因為同學要去當兵了...把家教讓給我...
小朋友的英數都被他就起來了...從30多名/全班四十名
被拉到10多名...
現在就理化差了點...(小朋友升國三..讀的是再興....希望可以把他送上公立高中...)
於是我就被賦予了重任要把他理化教好....
我打算自己先買三本理化2.3.4冊的參考書來看一下...
反正賺人家父母的錢...當然要好好的教...
只是....沒有過理化的教學經驗....(我是社會組的啦...)
所以想請問大家....跟怎麼樣的教法...或是什麼樣的教材...
從哪裡切入會比較好呢? 請大家多多指教...謝謝...:)
--
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作者: wongjim (逍遙公子) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 12:21:06 2002
※ 引述《jungle (哈哈~)》之銘言：
: 因為同學要去當兵了...把家教讓給我...
: 小朋友的英數都被他就起來了...從30多名/全班四十名
: 被拉到10多名...
: 現在就理化差了點...(小朋友升國三..讀的是再興....希望可以把他送上公立高中...)
: 於是我就被賦予了重任要把他理化教好....
: 我打算自己先買三本理化2.3.4冊的參考書來看一下...
: 反正賺人家父母的錢...當然要好好的教...
: 只是....沒有過理化的教學經驗....(我是社會組的啦...)
: 所以想請問大家....跟怎麼樣的教法...或是什麼樣的教材...
: 從哪裡切入會比較好呢? 請大家多多指教...謝謝...:)
可以先把要教的課程看完,自己咀嚼一遍
用最簡單的語言,容易理解或找些生活中的例子讓他明白
最重要的是要培養他的興趣,讓他會去自己想問題....
並對他作出啟發....
比如說.蔗糖混些KClO3 加 H2SO4(cone)
的話,會劇烈反應,最後,蔗糖變成一堆碳.....
你就可以跟他複習濃硫酸的性質....上述例子說明了濃硫酸的吸水性
你又進一步問他這說明了蔗糖是由哪些元素構成的??? 碳氫氧
我們通常會稱它作碳水化合物.......等
適當地找問題,由淺入深....因才施教
上述乃在下之愚見.....
在下曾有數年理化家教經驗,若有機會再與閣下分享....
--
天也空,地也空,人生渺渺在其中.
日也空,月也空,東升西墜為誰功?
金也空,銀也空,死後何曾在手中?
權也空,名也空,轉眼荒郊土一封.
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作者: wongjim (逍遙公子) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 12:31:05 2002
※ 引述《wongjim (逍遙公子)》之銘言：
: ※ 引述《jungle (哈哈~)》之銘言：
: : 因為同學要去當兵了...把家教讓給我...
: : 小朋友的英數都被他就起來了...從30多名/全班四十名
: : 被拉到10多名...
: : 現在就理化差了點...(小朋友升國三..讀的是再興....希望可以把他送上公立高中...)
: : 於是我就被賦予了重任要把他理化教好....
: : 我打算自己先買三本理化2.3.4冊的參考書來看一下...
: : 反正賺人家父母的錢...當然要好好的教...
: : 只是....沒有過理化的教學經驗....(我是社會組的啦...)
: : 所以想請問大家....跟怎麼樣的教法...或是什麼樣的教材...
: : 從哪裡切入會比較好呢? 請大家多多指教...謝謝...:)
: 可以先把要教的課程看完,自己咀嚼一遍
: 用最簡單的語言,容易理解或找些生活中的例子讓他明白
: 最重要的是要培養他的興趣,讓他會去自己想問題....
: 並對他作出啟發....
: 比如說.蔗糖混些KClO3 加 H2SO4(cone)
: 的話,會劇烈反應,最後,蔗糖變成一堆碳.....
: 你就可以跟他複習濃硫酸的性質....上述例子說明了濃硫酸的吸水性
sorry,打錯字,應該係脫 ^^
: 你又進一步問他這說明了蔗糖是由哪些元素構成的??? 碳氫氧
: 我們通常會稱它作碳水化合物.......等
: 適當地找問題,由淺入深....因才施教
: 上述乃在下之愚見.....
: 在下曾有數年理化家教經驗,若有機會再與閣下分享....
