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我從大二開始兼家教,應該說也有一段時間了… 但因為我有其它兼職工作(工讀生類的),我並沒有每天投入在家教中 所以頂多一個一禮去上個一兩天…所以也不能說是經驗豐富 這個家教我一星期只去一次,其它是學妹接的…… 這個家教,是個小五的小朋友,他的程度大約只有小二 平常會上資源班,對自己很沒信心,但是個很活潑開朗的小朋友, 這是我同學拜託我接的,可是我才上三次課,現在已經挫折到不想再上了… 會覺得自己只是在白拿人家爸媽的錢…我的問題如下…請各位家教高手救救我… 基本上,我的責任是幫他完成學校功課(五年級的功課)和做一點課外補充… 但是我常常無法讓他順利完成功課,也沒時間做課外補充…原因在於… 1.小朋友很沒耐心,常常寫一點點就不想寫了,然後東摸西摸,叫他別摸他就會說: 「等一下,等一下就好了…」要不就是喝水喝老半天…常常要我倒數五秒(而且數到 最後還會猛喝…邊說等一下…) 2.小朋友常常會跟我聊天,我說:「寫完再聊」他停一下還是會繼續聊… 3.有時他還會說:「這個老師說不用寫…那個去學校寫就好了…」有些功課叫他寫完 (通常寫到剩一些)他還會跟我生氣,不寫就是不寫…要嘛就是在那邊用筆亂畫 或是說看到功課就想吐…想死之類的…還會很激動地揉課本……說自己都不會… 搞得我也不敢逼他了…… 4.小朋友常常要求要休息,一休息就停不下來,會一直跟我要求休息時間加長… 或是在休息時間會一直要我陪他玩…玩這玩那的…一玩就不想停了…常常時間到了 叫他停又開始跟我鬧……趴在桌上不動或是給我鑽到桌子下面去… 5.我也常想用鼓勵的,可是有時鼓勵對他沒啥用…寫一點又不寫了…又開始鬧… 但是一說到玩就馬上很有精神……義正嚴詞地對他訓話也沒啥用…而且他在鬧的時 候根本就什麼都亂寫一通……所以我也不想在他鬧的時候硬逼他寫作業… 6.有些作業是背書的,他根本就不想背,打開課本看兩眼就說好了,問他也一問三不知 卻又鬧說背完了……要下課了…叫他背又給我耍脾氣… 7.常會堅持做一些事像是調風扇的大小…或是在位子上放靠墊,不管是不是寫作業寫到一 半,像今天他要我靠靠墊,我不想他跑來跑去拿墊子,他就很堅持說:「這樣啦!靠著 這個啦!」感覺不配合他他就會一直盧下去…(兇他他又給我不寫功課了…)或是上廁所 上超久的(這種生理狀況我通常不會催促他…) 真的好煩惱,這比我賺不到生活費更令我煩惱…可能我以前遇到的家教小朋友都很乖 都會聽話乖乖坐好,這個小朋友就特別不同……唉… 哪位家教高手可以教教我怎麼對付這樣的小朋友? 另外有什麼教材適合小五(但程度約到小二)的資源班小朋友? (像是他五年級的功課幾乎都是家教老師跟他說答案的,他無法自己完成 若是要他自己試著做就會開始鬧脾氣,一副快哭……又急又氣的樣子…=.=) 拜託拜託…救救我吧……… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.192.172.100
yonex:挖哩咧~~太恐怖了...還是讓專業的來好了...@@~ 04/18 23:54
mulamu:遇到特殊的學生需要找特殊的老師, 如果你不是, 那還是換人꜠ 04/19 00:01
yp1031:還是找專業老師吧...救救你也救救他 04/19 00:10
onesky:看你現在的情況..大概是注定要放棄不要教 04/19 02:18
onesky:但是下次有機會的話..建議一開始要兇一點..他們只是有障礙 04/19 02:19
onesky:但是不是智障..也會欺負很軟弱的老師..恩威并施挺好用的 04/19 02:19
shuntpooh:智障也會欺負老師!哈哈! 04/19 07:29
onesky:是的..不要懷疑..就連寵物都會看人欺負了你說呢? 04/19 09:41
ghostru:或是你從小二的教材來教他 04/19 12:03
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: fr407041 (^)o(^) 看板: tutor 標題: Re: 各位家教老手救救我吧… 時間: Wed Apr 19 00:03:53 2006 最近有修特殊教育導論 我說一下我修的感想 這位版友教的孩子 可能有學習力不集中或是過動的傾向 我想您可以朝這方面去思考先如何解決這問題 或是跟家長討論 若是妳的方法有點極端 可以跟家長先說明一下情況 這是我認為您必須先克服的重點 至於方法為何 很抱歉我無法提供任意見 不過最近上課看過一影片 是以教導海倫凱樂而拍的電影 海倫凱樂 一位不幸的女孩先天性失明壟耳 