推 super15:如果學生質疑我教的不好.我會叫他去找別的老師.. 06/05 10:33
→ super15:不過在這之前我會試著讓我們適應彼此..你要想辦法做調整 06/05 10:34
→ super15:換個教法吧...學生沒進步.我會想我得教法問題在哪.是不是묠 06/05 10:35
→ super15:需要調整...你不能學生沒進步你還一樣的教法.. 06/05 10:36
推 DavidH:原PO是強者........ 06/05 12:18
→ AFAINPTT:建議講義跟上課同步，讓他看的懂學校講義增加信心。 06/06 10:27
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作者: pedro1025 (孬孬小台客) 站內: tutor
標題: Re: 我怎麼教都教不好
時間: Mon Jun 5 02:41:46 2006
※ 引述《CurlyBruce (沒錯就是我!)》之銘言：
: 我的學生是高二
: 我教的是化學
: 我跟他一直都沒有相同的教科書
: 他們學校用的講義因為我不知道他們老師會怎麼教(一堆空格要填那種)
: 所以我不喜歡用
: 但是我把我以前用的講義印給他
: 他又不想用說是因為寫過了
: 結果我每次上完課都感覺很鬆散很沒有整體性
: 很心虛的感覺
: 我想是我沒有經驗吧
: 我真的不知道問題在哪裡
: 他的化學越考越差
: 上次還直接質疑我會不會教
: 請各位大大幫幫我好嗎?我不想去想是不是學生資質的問題
: 我想要在我灰心到不幹之前至少讓他進步一次!
: 謝謝
我教的一個國中生 也常讓我有很灰心的感覺
每次月考的數學題目明明都是我教過的 他還是有辦法考不及格
這次學測 他也大概只考30初而已吧
常在想 我明明從去年暑假就開始幫他慢慢複習了
每一個單元好歹也帶過兩遍以上 題目做了無數題吧
考成這樣我都不知該如何向他爸解釋
這小孩子真的想念好數學 可是腦筋真的比較鈍 轉不過來
也就是題目一變他就掛了...
他會的永遠是超基礎題 阿不然就是猜對的...
有時候我很急 會痛罵他 因為我脾氣實在很差
他也不會耍脾氣 只是靜靜的讓我罵 那時自己又會心軟 = =
我也常跟他說 不一定要念書才會有前途
只是我被你爸用錢僱來 不得不罵你 不得不兇你...
六月底我要帶他拼最後一次 希望能成功
PS 這篇好像在抒發自己的感想 沒回答到問題 = =+
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◆ From: 163.23.225.209
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作者: DavidH (Totoro) 看板: tutor
標題: Re: 我怎麼教都教不好
時間: Mon Jun 5 12:44:13 2006
※ 引述《CurlyBruce (沒錯就是我!)》之銘言：
: 我的學生是高二
: 我教的是化學
: 我跟他一直都沒有相同的教科書
: 他們學校用的講義因為我不知道他們老師會怎麼教(一堆空格要填那種)
: 所以我不喜歡用
: 但是我把我以前用的講義印給他
: 他又不想用說是因為寫過了
: 結果我每次上完課都感覺很鬆散很沒有整體性
: 很心虛的感覺
: 我想是我沒有經驗吧
: 我真的不知道問題在哪裡
: 他的化學越考越差
: 上次還直接質疑我會不會教
: 請各位大大幫幫我好嗎?我不想去想是不是學生資質的問題
: 我想要在我灰心到不幹之前至少讓他進步一次!
: 謝謝
你當然要去想學生資質的問題!
因為他的資質會直接影響你的教學的方式!
