→ garyleo:想推一個~~~ 看來我也要看看教育心理學了 02/21 23:08
推 lllii:這樣會不會少了點好奇和創新的機會呢?讓我想到愛迪生被老師 02/21 23:20
→ lllii:嫌盡問一些蠢問題的故事~ 02/21 23:21
→ juyaan:感覺現在的學生大多只接觸網路，對於課外知識真的很貧乏 02/21 23:31
推 mitch0820:基模的模 應該是這個模吧 不過推這一篇 感同身受 02/22 00:07
推 justin0213:推一個 一樣修過教心 對基膜的看法一樣 02/22 00:40
推 curioussoul:應是「基模」沒錯，原文是schema或schemata 02/22 10:48
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作者: anywayII (這就是人性) 看板: tutor
標題: Re: [心得] 教學生有一段時間了
時間: Tue Feb 21 23:55:04 2006
我是覺得除了你說的那些之外，還有個重要的因素
是小時候會不會動頭腦去想，我記得我小時後，大
概在教乘法跟除法的時候，分別兩個單元，我的同
學就這章乘法就全部習題都寫乘，另一章就大的除
以小的，他們沒去想過什麼時候要乘，什麼時候要
除，所以混再一起的時候就無法判斷了，跟小孩子
的學習態度有非常重大的關係。
我現在也是遇到很大的挑戰，那個學生是我妹，國
小六年級，本來我是本持著小孩子就是要玩的心態
從來不去管她的功課，想說她三十幾名，還好不是
倒數的，最近我才知道現在國小這個名次就是墊底
= =|||...好吧!我慢慢幫她補齊國小的部分，看來
有的我辛苦一陣子了@@""......
順便問問大家有沒有什麼好的國小總複習書籍阿!!
我會去挑，但還是希望看有沒有人可以建議我的，
感謝阿^_______^""
※ 引述《qtzbbztq (阿杰)》之銘言：
: 我最近才有一些發現~~
: 修過教育心理學的
: 都應該知道
: 有一種東西叫做基膜
: 至於什麼是基膜就不多說了
: 我常常在想
: 為什麼
: 有些東西
: 我會而學生不會
: 為什麼我能當作理所當然他不能
: 我想這個問題時
: 是以我在國中時的認知來想的
: 我清楚的記得那時老師說這個是常識
: 我也非常同意
: 覺得某些題目就是常識
: 可是我教過的學生中
: 常會出現讓我驚訝的答案
: 常常會在我說
: :[這個超簡單的!不用我再解說吧!?!?]
: 然後學生的表情就是...囧
: 我開始在想
: 怎麼會這樣
: 後來我總算找到原因
: 應該是跟小時後的教育有關
: 我記得我小時後我媽會買類似十萬個為什麼這種書和錄音帶
: 我幾乎把那種東西沒事就放來聽
: 說真的聽到那些不會覺得累(因為不用考試阿)
: 而且有些剛聽到的也會很有趣
: 比如天有多高
: 地有多厚
: 或是光速多少
: 在沒有上學前都有了一些概念
: 可是不是所有的人都是這樣阿
: 我相信
: 成績好壞真的跟聰不聰明沒關
: 有時我都覺得學生比我聰明多了
: 我國中時的理解力都不見得有他好
: 也不見得有他用功
: 可是他就是考不好
: 原來就是缺少了這個基膜
: 學生小時後沒有基本的知識...
: 就無法把一些事情當做理所當然...
: 也難怪他要花比別人多的時間去瞭解...
: 把別人的理所當然從頭念過..
: 看到這樣的情形我也只能建議學生能多看一些課外書
: 真的有差
: 我相信板上成績好的大家不一定是聰明
: 但是小時後知道的東西一定比人多...
: 所以碰上學生總是攪不懂簡單的東西時
: 真的不能怪學生
: 他沒我們懂的來的幸運
: 在很久以前就能知道相關的知識基膜來串聯現在這個知識...
: 一點感觸啦廢話一堆~~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.113.182.23
推 gss:我也想找國小總複習的資料耶，找到的話麻煩跟我說一下！謝謝！ 02/22 00:53
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作者: zhman (閒閒的人) 看板: tutor
標題: Re: [心得] 教學生有一段時間了
時間: Wed Feb 22 01:14:26 2006
很同意原po的想法喔,因為我本身就是這種笨小孩,很能體會.
