→ joy:叫他多算..呵呵..這不是一天兩天可教會的 推 61.64.253.139 09/12
→ sandalwood:一定要給她算算算 推 210.85.52.65 09/12
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作者: cocolia (cocolia is....) 看板: tutor
標題: Re: 數學計算能力差 該如何協助?
時間: Fri Sep 12 19:23:55 2003
※ 引述《zay (zay)》之銘言：
: 我接的這個家教 上了兩次課
: 發現他都懂原理 但是每次在計算上都會出錯
: 像是運算碰到分數.小數點.展開括號.異號變號(減負的要變成加)....
: 都很容易算錯
: 我目前是想要讓他多練習點題目 讓他熟悉運算 並加快速度
: 可是又覺得好像不能馬上給予明顯的成效
: 而且又覺得我這樣有點混
: 不知道大家會怎麼處理這樣的情況呢???
如果是國小三四年級的年紀
我會建議讓他去學珠算和心算
如果年紀大一點
除了多算
建議可以用圖讓他了解運算過程
我之前是碰到國一生
遇到異號變號老是忘記 不用變號卻變號
如果學生對數字符號運用能力比較慢
要有很明顯的效果很難嚕
慢慢來 不要給他太多壓力 加油喔
最重要讓他不要排斥數學
先喜歡了 進步會更快
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◆ From: 61.224.17.219
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作者: keepgoing (也許今晚要熬夜) 看板: tutor
標題: Re: 數學計算能力差 該如何協助?
時間: Sun Sep 14 09:24:39 2003
※ 引述《zay (zay)》之銘言：
: 我接的這個家教 上了兩次課
: 發現他都懂原理 但是每次在計算上都會出錯
: 像是運算碰到分數.小數點.展開括號.異號變號(減負的要變成加)....
: 都很容易算錯
: 我目前是想要讓他多練習點題目 讓他熟悉運算 並加快速度
: 可是又覺得好像不能馬上給予明顯的成效
: 而且又覺得我這樣有點混
: 不知道大家會怎麼處理這樣的情況呢???
分數 - 因數與倍數、乘除法等量公理
小數 - 化成分數再計算 例: 0.125 化成 125/1000 再化成 1/8
展開括號 - 教他分配律
例: 16-8(7x-5) 要把 -8 分配給 7x 和 -5
異數變號 - 正正得正，負負得正 (盡量教到學生懂)
畫數線解釋：減法就是向左邊走，減負的走反方向，變成向右走，所以是加
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多練習是正確的! 但是原理的部份一定要再說一次!
不然學生不懂，硬記就容易忘!
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◆ From: 61.228.10.109
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作者: e33195 (不懂) 看板: tutor
標題: Re: 數學計算能力差 該如何協助?
時間: Sun Sep 14 20:58:51 2003
※ 引述《zay (zay)》之銘言：
: 我接的這個家教 上了兩次課
: 發現他都懂原理 但是每次在計算上都會出錯
: 像是運算碰到分數.小數點.展開括號.異號變號(減負的要變成加)....
: 都很容易算錯
: 我目前是想要讓他多練習點題目 讓他熟悉運算 並加快速度
: 可是又覺得好像不能馬上給予明顯的成效
: 而且又覺得我這樣有點混
: 不知道大家會怎麼處理這樣的情況呢???
先背口訣(二條)
先乘除後加減 括號自成一數
正正得正 正負得負 負正得負 負負得正
我只叫我的學生背這二條口訣
然後就是不斷地演練
這種問題除了這麼做之外
我想不出更高明的方法了
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每天的摸索自己
卻發現自己愈來愈不明白自己
每摸索一次
不明白的事就多一次
到現在歷經了七千多個日子了
不明白的事也不知道累積了多少
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◆ From: 218.162.55.20
→ nony:負負得負?? 推 203.204.196.68 09/14
※ 編輯: e33195 來自: 218.162.63.5 (09/14 22:17)