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作者: jungle (哈哈~) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 19:32:04 2002
謝啦...有問題在請教你...:)
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作者: oscap (哼!!) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 21:26:52 2002
※ 引述《wongjim (逍遙公子)》之銘言：
: 可以先把要教的課程看完,自己咀嚼一遍
: 用最簡單的語言,容易理解或找些生活中的例子讓他明白
: 最重要的是要培養他的興趣,讓他會去自己想問題....
: 並對他作出啟發....
: 比如說.蔗糖混些KClO3 加 H2SO4(cone)
: 的話,會劇烈反應,最後,蔗糖變成一堆碳.....
: 你就可以跟他複習濃硫酸的性質....上述例子說明了濃硫酸的吸水性
: 你又進一步問他這說明了蔗糖是由哪些元素構成的??? 碳氫氧
: 我們通常會稱它作碳水化合物.......等
: 適當地找問題,由淺入深....因才施教
: 上述乃在下之愚見.....
: 在下曾有數年理化家教經驗,若有機會再與閣下分享....
那請問吸放熱要怎麼才能讓他記起來呢?
另外,請問一下,臭氧跟臭氧層的關係??
為什麼用吸管吸果汁跟大氣壓力有關,
那為什麼馬桶的水位跟大氣壓力沒有關係呢?
謝謝!
--
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作者: fantacylia (想養貓咪&老鼠&蛇) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 21:54:27 2002
※ 引述《oscap (哼!!)》之銘言：
: ※ 引述《wongjim (逍遙公子)》之銘言：
: : 可以先把要教的課程看完,自己咀嚼一遍
: : 用最簡單的語言,容易理解或找些生活中的例子讓他明白
: : 最重要的是要培養他的興趣,讓他會去自己想問題....
: : 並對他作出啟發....
: : 比如說.蔗糖混些KClO3 加 H2SO4(cone)
: : 的話,會劇烈反應,最後,蔗糖變成一堆碳.....
: : 你就可以跟他複習濃硫酸的性質....上述例子說明了濃硫酸的吸水性
: : 你又進一步問他這說明了蔗糖是由哪些元素構成的??? 碳氫氧
: : 我們通常會稱它作碳水化合物.......等
: : 適當地找問題,由淺入深....因才施教
: : 上述乃在下之愚見.....
: : 在下曾有數年理化家教經驗,若有機會再與閣下分享....
: 那請問吸放熱要怎麼才能讓他記起來呢?
: 另外,請問一下,臭氧跟臭氧層的關係??
: 為什麼用吸管吸果汁跟大氣壓力有關,
這個我知道～
吸果汁不是把果汁「吸」上來
而是你把吸管理面的空氣吸掉了
這時候吸管外的氣壓自然就比吸管裡面來的高
果汁受壓力作用就會往氣壓小的地方跑
你就喝到果汁了～～
: 那為什麼馬桶的水位跟大氣壓力沒有關係呢?
這個.....會是跟連通管（還是通連管？）的原理有關嗎？？？
純個人猜想～～^^~~
: 謝謝!
--
星空下的一只杯子
﹒．﹒‧．以及 吃草的fantacy......
╮ ◎ ﹒‧°∴°﹒☆°．＊﹒ ﹒°
▄▄ ＊ ‧°＊‧°∴°﹒☆°．＊﹒
◥◤ ＊ ﹒‧°∴°＊
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作者: Leia (脫皮了) 看板: tutor
標題: Re: [問題] 請問理化要怎麼教比較好呢?
時間: Sat Aug 17 22:02:12 2002
※ 引述《oscap (哼!!)》之銘言：
: 那請問吸放熱要怎麼才能讓他記起來呢?
解釋原因給他聽試試
: 另外,請問一下,臭氧跟臭氧層的關係??
這是....??? 臭氧層裡有臭氧? :p
: 為什麼用吸管吸果汁跟大氣壓力有關,
有人回答過了
: 那為什麼馬桶的水位跟大氣壓力沒有關係呢?
: 謝謝!
馬桶裡的水位 還是水箱裡的水位?
如果是馬桶裡的
請看看洗手抬下的水管 是呈彎曲狀
理論上 在U字型部位的水是恆存在水管裡的
當你繼續把水沖進去 才會把U部位的水沖走
這麼做的原因 是利用水把水管堵住 以面臭氣回流
如果我沒記錯的話 好像是這樣吧
如果錯了 請指正
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