我小時候不太愛唸書,一般就是應付一下就是了.
而且參加了球隊,還自修了電腦,所以成天就是練球+在辦公室幫其他老師打電腦.
很少和同學一起上課.....但下課會一起玩....XD
學校的課業我都自己有空時研究的,一直到國高中也是這樣.
就只有看教科書,也買不起什麼參考書還是課外書的.
像原po這樣的同學其實很多,他們大概都有一些基本的認識了.
而對我來說則是全新的開始,連考試的時候也是.
我記得我國小時有一天發現了有圓周和直徑好像有某種關係.
大概花了一個多禮拜研究,才得到3.14這樣的數字.
結果才發現很多同學都已經知道了.....那時根本學校還沒教圓周率.
我還笨笨地以為自己是天才而有了一個天大的發現.
所以我相信除了那些不知長進的小鬼之外,還是有些人是比較缺乏資源的.
大家應該要對這些同學更有耐心,會對他們的幫助更大一些吧.
※ 引述《qtzbbztq (阿杰)》之銘言：
: 我最近才有一些發現~~
: 修過教育心理學的
: 都應該知道
: 有一種東西叫做基膜
: 至於什麼是基膜就不多說了
: 我常常在想
: 為什麼
: 有些東西
: 我會而學生不會
: 為什麼我能當作理所當然他不能
: 我想這個問題時
: 是以我在國中時的認知來想的
: 我清楚的記得那時老師說這個是常識
: 我也非常同意
: 覺得某些題目就是常識
: 可是我教過的學生中
: 常會出現讓我驚訝的答案
: 常常會在我說
: :[這個超簡單的!不用我再解說吧!?!?]
: 然後學生的表情就是...囧
: 我開始在想
: 怎麼會這樣
: 後來我總算找到原因
: 應該是跟小時後的教育有關
: 我記得我小時後我媽會買類似十萬個為什麼這種書和錄音帶
: 我幾乎把那種東西沒事就放來聽
: 說真的聽到那些不會覺得累(因為不用考試阿)
: 而且有些剛聽到的也會很有趣
: 比如天有多高
: 地有多厚
: 或是光速多少
: 在沒有上學前都有了一些概念
: 可是不是所有的人都是這樣阿
: 我相信
: 成績好壞真的跟聰不聰明沒關
: 有時我都覺得學生比我聰明多了
: 我國中時的理解力都不見得有他好
: 也不見得有他用功
: 可是他就是考不好
: 原來就是缺少了這個基膜
: 學生小時後沒有基本的知識...
: 就無法把一些事情當做理所當然...
: 也難怪他要花比別人多的時間去瞭解...
: 把別人的理所當然從頭念過..
: 看到這樣的情形我也只能建議學生能多看一些課外書
: 真的有差
: 我相信板上成績好的大家不一定是聰明
: 但是小時後知道的東西一定比人多...
: 所以碰上學生總是攪不懂簡單的東西時
: 真的不能怪學生
: 他沒我們懂的來的幸運
: 在很久以前就能知道相關的知識基膜來串聯現在這個知識...
: 一點感觸啦廢話一堆~~
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◆ From: 140.112.5.31
推 LeonYo:你是怎麼找出3.14這個答案的啊??自己發現還滿強的啊 02/22 12:00
推 area51:自己發現才是真強者 02/25 00:20
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作者: unsingcat (月光貓) 看板: tutor
標題: Re: [心得] 教學生有一段時間了
時間: Wed Feb 22 01:50:05 2006
說到這個，我也覺得好像耶!
小時候記得很多同學都很早就學英文了，
我第一次接觸英文是在小六下學期，
因為同學太常在我面前念，再加上朋友一直找我報名，
想賺介紹費(事後才知道)，
後來就去補英文，不過好像還是比很多人提早接觸，
所以國中一進去，英文的成績就相當的漂亮，
不過提到電腦，就相當的慘，因為好像蠻多小孩在小學，甚或幼稚園就有學電腦的課程，
我第一次摸電腦，是在高中的電腦課，那時真的很慘，
什麼都不會，問旁邊的有錢人家小孩(說的有點酸，原因在後面)
她一副不屑的態度，好像我是白癡一樣，問了２次後，
她就裝作沒聽到，然後玩電腦中，
那時是在學小畫家，拜託，我才第一次摸電腦，
連存檔是啥鬼玩意也不太懂，
老師的滑鼠快的跟鬼一樣(是以為全世界都會哦)
班上同學畫的跟漫畫家一樣，有模有樣的，
我畫的卻是小學生的臘筆畫一樣，
用線條組成房子 - -" (我至今仍然覺得蠻丟臉的，那時)
後來受了幾次悶氣後，高中的電腦－爛到某種程度，
反正又不算入聯考成績，不管它 ＝ ＝”
所以遇到比較沒機會接觸知識的人，
請，好好善待他吧!!他應該會感激你一輩子，
像我，現在是恨她一輩子 = ="
※ 引述《zhman (閒閒的人)》之銘言：
: 很同意原po的想法喔,因為我本身就是這種笨小孩,很能體會.
