都已經是成年人了..學習本來就應該是自主性成分居多..
之前遇過幾個吧..都是要升學考試的..但是程度不太好也不用功..
帶升學原本壓力就大..還要會解各校研究所的考古題..
所謂考古題只是讓學生了解大概的題型方向..出過的當然不可能再出..
我都告訴學生理解與實力培養的重要性..另一方面也必須在有限時間內..
將很重的大學主科內容給濃縮講完..所以當然需要吸收消化的比較多..
anyway..跟學生本身的教學溝通互動沒有太大的問題..
只是這些嫩嫩的成年學生的共同特點就是..調課請假或者決定找教授拜碼頭而不上..
都只在上課前一天用手機傳封簡訊就了結了..有個月付的說要匯學費跟我要帳號..
當時我因為存褶不在手邊所以也沒能查帳..後來都習慣跟學生當次上課當次算..
祇是覺得連電話也不打一下..其實還滿沒禮貌的..簡訊又不是24hr待命一定收得到..
一點心得跟小牢騷罷了..
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