→ FATTY2108:小弟昨天也遇到同樣情形,我內心吶喊.... 推 140.119.193.13 10/20
→ FATTY2108:幹....就是移項呀...為什麼這麼困難... 推 140.119.193.13 10/20
→ riverwinder:連國二的都不會呀.... 推 218.166.85.14 10/20
→ ulrikemomo:同樓上!國二的也不會啊 推218.163.152.201 10/20
→ stock99:我的天..那他們上高中怎們辦... 推 210.68.238.175 10/20
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: LegendWu (憂鬱症趕快痊癒NN ) 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 02:33:25 2003
我記得翰林版的國一上學期就有教解一元一次方程式了,
而且有先教等量公理。
並不是你教的那個不會移項,所以國一的都不會移項,
我之前教一對兄弟,一個高中一個國中,連分數小數都不知道,
並不代表全部的中學生都是如此吧....
他們家長再打來找我,我一定得找理由婉拒,
因為我不知道該怎麼教好他們,領錢會很心虛:p
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.168.138.30
→ Jyao:唉 對呀 我那連2/4約成1/2都不會 推 61.217.126.219 10/20
→ autnb:2/3+3/5=5/8 推 61.66.140.11 10/20
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: incy (OOOoooh) 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 03:01:15 2003
不,他們教材沒有還沒有教解一元一次方程式
也沒有教什麼等量公理
但是還在四則運算的階段
偏偏就有題目要來考個解一下方程式 只是還是畫框框用□
我覺得這個學生已經算程度不太差的了
好歹他四則運算的計算題都還算得蠻快的
可是好像要他接受說 "相等兩數分別加減同一數 依然相等" 還有點困難
跟他說這是個遊戲規則 後面都會用到哦
這是一個不爭的事實!!(哭)
就像高微課本前面也都會先介紹一堆axiom
可是他們的教材根本就還沒教 就有題目必須要用
(應該是下學期才會教的東西吧!?)
如果我都全先教他 他考試那樣寫
會不會被老師扣分啊?? 有老師這麼機車的嗎 哼哼
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.193.190
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: riverwinder ( N ) 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 12:27:02 2003
南一版的...
國二上第二章才教
X <== 對學生而言,謎之物..要怎樣解釋阿..
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.166.85.14
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ulrikemomo (希望如此︠   NI 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 14:36:52 2003
我是教國二的,ꄊ我只解釋X是個符號,可以當成未知數來看,如同以前的"框框"。
其實主要是 四則運算要熟練,移項部分會做
很多抽象的概念 等時間一久 看的題目多了,自然就知道。
至於移項,盡量舉最簡單的例子
比如 當 0 = 0 時, 同時加1 ---> 0+1=0+1 ---> 1 = 1 ,
當 1 = 1 ,左右同 x2 ----> 1x2=1x2 ---> 2 = 2 ....
以此類推 減 除
最後下了結論 等號左右兩邊同時做同動作,最後還是相等。
接著 當 0 - 1= -1, 若左邊只留0,右邊該如何變化才會相等?(讓學生自己思考)
當他回答右邊的-1要加1時,就能順道把觸角延伸到 移項 的主題上。
可能因為我的學生領悟力本來就稍差,
在選擇舉例方面,我都採用最簡單的方式
當這些抽象的概念漸具雛型時,
就要挑簡單的練習題強化它
應該就沒問題了。
其他的變化題,可能就必須多費點心思了...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.163.152.201
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: evi1 (飛颺) 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 16:54:42 2003
是因為國中現在沒有統一的教科書版本
每個版本之間都會有不同的內容
可能是你的小朋友國一的部分沒有移項吧
關於這個我實在很受不了
現在版本這麼多就算了
好歹我們也可以見招拆招
X的...我學生的學校竟然一個學期換一個版本
是要怎樣啦!!
更誇張的是參考書跟我們以前用的其實也沒有多大的分別
一堆題目跟課本的相關度極低無比
每次看到他的考卷都怵目驚心
我覺得要不統一版本,要不學校乾脆說每個版本都要學好了
在這樣搞下去實在不知道現在的學生學得到什麼東西
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.253.140
→ stock99:可以想見的是讀書越來越花錢... 推 210.68.238.175 10/20
→ sandalwood:我記得我高中一學期才三千多塊ㄟ 推 210.85.52.76 10/20
→ sandalwood:結果我聽到幼稚園一個月就要繳五千@@ 推 210.85.52.76 10/20
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: viper7 (可愛的巴西火龍~) 看板: tutor
標題: Re: 現在的國一
時間: Mon Oct 20 22:52:37 2003
我那個也差不多...
呼...
一口氣接兩個一對二國一生...
果然很累= =
加減法的移項是還好...
不過乘法除法的移項就...
像是□*3=9
要變成□=9/3
他們就不會了= =
這是計算上的例子
我覺得他們還有一個更糟的就是應用問題...
比如說:
一個酒瓶裝滿酒時總重是1800克,
倒出3/5的酒後還剩下1200克,
請問酒瓶重幾克?
就是這樣的問題...
我們都會想到要用畫圖來解釋...
他們建構式的不是最會畫圖的嗎= =
結果沒有一個想到說要畫圖看看= =
甚至有人畫還畫不出來...
還有他們對於題目的閱讀能力好像很差...
總覺得以後我上課前要先叫他們唸一篇古文觀止好了= =
唉唉...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.167.25.132
→ sandalwood:沒錯,國文造詣也變差了 推140.119.207.161 10/21