推 kee32:單純死背單字很沒意義，那是極初學和極高手作的。學理來說， 07/23 23:54
→ kee32:背單字有三種策略（不互斥，可能只是偏好），觸覺聽覺和視 07/23 23:54
→ kee32:覺，把三種方法都教學生，讓他們自己找擅長的方式。只用單 07/23 23:54
→ kee32:純死背的方式保證會忘記，浪費大家時間和腦力而已。 07/23 23:54
推 kee32:國中生的 語音<->拼寫 間的互換能力很重要（我實在很不願意 07/23 23:56
→ kee32:稱之為字母發音技巧，太往它臉上貼金了），這個不會，單字 07/23 23:56
→ kee32:永遠只能死背，永遠只能浪費時間。 07/23 23:56
→ kee32:這些前提先搞好，回答你的三個問題才有意義。 07/23 23:57
推 kee32:1.當然是寫英文。（聽英文寫英文，並在後面加中文意思，以上 07/24 00:04
→ kee32:課教過的為準。但是老師發音要標準，不然只是在破壞孩子腦 07/24 00:04
→ kee32:內的語音認知。若沒辦法發音好，第二策才是唸英文+中文意思 07/24 00:04
→ kee32:，請他們拼英文。不要唸英文寫中文，那太容易，而且根本不 07/24 00:04
→ kee32:能訓練拼字能力。）2.當然要罰寫。但是我講的一堆大前提要作 07/24 00:04
→ kee32:好，不然只是幫孩子練就一身走火入魔的死背神功。3.會的你 07/24 00:04
→ kee32:還罰寫幹嘛？單純懲罰或是整學生可以，以學習來說，浪費時 07/24 00:04
→ kee32:間。 07/24 00:04
推 kee32:抱歉，3我記錯了。你可以定標準，幾分及格，及格者不用再考 07/24 00:11
→ kee32:，不及格者重考範圍是全部，考到及格為止。不過老話重提，前 07/24 00:11
→ kee32:提的背單字技巧要教他們，不然永遠只是死背浪費大家時間。 07/24 00:11