她父母請了一位女老師教導她 那位女老師開始針對海倫凱樂的情況 想出適合她的教導方式 這給我的感想是 妳不一定一開始就要學生學很多 逐漸去改變她的學習情況 我想她父母也知道孩子的情況才想找會教的人來教導她 我相信沒有不能教的學生 或許上述是在說廢話 不過 期望對您有些用處 ※ 引述《kowaka (小不點)》之銘言: : 我從大二開始兼家教,應該說也有一段時間了… : 但因為我有其它兼職工作(工讀生類的),我並沒有每天投入在家教中 : 所以頂多一個一禮去上個一兩天…所以也不能說是經驗豐富 : 這個家教我一星期只去一次,其它是學妹接的…… : 這個家教,是個小五的小朋友,他的程度大約只有小二 : 平常會上資源班,對自己很沒信心,但是個很活潑開朗的小朋友, : 這是我同學拜託我接的,可是我才上三次課,現在已經挫折到不想再上了… : 會覺得自己只是在白拿人家爸媽的錢…我的問題如下…請各位家教高手救救我… : 基本上,我的責任是幫他完成學校功課(五年級的功課)和做一點課外補充… : 但是我常常無法讓他順利完成功課,也沒時間做課外補充…原因在於… : 1.小朋友很沒耐心,常常寫一點點就不想寫了,然後東摸西摸,叫他別摸他就會說: : 「等一下,等一下就好了…」要不就是喝水喝老半天…常常要我倒數五秒(而且數到 : 最後還會猛喝…邊說等一下…) : 2.小朋友常常會跟我聊天,我說:「寫完再聊」他停一下還是會繼續聊… : 3.有時他還會說:「這個老師說不用寫…那個去學校寫就好了…」有些功課叫他寫完 : (通常寫到剩一些)他還會跟我生氣,不寫就是不寫…要嘛就是在那邊用筆亂畫 : 或是說看到功課就想吐…想死之類的…還會很激動地揉課本……說自己都不會… : 搞得我也不敢逼他了…… : 4.小朋友常常要求要休息,一休息就停不下來,會一直跟我要求休息時間加長… : 或是在休息時間會一直要我陪他玩…玩這玩那的…一玩就不想停了…常常時間到了 : 叫他停又開始跟我鬧……趴在桌上不動或是給我鑽到桌子下面去… : 5.我也常想用鼓勵的,可是有時鼓勵對他沒啥用…寫一點又不寫了…又開始鬧… : 但是一說到玩就馬上很有精神……義正嚴詞地對他訓話也沒啥用…而且他在鬧的時 : 候根本就什麼都亂寫一通……所以我也不想在他鬧的時候硬逼他寫作業… : 6.有些作業是背書的,他根本就不想背,打開課本看兩眼就說好了,問他也一問三不知 : 卻又鬧說背完了……要下課了…叫他背又給我耍脾氣… : 7.常會堅持做一些事像是調風扇的大小…或是在位子上放靠墊,不管是不是寫作業寫到一 : 半,像今天他要我靠靠墊,我不想他跑來跑去拿墊子,他就很堅持說:「這樣啦!靠著 : 這個啦!」感覺不配合他他就會一直盧下去…(兇他他又給我不寫功課了…)或是上廁所 : 上超久的(這種生理狀況我通常不會催促他…) : 真的好煩惱,這比我賺不到生活費更令我煩惱…可能我以前遇到的家教小朋友都很乖 : 都會聽話乖乖坐好,這個小朋友就特別不同……唉… : 哪位家教高手可以教教我怎麼對付這樣的小朋友? : 另外有什麼教材適合小五(但程度約到小二)的資源班小朋友? : (像是他五年級的功課幾乎都是家教老師跟他說答案的,他無法自己完成 : 若是要他自己試著做就會開始鬧脾氣,一副快哭……又急又氣的樣子…=.=) : 拜託拜託…救救我吧……… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.226.126
XOgirl:我也同意 依據描述 這應該是ADHD的孩子 不知家長態度如何? 04/19 00:41
XOgirl:若是家長態度開明 可建議去醫院檢查 服藥 狀況會改善 04/19 00:42
XOgirl:但也並非每個個案 都需要服藥 還是要是孩子情況而定!加油^^ 04/19 00:45
kowaka:謝謝X大大的意見! 04/19 01:02
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: kowaka (小不點) 看板: tutor 標題: Re: 各位家教老手救救我吧… 時間: Wed Apr 19 01:02:11 2006 嗯…… 謝謝各位版友的熱心指教……也許是我沒有把情況說清楚… 其實我本身是特教系的,對於adhd或是學障的學生我也大約了解 但是根據其它帶過的家教老師(含學姐學妹),他們是說 學生本身是屬於學障問題,生活適應也正常,只是沒自信,所以我在想 會不會是欺負新老師?想說鬧一鬧就好了… 因為學妹她們帶的時候,他的功課好像都能寫完,也能做額外的作業 原因據帶過的同學說…好像她們比較兇…><… 我不想太兇,因為怕學生對老師產生反感……二來也怕媽媽不喜歡… 所以,我想問問高手們,在遇到很會盧的學生之時,你們是如何對他們的? (其實我是想知道要怎麼做才能有威嚴又不會太可怕?我曾想過在他揉課本之時 把課本拿走……) 總之,很謝謝大家的指教! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.192.172.100