如果你真的覺得自己沒經驗
建議從教科書和參考書著手...畢竟他們才是課程的主幹
在你的教學還沒有完全系統化之前...有一本GUIDE是必須的
會相當程度的舒緩你所謂"鬆散.心虛"的感覺
也因此你跟學生教學的互動才會有交集
否則就容易讓他認為你沒有在解決他的問題~
家教說穿了就是要把學生教到會
一小時好幾百塊並不是平白無故的賺來
事前需要用心的去備課
尤其必須去思考應該怎嚜說才能讓學生吸收暸解
如果學生這節課剛好碰到問題是你沒辦法解釋清楚的
就要想辦法 問學長姐.教授....他們對理論比較熟悉
或者問高中老師或學弟妹......他們清楚教學和學習的困難
再不然就是自己找書念懂它....方法很多....看你願不願意付出!
還有.大可不必為了他考不好而灰心
考不好有很多原因....緊張.頭腦不夠靈活.或是根本不懂.題目過難
在在都可以影響他的表現.....
如果他根本沒有你的教學下認真學習....那就不用太理他
上課就當作銀貨兩訖就好了~ (好功利的說法= = )
然而.倘若他已經很用功付出.而成績依然沒進步
那就要去思考哪個環節沒有清楚講明白.....
或是學生本身的心態是否有出了什麼問題...是否容易緊張?
家教不只要傳授知識 更重要的是找出學生的問題對症下藥!
因為家教本身是一個補強的角色...彌補學校老師的不足...
so 祝你教學愉快
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◆ From: 140.112.7.59
→ DavidH:還有.相信自己吧!如果自己都不相信自己又如何讓別人相信你? 06/05 12:46
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作者: calvinhuu (人畜無害) 看板: tutor
標題: Re: 我怎麼教都教不好
時間: Mon Jun 5 13:21:51 2006
※ 引述《CurlyBruce (沒錯就是我!)》之銘言：
: 我的學生是高二
: 我教的是化學
: 我跟他一直都沒有相同的教科書
: 他們學校用的講義因為我不知道他們老師會怎麼教(一堆空格要填那種)
: 所以我不喜歡用
: 但是我把我以前用的講義印給他
: 他又不想用說是因為寫過了
: 結果我每次上完課都感覺很鬆散很沒有整體性
: 很心虛的感覺
: 我想是我沒有經驗吧
: 我真的不知道問題在哪裡
: 他的化學越考越差
: 上次還直接質疑我會不會教
: 請各位大大幫幫我好嗎?我不想去想是不是學生資質的問題
: 我想要在我灰心到不幹之前至少讓他進步一次!
: 謝謝
其實需要家教的學生通常都是程度差一點的
只有很少數是資賦優異 擺明了不考上第一志願老子就不讀那種
當家教的 扮演的角色 第一就是把學生成績提升
而學生操行一類的 平常就要注意有無偏差
行有餘力 在學生有興趣的前提下 引導學生進入深一點層面的思考
拿人家錢 總要有個交代才行
不管是市面上賣的講義 或是學校老師自己編的講義 都有其脈絡
只是學生看不出來而已 我們當家教的 本身對課程當然十分拿手
所以常會對一些細節視為理所當然 這些理所當然 往往是學生不懂的地方
我其中一個學生高二 數學普通 段考大概都５０左右
我上課解題的方式是引導他解題方向 可是這些題目我已經做了不知道幾次了
有時候看到題目就知道答案了
學生不行 行的話找你來幹麻 他就是不知道為什麼要這樣想
所以我挫敗了好幾次 後來我上課的時候 自己編題目
把基本題 變化題 難題 分成三部分帶學生算
每回上課 下課各考一次試 １０題７分鐘 沒多久他就有進步了
但也是高不成低不就 ７０左右而已
他學校的試題我都看過 考題不難 整張考卷難一點的題目也沒２０分
一個禮拜我上一次課 一次２小時 因為我空閒時間不多 沒辦法加課
我想原PO的學生資質不算太差的話 或許先鞏固基本題
再教變化多一些的題目 (時間允許)
誘發學生興趣這種東西 我想都不敢想 學生不要痛恨數學我就很開心了
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推 DavidH:推! 而且若是你讓他更討厭...飯碗也沒了~ 06/05 17:19