推 peiue:其實最大的癥結還是在於學生，我們只是輔助而已 05/24 23:58
→ peiue:如果你已經盡力了，就不要太怪自己了 05/24 23:58
其實最近這幾個家教的媽媽或是阿媽
才比較會想要跟我聊小孩的狀況
也就是在下課之後的時間
可是一次兩次我覺得小孩的問題都差不多
比如說我教的都是國小學生
小三那個的問題就是她提不起興趣
整個人沈浸在珍珠美人魚卡通跟班上其他小朋友的互動
本來還有把她喜歡數學的心給引導出來
自從她和班上小朋友鬧彆扭 就沒有什麼心力在數學上面
除法教了很多遍 教到千位的除法 再回到十位數的除法
全部都忘光光 複習在複習 就是會忘記
問她 怎麼記不住 她回答 反正我就是容易忘記
和媽媽每次聊 都是聊這些
小五那個的問題就是她一切都覺得無所謂（是天真的那種）
也不知道為什麼要唸書 題目總是看不進心裡
考試明明應該就要會 平常練習的時候也沒有太大的問題
可是就是前面那題對後面那題錯 或是後面那題對前面的題目錯
和阿媽討論了很多次 問題就還是那些
小六那個 自以為聰明
對於我上課的內容 總是愛聽不聽的
下了課出現在媽媽面前又是一個乖小孩樣
讓我很傻眼～～
面對數學題目的樣子是 有數字就拿來加減乘除
管他是什麼題目 反正課本裡的題型都差不多
總會被他矇到分數！！
根本觀念都不清楚 叫他學著我計算的過程練習
也都是只有當下會聽話 叫他寫的作業也都那個樣子
不知道是建構式數學教壞了他
每次可以一個算式寫好的東西叫他慢慢運算
他就是要給你拆成一個一個的小算式
講也講不聽 也跟媽媽說明了情況
不過每次也都是這樣的問題在討論
PO文的重點好想還沒提到
其實我想要問的是
這樣下去我都覺得小孩本身的問題大同小異
跟媽媽講多了 我自己會感覺是我教不好
到底家教老師有沒有辦法根治小孩對於學習的問題
或是說 是我教的不夠好讓小孩無法拋棄他無謂的堅持
今天小五的阿媽說了
看起來請老師好像也沒有什麼用......
其實聽到還滿難過的
我自己覺得小孩有在我的教導之下變得好一點
但是小孩還是有突破不了的瓶頸
平心而論 每個小孩我都很喜歡
媽媽阿媽也都對我很好
只是我自己覺得沒有辦法把小孩拉到我自己覺得的那個境界
和家長在討論小孩的情況也越來越覺得心虛
不知道是我太過於杞人憂天
還是說家長會希望我們能夠完全把小孩變好？
唉......不知道該怎麼辦才好～～
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