[心情] 感覺因為大學生的身分被壓榨了

[AlicePoker (麗絲撲克)]

文長



============================================

我的身分是國立科大外文系的學生，任教於某連鎖英文補習班，地點在中南部某縣的市區，該公司版圖很廣，口碑也不錯，因此當初決定以此為我教學工作的起點，希望可以趁在學期間累積經驗。

但進入後才發現，該分部教師流動率極高，可能也因為都是小班制所以教師時薪似乎偏低。工作半年，帶了兩班(一班小學高年級５人，一班國中７人，都是一週兩次，一次兩小時)，時薪終於從$250升為$300了。其實我並不清楚我們這個地區的行情到底是多少，因為更高更低的我都聽說過。但想著自己還是新手，要學習的地方還很多，所以這個薪水我可以接受。
　
只是暑假到了，我的噩夢也開始了……



1)      把我調班級，該班卻沒有學生報名

國小學生要進入國中課程，因此學期結束後改由另一位老師上課。
我則是被分配去交國小新生。
原本這週應該要開始上課了卻因為根本沒有學生來試聽或報名，所以我在補習班乾等了兩天。
如果下週還是沒小朋友過來，這個班恐怕是開不了了。



2)      因為聘不到老師，所以臨時派我去教成人口說班。

該班原本只有一位成人學生，老師的時薪$250，但老師暑假要出國所以臨時請我接課。

至於臨時的程度就是，我已經規劃好要去外地玩，訂金也付了，主任卻堅持我不能調課的那種臨時。

而且當天（禮拜三）晚上上課前才告訴我，原本一對一的口說課，又多了三位學生。在我措手不及的情況下就是當天上課品質很差。

下課後跟主任反映他卻說：「他們也是昨天（禮拜二）才告訴我要來試聽的」

！！！！禮拜二到禮拜三晚上其實有很多時間可以提醒我的吧！！！！
◢▆▅▄▃-╰(〒皿〒)╯-▃▄▅▆◣

隔天我向主任反映我自己口說能力並不是很好，尤其商用英文這塊更不擅長，能否找這方面比較厲害的老師，甚至是外師來教。
主任卻覺得我給自己壓力太大了，教口說的老師是站在輔助的角色，
只要問學生問題，再適時糾正就可以，『反正內容又不難』請我繼續教下去。

但事實是，四位學生都是有英文底子的，我能拿出來的東西跟他們預期的東西可能有落差QQ

不清楚各位有教過商業口說的老師大大們是如何上課、備課的。
我自己一堂1.5小時的課，備課時間（分析課本、找資料、想問答題、甚至找朋友演練一遍上課情況）基本上會大於上課時間。

難道，是主任，不想花錢，請老師？



3) 我的班級臨時給其他老師上


大約五月初的時候，主任就跟我談好要由我教暑期課程(平日每天上課兩小時)。
為此我還延緩了我暑假的自助出國計畫。也已經備好課了。
但在昨天，也就是離七月開課剩三天的時間，我主動問主任該班情況的時候，得到的回覆是：
「喔……說你很忙，這門暑期課程就給另一位新老師上了」（該老師也是學生，但職務是安親老師）

！！！！！這種決定不應該先跟我討論嗎？要不然也該提早講呀！！！！！
◢▆▅▄▃-╰(〒皿〒)╯-▃▄▅▆◣

我已經做好暑假要待在這邊工作的準備了，現在就像突然失業一樣，
不僅收入銳減，原本的計畫都被打亂了。
我雖然是大學生但並不是隨時都沒事可以接受派遣　ˊˋ

難道，是因為，那位老師，時薪較低？


=============================================================



主任其實很好，在教學上給我很多空間，也曾說畢業後若想找補教業工作可以幫我寫推薦信，唯一不能接受的就是他會把重要的事情用line通知或拖到最後一刻才說吧呵呵。

工作一年來補習班的事情我都乖乖配合，但這幾次事件接二連三發生，讓原本很開心的教學工作變得越來越不快樂。周遭朋友，包含該補習班已經離職的老師都勸我塊陶，否則會被壓榨。我的離職念頭越來越濃厚，但就怕自己這樣離職很不負責任。

試問各位補教業的資深老師們，怎麼看待這些事情？
還是說我只是顆年輕的草莓？如果是請鞭大力點，我會更努力工作的。

謝謝大家看完

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.244.29.2
※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1403947467.A.F30.html
※ 編輯: AlicePoker (60.244.29.2), 06/28/2014 17:31:57
→ SHANOLINDA:如果有經濟壓力找到再走吧
推 peter11024:主任人很好，那先嘗試溝通看看吧！ 說出你在意的點，
→ peter11024:比方說，臨時接課沒時間備課，導致上課品質差，這間接
→ peter11024:影響到補習班的形象。然後可能有一些事情希望主任能提
→ peter11024:前告知，我深怕我處理不妥或不周全又給您惹麻煩了~
→ peter11024:或者，是否能在每週固定一個時刻，能跟主任討論一下，
→ peter11024:未來一週或一個月會碰到的事務，我們先做好準備，這樣
→ peter11024:如果有臨時性的事情發生，我們也比較好因應。
→ peter11024:切記，溝通的過程中不要帶有情緒，而是希望和主任一起
→ peter11024:把這個現象或問題給解決。溝通是要解決問題而不是製造
→ peter11024:問題。如果貿然提出離職，勢必會造成主任的困擾。
→ peter11024:真要題離職的話，可能就跟主任說一下個人未來人生規畫
→ peter11024:之類的，可能在一兩個月後會有出國進修的計畫，那希望
→ peter11024:在這一兩個月內還能發揮所長，幫助補習班一些大大小小
→ peter11024:的事務 (例如：找人銜接、協助面試、授課、培訓...等)
→ peter11024:如果主任慰留或一起討論出改善方案，那就再評估去留。
→ peter11024:商業口說的部分，即使沒經驗也可以當磨練，畢竟主任肯
→ peter11024:給機會，那就好好把握吧！依照時間，可以規劃幾個主題
→ peter11024:如:商業談判、商業簡報、主持商務會議、規劃商業聚餐.
→ peter11024:產品提案、詢問與回覆報價、訂購辦公室用品...等等y
→ peter015:離開吧...時薪三百的老師...你應該隨便找比他給的多..
→ peter015:你還年輕...可以嘗試其他行業(因為補教業已經是黃昏了)
→ peter015:投入一樣的精力...在其他行業成就會更高....
→ peter015:在二十年前(我還是大學生的時候)..
→ peter015:教小小型補習班...超嫩的老師時薪是六百....
→ peter015:過了二十年....時薪變三百...油價都不知道漲幾倍了...
推 SHANOLINDA:二十年前一年有多少大學畢業生
推 FATTY2108:哭哭
推 lavenderbeth:「重要的事情拖到最後一刻才說」光憑這點妳就該好好
→ lavenderbeth:考慮離職了 一而再 再而三 有三就有四 以後成習慣
→ lavenderbeth:類似的經歷我有 而且我差一點就提出離職了 沒提的理
→ lavenderbeth:由是亂搞的行政因為出問題被抓包而離開了 停止亂搞
→ lavenderbeth:否則那時候約十月中我就想立刻中止了 太不尊重人
→ lavenderbeth:一些老闆總是要等到員工要走了才不得已似的問你有什
→ lavenderbeth:麼困難 有什麼要檢討 在我看來那個都是勉強的 真的願
→ lavenderbeth:意解決問題 會弄到妳想離職了才想解決?