 浪費精力
: 用的是仁林版的教材
: 但是因為我是學期中才開始教的
: 所以跟本找不到其他教材能給她練習
: 唉....
國一的題型就那幾種
我都是用她們學校用的教
以前國中有練習到的題目 就直接寫下來或補充就好
沒必要買一堆教科書 參考書 浪費錢罷了
現在國中教材那麼多 內容還不是都大同小異 或者說更少呢
所以我認為還是以她們學校為主 有相關的 我再額外寫下來補充就好
: 偏偏現在每個教材先教的單元都不一樣
: 我又不能找別的版本
: 我真的想多讓她算不同的題型(她那版本的題目題型我覺得很少)
: 嗚...找不到...........
靠自己想阿 大家國高中不都這樣走過來的
以前學的題型就很多了阿
教到那裡 有相關的 就自己補充 不用什麼都靠坊間的題庫吧
那都差不多 有什麼好買的
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