[轉載自民國89年3月31日 聯合報 第36版]
[作者：李枝桃]
「別叫我災民」我是勇士
風一直很強，天空中飄落的雨絲被風一吹，便像花絮般飛呀飛的，飄在人的臉上
，輕輕柔柔又帶些微微的酥癢，若是一個悠哉的午後，帶著優閒的心情，便可來一段
羅曼蒂克的雨中漫步；但這飄在身上化成水漬的雨絲，卻讓我們厭煩，唯恐它破壞了
這個午後，因為我們要趕緊將紅磚道鋪好。
「下雨了，休息吧！」看這綿綿密密的雨絲是沒完沒了，我只好要學生們休息，
但他們卻回答我：「沒關係，我們要把它鋪好。」我站起來伸伸懶腰，並環視鋪好的
紅磚道，有扭曲的線條，也有高高低低的不平處，但，我卻覺得它美極了！因為它是
我們的心血結晶。
雖然失去更懂珍惜 沒有悲傷的權利！
九二一大地震後，我所服務的中興國中倒下了，難以想像剛慶祝過三十年校慶的
學校倒了。餘震不斷的第二天，大家站在集合場欷歔感嘆，但第三天便收拾悲傷，開
始搶救物品。我們深覺，災後倖存的我們沒有悲傷的權利，只有積極地動員，才能將
傷害減到最低程度。
十二月教育部發包蓋的簡易屋終於完工，最簡陋的設備卻贏得大家最高的讚嘆。
原來，人不經挫折，不會成長；不經過失去的歷程，不懂得珍惜的可貴。
於是，陽光透進教室，沒錢裝置窗簾，訓導處的陳組長提供布匹，老師和學生一
起動手縫製；沒有花卉的教室少了生命，老師帶著學生種植，撒下的又豈僅是種子，
而是一畦一畦的希望。
教室蓋在操場，教室間走道怕積水，所以鋪設砂石，好動的學生經常在跑步中摔
倒受傷，老師也常扭傷，大家苦不堪言。於是大家開會決定要鋪紅磚道改善此一情況
。只是，錢要從那裡來？
自力救濟自我肯定 師生合力鋪磚塊！
「不能再坐等他人救援，我們必須站起來並踏步向前」，基於這樣的理念，大家
決定靠自己的力量來完成。全校教職員以自由樂捐的方式，在短短兩天內即捐出十四
萬餘元，買了十萬塊磚後，又發現沒錢請工人鋪，於是校長、老師帶著學生一起鋪。
平日站在講台上，仰之彌高的教師，彎下腰與學生一起蹲在地上排磚塊，學生因
此做得更起勁，不知不覺中，師生的距離消失了。平時不懂人情世故的學生，居然懂
得倒茶給老師喝，桀驁不馴的孩子在拿起一塊塊磚頭鋪在地上的過程中，磨去了稜角
。
一個孩子問我，可不可以在磚塊上寫下名字，好讓學弟妹們知道，這些紅磚道的
鋪設工作他也有參與，我一聽猛點頭同意，但卻有同學提醒他，「為善不欲人知，莫
非你忘了？」那位同學傻呼呼地連說：「對喔！對喔！」惹得大家都笑開來。
其中也有同學在竊竊私語，得意地說：「老師鋪得好爛，不如我鋪得整齊漂亮。
」那是一個成績不佳的學生，他卻在鋪磚塊中找到自信，肯定自己；校長也誇讚他有
天分，不比工匠差。他害羞得低頭猛排，但臉上掩飾不住高興洋溢的表情，我也分享
了他的喜悅。
無怨無尤誓做勇士 請來參觀紅磚道！
「明天我要到台北，代表受災學校向救援單位致謝，你們希望我傳達什麼樣的心
意？」當校長問我們時，我看看低頭工作、不理會綿綿細雨及冷冽寒風的教師及學生
，我不禁脫口而出：「請他們別叫我們災民，叫我們勇士。」是的，我們絕不願做一
名怨天尤人、愁悶困頓等候救援的災民，我們要做一名與惡劣環境搏鬥的勇士。
紅磚道鋪好了，和簡易屋紅色的屋頂相輝映，每節下課，我慢慢地走著巡視，心
中都有一種不可言喻的滿足與得意。而不管誰打電話給我，我總要請他來看看我們的
紅磚道，從那一塊塊磚上，都可讀到一則則故事，都映著一張張堅毅不屈的臉孔。你
有空嗎？歡迎你來中興國中看我們的紅磚道。
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反觀自照 堅定初發心 佛心師志
發觀世音菩薩慈悲心 立地藏王菩薩救苦願
利人利己 慧命永存 福德綿延
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