有個問題想請教一下各位家教高手...

[niceplay70 (無聊的研究生生活....)]

我現在家教一個國一生(男)..教數學...

在上課時..我發現他基本的題目都會..例如.習作..課本的題目..現場作都會..

但是題目一複雜或者是一變化就當場掛在那...或是把其他題目的算法硬套入..

還有就是 這個禮拜教過的他說他懂了...但是到了下一個禮拜遇到一模一樣的題目..

他就不會了...讓我覺得他好像再背解法似的...



另外...在考試時...有一些原本會的課本或習題題目竟然都算錯..也可以說是粗心....

但是他跟我說有時他在考試時會腦袋一片空白...不知道自己在寫啥...

不然就是漏看了題目的某一段話或看錯了題目的字...原本會的都算錯了..頗冤枉的..


第一次段考後...考卷發下來...考68分.. 對他來說這分數算不差..

但是我看了一下考卷...全部我都有教過..只有幾題小變化而已..

而且我問他有關於題目的觀念和題目的想法...他竟然都會..想法都對..

只是有一些是加法加錯..減法減錯...想法都是對的..但是答案都算錯...

自然分數就不理想.....想法對但是算錯沒有用阿..

家長都嘛是看分數來判定家教老師教的好不好....

就降子我的壓力不小...有一點想引咎辭職...

我試過讓他多做題目...多派一些功課給他做....他大部分都做了...

我也很有耐心..就算是教過的題目他又不會了我再教一遍甚至兩遍...

我每次也都多送他半小時...多送他幾題....也有挑一些比較有變化的題目教..

我覺得我盡力了..但是我還是找不出方法來治療這個小朋友...

請各位家教老手解惑......謝謝...

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◆ From: 140.112.195.72
→ cinch:感覺好像國高中時候的我喔~數學白痴一個><
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作者: autnb (來挑一桿吧!!) 看板: tutor
標題: Re: 有個問題想請教一下各位家教高手...
時間: Sat Nov  1 23:38:06 2003

※ 引述《niceplay70 (無聊的研究生生活....)》之銘言：

我覺得教數學有個過程很重要~~
就是要讓學生"思考"~~

通常例題的部分..我會稍微敘述題意給學生~~
然後用引導的方式..讓他自己講出計算的方式...

當然..旁邊的類題就讓他自己再熟練一次...

每一單元講義後面會有綜合的練習題...
挑幾題..先不要給他暗示...
讓他自己思考如何解題..還有解題的步驟為何??

真的沒有方向..再給他一點暗示..一點一點來~~

只是這樣很花時間..
訓練一年下來..
學生就會慢慢建構出如何解題...

另外
我常會跟我學生講~~
講題就這樣 題目給"已知條件" 和 "要求的目標"
現在我們就是找方法（路徑）..
把 "已知條件" ----------> "目標"
這是最簡單的解題方法..

但其次..
有時候 透過已知條件會衍生出"暗示條件" 或者自己可以找到相關線索
變成 "已知條件" ----> "暗示條件" -----> "目標"

再來...
有可能從暗示目標..仍無法求出要找的答案~~
所以..我們會修正目標...改找離已知條件近一點(有相關性)的"新目標"
"已知條件" --> "暗示條件" -----> "新目標" <-- "目標"

還有就是..
為了節省家教上做這些功夫的時間..
教學生做題目的方式.. (複習)
應該是..先看完題目...遮住我之前講解的部分..自己試著做一遍..
真的不會做..再看我寫的講解~~

還有..如果會做..不是對完答案正確就不管了~~
而是要比較解題的方法..熟優熟劣...優缺點在哪...
然後將好的解題方式充分瞭解後..成為自己的一部份~~

(拉哩拉渣..講了一堆..野人獻曝..請多包涵)

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→ sandalwood:講得好好ㄟ，我會叫我的學生解釋給我聽
→ sandalwood:我先講，然後他解給我看，剛開始真的粉累