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上個月第一次模擬考的成績發下來了 但繪畫題卻有一題是0分 題目: http://i.imgur.com/iq8FhGz.jpg 我的作答: http://i.imgur.com/jE8U72P.jpg 成績格上有明顯的立可白痕跡 如果是因為“色鉛筆”而給0分的話 那為何另一位同學也用色鉛筆畫卻有分 且題目說“單色鉛筆” 並沒說一定要素描鉛筆 問老師,老師是說 可能批改的不知道你在畫什麼 但我有畫我沒空白 總不能讓我沒分拿吧!? 雖然老師叫我不要太在意 但 …還是放不下啊 !!! 順便問個問題XD 統測專二可以請評審老師復查嗎 ? -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 182.155.224.62 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Design/M.1415196182.A.C21.html
NANF: 現在學生在考什麼我也看不懂 11/05 22:43
NANF: 他有寫耶XDDD只畫魚的零分計算 11/05 22:45
draven: 閱卷太敏感,看成入珠的老二 11/05 22:46
NANF: 不過孩子 我覺得你應該多一點素描技巧 11/05 22:46
NANF: 當光源設定在左上方時你必須去決定畫面中的最亮點只有一點 11/05 22:46
NANF: 木頭質感和金屬質感我覺得練習不夠 創意就不多評論 11/05 22:47
NANF: 不過都說了只畫魚是零分XDDDDDDDDD那我想 嗯就零分吧 11/05 22:47
draven: 只畫魚零分是上一題的限制吧? 11/05 22:53
NANF: 我也不知道耶 等原PO解答 11/05 22:58
peruman: 單色 通常就是指黑白鉛筆素描 11/05 23:33
LaPAELLA: 你圖怪怪的... 11/06 00:07
ruru1212: 評分用厲可白修過= = 11/06 00:47
myaku524: 錯滿多的,光源不明確(完全沒點出左方光源) 11/06 01:14
myaku524: 透視很怪(右邊圓柱的部分和整體不在一平面上) 11/06 01:15
myaku524: 手繪不行,創意方面我覺得還OK,可能這老師比較嚴格吧 11/06 01:16
myaku524: 還是你魚的細部有用到圓形、三角形、方形以外的圖形啊? 11/06 01:17
nokian82: 什麼考的都不太重要,多準備好的作品找工作比較實在,台 11/06 01:32
nokian82: 灣用這種方試考設計真的八股。 11/06 01:32
jimmy1010: 我是覺得有點圖不對題 11/06 01:43
t1o0m0a7: 覺得還不至於零分ˊˋ 11/06 07:35
hushiang: 被塗改過了啊 原本是6分 0分 5分 11/06 08:07
uice: 你老師是要你用幾本幾何,構成幻想或非幻想生物型體...... 11/06 08:22
uice: 你這比較像硬插進幾何型體的玩具,看不出你日常的觀察力、也 11/06 08:23
uice: 看不出你個人的想像力。如果只有這麼點程度,在學生時期把你 11/06 08:26
uice: 淘汰,讓你走別的路,也許是你老師對你的用心與關心。 11/06 08:26
ymcheung: 樓上的意思是只有正常血統才能走設計? 11/06 08:48
stevenc97: 這樣畫哪裡錯了,請問樓上各位血統尊貴的設計師們。 11/06 11:35
Lafrente: 請勿惡意挑釁與人身攻擊。 11/06 13:06
uice: 原po有練習過木偶人素描嗎? 這題目大概是要你畫那樣的東西 11/06 19:03
uice: ,但最好是畫其它類生物,再加上個人的想像力,大概就能得 11/06 19:04
uice: 高分。我個人認為這一題是在考基礎,並希望學生能觸類旁通。 11/06 19:04
myaku524: 其實我覺得題目本身也沒標示得很清楚 11/06 20:20
myaku524: 是要像七巧板那樣做出簡單但半透視的動物型態 11/06 20:21
myaku524: 還是畫出類似電影角色的3D草稿構圖,其實看了也霧煞煞 11/06 20:22
myaku524: 原本的6,0,5分被塗改成0,0,0也滿奇怪的 11/06 20:23
myaku524: 應該要問該位評審老師比較好,是畫不好但不至於0分 11/06 20:24
myaku524: 你可以看看其他在這項高分的同學作品,比較懂老師要什麼 11/06 20:27
