作 者:張旭宜
標 題:憑願力走向美景
強震震垮舊校園，卻也激發出新希望－－座落山城的福龜國小，期待透過社區總體營造
來繁榮福龜村，藉由田園式教學以提振客家文化；樹海波瀾的五福國小，期待著森林小學
的成型；旭光中學想融入當地美景，成為觀光景點的地標建築；太平國中希望能與社區居
民互動；東勢國中期待成為該鎮第一所完全中學……。
期待重建的急切心情，不只是因為美好的願景使然；各校復學情形愈克難，愈使慈濟與校
方珍惜重建機會、加快重建腳步。
因教室損毀，校方只好在空曠處搭建簡易教室，或向他校借用場地上課；部分學校仍有災
民搭棚暫住，無法即時興建簡易教室；班級若非併班，就是採行「二部制」教學，分上、
下午輪流使用教室，師生難以適應；簡易帳棚內缺乏隔音，上課品質大受影響；廁所數量
不足，學生下課時間必須錯開；寄讀生面對陌生的學習環境，多了一分不自在……災後學
校復課的難題一一顯現。
學校復學克難，校方和家長雖有困難和壓力，但也因此看見他們的努力和堅毅－－太平國
中家長協建水塔、瑞成國小家長會經費悉數用在搭蓋帳棚教室、五福國小的老師、家長和
阿兵哥一起協力整理校園。
而學生面臨此百年災難，也表現出令人窩心的體貼感，同學之間相互勉勵與打氣的友情透
露出孩子的成熟。不論在樹下、帳棚或走廊上課，學生們還是一派天真可愛的神態，足以
慰藉大人們焦急之心。
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