shuntpooh:有效的兇一次就夠了!有的小孩真的是......欠電XD 04/19 01:22
shuntpooh:學教育的人這樣說有點......不過,很有效且很快達到目的 04/19 01:23
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: yonex (這個世界真的有愛情嗎?) 看板: tutor 標題: Re: 各位家教老手救救我吧… 時間: Wed Apr 19 01:44:17 2006 ※ 引述《fr407041 (^)o(^)》之銘言: : 最近有修特殊教育導論 : 我說一下我修的感想 : 這位版友教的孩子 : 可能有學習力不集中或是過動的傾向 : 我想您可以朝這方面去思考先如何解決這問題 : 或是跟家長討論 : 若是妳的方法有點極端 : 可以跟家長先說明一下情況 : 這是我認為您必須先克服的重點 : 至於方法為何 很抱歉我無法提供任意見 : 不過最近上課看過一影片 : 是以教導海倫凱樂而拍的電影 : 海倫凱樂 一位不幸的女孩先天性失明壟耳 : 她父母請了一位女老師教導她 : 那位女老師開始針對海倫凱樂的情況 想出適合她的教導方式 : 這給我的感想是 : 妳不一定一開始就要學生學很多 : 逐漸去改變她的學習情況 : 我想她父母也知道孩子的情況才想找會教的人來教導她 : 我相信沒有不能教的學生 : 或許上述是在說廢話 : 不過 期望對您有些用處 我補充一下好了,關於功能障礙的學生, 愛心耐心僅是必要條件,但很可能還不夠充分 因為教育這種學生,的確是需要專業上的訓練 海倫凱勒在很小的時候,得到了急性的腦充血....雙耳失聰、雙眼失明。 除了嚴重體殘之外,人格上也養成不好的習慣! 因為海倫已經不能看或聽,所以家中的長輩都很疼她, 以至於養成海倫任性、粗暴、蠻橫、為所欲為的脾氣。 她的家教老師蘇利文.... 畢業於波士頓的盲人學校,本身有視力障礙...受過專業訓練。 當她接下家教時,海倫的狀況已經接近無藥可救的地步(心智感官俱殘) 我不知道在座有沒有如此偉大的性靈與人格....敢去接這樣的CASE 總之....蘇利文說服凱勒夫婦讓她和海倫搬到荒棄以久的小木屋單獨相處, (現在的家教老師,誰有這種勇氣決心,再說...現在小木屋頗難找.....XD) 除了想隔絕外界....徹底改變海倫的個性,給予完全的教育, 也為了避免她過度的依賴父母的寵愛。 無法想像...更無法形容過程中的折衝了...蘇利文竟然把這不可能的任務完成... 這個家教老師每天帶她認識廣大的心靈世界, 他們走進了大自然,體會大自然的脈動.... 空氣中陣陣的花草清香、感受樹的生命、即將從蛋殼誕生的新生命; 為了突破學習的瓶頸,蘇利文老師終日苦思, 有一次靈機一動,帶著海倫到汲水幫浦旁,用力壓著幫浦,讓海倫感受水的流動, 此時她長久封閉的心靈頓時甦醒了,她像學會了識字、辨物, 了解文字的意義、體會事理、深及思考,由生活的無障礙而達心靈的無障礙。 最誇張的是....她竟然教會一個聾子說話, 海倫在蘇利文的指引下.... 逐步學習閱讀、拼字、發音等等,慢慢走出一片死寂的靜默世界, 讓這一個沒有聽過聲音的孩子....用嘴巴說出她無法感受卻讓世人感動的語言 戰勝精神與肉體的桎梏..... 堅強的意志和不滅的熱忱早就超乎文字所能形容的地步 海倫凱勒悲苦而奮鬥一生足以舉世共仰 但沒有蘇利文,就沒有我們所認識的海倫凱勒 那孩子當年要是落到我的手上....更! 那完蛋了 >"< 我很清楚自己有能力足以毀掉一個可能偉大的性靈... 所以還是交給專業的好啦! 哈~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.239.187 ※ 編輯: yonex 來自: 203.73.239.187 (04/19 01:47)
yonex:如果蘇利文的故事讓你熱血沸騰未止 請繼續看14706篇 04/19 02:02
yonex:那篇是我寫給自己 並同大家共勉之... 04/19 02:04
shuntpooh:聽到爛掉的故事,再聽你說一次,依舊閃閃動人@@ 04/19 02:06
LeonYo:變成14696了@@因為我在刪了一些點數文 04/19 04:11