: 我小時候不太愛唸書,一般就是應付一下就是了.
: 而且參加了球隊,還自修了電腦,所以成天就是練球+在辦公室幫其他老師打電腦.
: 很少和同學一起上課.....但下課會一起玩....XD
: 學校的課業我都自己有空時研究的,一直到國高中也是這樣.
: 就只有看教科書,也買不起什麼參考書還是課外書的.
: 像原po這樣的同學其實很多,他們大概都有一些基本的認識了.
: 而對我來說則是全新的開始,連考試的時候也是.
: 我記得我國小時有一天發現了有圓周和直徑好像有某種關係.
: 大概花了一個多禮拜研究,才得到3.14這樣的數字.
: 結果才發現很多同學都已經知道了.....那時根本學校還沒教圓周率.
: 我還笨笨地以為自己是天才而有了一個天大的發現.
: 所以我相信除了那些不知長進的小鬼之外,還是有些人是比較缺乏資源的.
: 大家應該要對這些同學更有耐心,會對他們的幫助更大一些吧.
: ※ 引述《qtzbbztq (阿杰)》之銘言：
: : 我最近才有一些發現~~
: : 修過教育心理學的
: : 都應該知道
: : 有一種東西叫做基膜
: : 至於什麼是基膜就不多說了
: : 我常常在想
: : 為什麼
: : 有些東西
: : 我會而學生不會
: : 為什麼我能當作理所當然他不能
: : 我想這個問題時
: : 是以我在國中時的認知來想的
: : 我清楚的記得那時老師說這個是常識
: : 我也非常同意
: : 覺得某些題目就是常識
: : 可是我教過的學生中
: : 常會出現讓我驚訝的答案
: : 常常會在我說
: : 然後學生的表情就是...囧
: : 我開始在想
: : 怎麼會這樣
: : 後來我總算找到原因
: : 應該是跟小時後的教育有關
: : 我記得我小時後我媽會買類似十萬個為什麼這種書和錄音帶
: : 我幾乎把那種東西沒事就放來聽
: : 說真的聽到那些不會覺得累(因為不用考試阿)
: : 而且有些剛聽到的也會很有趣
: : 比如天有多高
: : 地有多厚
: : 或是光速多少
: : 在沒有上學前都有了一些概念
: : 可是不是所有的人都是這樣阿
: : 我相信
: : 成績好壞真的跟聰不聰明沒關
: : 有時我都覺得學生比我聰明多了
: : 我國中時的理解力都不見得有他好
: : 也不見得有他用功
: : 可是他就是考不好
: : 原來就是缺少了這個基膜
: : 學生小時後沒有基本的知識...
: : 就無法把一些事情當做理所當然...
: : 也難怪他要花比別人多的時間去瞭解...
: : 把別人的理所當然從頭念過..
: : 看到這樣的情形我也只能建議學生能多看一些課外書
: : 真的有差
: : 我相信板上成績好的大家不一定是聰明
: : 但是小時後知道的東西一定比人多...
: : 所以碰上學生總是攪不懂簡單的東西時
: : 真的不能怪學生
: : 他沒我們懂的來的幸運
: : 在很久以前就能知道相關的知識基膜來串聯現在這個知識...
: : 一點感觸啦廢話一堆~~
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◆ From: 218.175.99.84
推 wsxwsx:我也是高中才學電腦 根本不會開機 還被旁邊笑 02/22 03:10
→ wsxwsx:她們幼稚園就學了 我根本什麼都不會 聽不懂 02/22 03:10
→ LeonYo:反正那種人也只會開電腦打電動而已吧﹨(╯▽╰)∕ 02/22 12:01
→ LeonYo:真的要問他深一點的真的會嗎 02/22 12:02