zankarasu: 我猜要你們畫的圖,是類似組剛彈玩具模型那樣 11/06 20:36
zankarasu: 只是差別在你要用各式三角體、圓柱體、立方體 11/06 20:36
zankarasu: 去組出(畫出)一隻有鮮明特色的怪物或幻想生物@ @ 11/06 20:37
zankarasu: 你把它想像成用一堆圓柱立方三角體疊疊樂成生物的感覺 11/06 20:37
zankarasu: 然後要富創意(比如有誇張的三角形頭啦、圓形翅膀等) 11/06 20:38
zankarasu: 組合後再幫牠畫上類似木頭或金屬的材質 11/06 20:40
zankarasu: 你這張的話,比較像在設計生活用品?(頭也不是純三角形) 11/06 20:41
zankarasu: 就像一隻魚加上發條和幾個三角柱,和老師要你畫的不同 11/06 20:42
zankarasu: 也不會讓人明顯認為<這動物是由幾何體組成> 11/06 20:42
zankarasu: 而比較像<把一隻已有的動物添加上幾個幾何體> 11/06 20:43
zankarasu: 可能認為你圖不對題,後來才改分數吧(但0分很狠|||(汗) 11/06 20:44
zankarasu: 你去看一些博物館或美術館的幾何立體裝置藝術(有動物的 11/06 20:47
zankarasu: 會比較了解老師的意思@ @ 11/06 20:48
Hollowcorpse: 技巧質感0分、造型也是0分 繪圖表達都不好了 怎麼給 11/07 01:15
Hollowcorpse: 創意分數? 再說哪邊有規定有畫就要有分數了啊? 11/07 01:16
Hollowcorpse: "但我有畫我沒空白 總不能讓我沒分拿吧!?" 邏輯在 11/07 01:17
Hollowcorpse: 哪裡? 11/07 01:17
uice: 老實說,我認真的認為,這樣有繪圖作答的情況下,老師不該給0分 11/07 23:32
uice: 『有專業,就要被尊重。 有付出,就要有報酬。』 11/07 23:35
uice: 我覺得那是老師該身體力行.以身作則的。 所以,最少該給"1分" 11/07 23:36
fuhaho: 這再考什...實在看不懂-.- 11/07 23:36
stzero: 雖然不知道修改分數的原因,但直覺你畫錯了 11/08 18:41
stzero: 題目有要求幾何的部分,但你的造型一點都不幾何 11/08 18:42
stzero: 可以上網看看一些比較科技感的幾何生物 11/08 18:48
stzero: 剛 google 了 geometric animal,也許可以當作靈感 11/08 18:48
stzero: 你可以從至少兩個角度去看這件事 11/08 18:50
stzero: 1. 如果不影響升學,那這真的不用太放在心上,因為每個人 11/08 18:51
stzero: 對藝術創作的見解不同,不需要太強求迎合別人 11/08 18:51
stzero: 2. 如果未來要走商業設計路線,要思考怎麼盡可能理解題目 11/08 18:52
stzero: ( 業主的需求 ),這樣可以避免做白工的狀況 11/08 18:53
tingmeow: 金屬的質感看不太出來..? 11/09 02:16
michelleadio: 再怎樣錯也不可能0分 設計是沒有正確解答的 11/09 12:16
ralphhoh2000: 推樓上「設計是沒有正確答案的」 11/09 13:08
Hollowcorpse: 這句話記得跟業主說 11/10 03:15
danny1986323: 完全就是被衝康,你有得罪閱卷老師吧 11/10 16:32
aceone: 應該是規定用三種圖形,但你只用了兩種(三角+圓)這樣吧 11/10 22:20
aceone: 但這是啥科目啊 好八股的考法... 11/10 22:21
gungbye: 透視整個也有問題 11/11 03:38
ProE: 金屬動物 配 木頭裝飾… 您整支都木頭 11/12 16:15
tldiary7020: 想當年唸美術時,老師曾說對於畫圖他不打滿分也不打 11/23 21:21
tldiary7020: 零分 11/23 21:21
tldiary7020: 就算畫不好,但也要給學生一些尊重的感覺... 11/23 21:22
MangoCat: 這應該沒大於2/3吧? 11/25 11:13
japan1995: 二樓xDDDDF 12/19 07:30
u2829301: 覺得是製作要求那邊 他說"單色鉛筆繪製"的影響比較大 01/16 02:11
u2829301: 順道一提 我去年才剛考完統測 我那次題目沒注意整個畫 01/16 02:11
u2829301: 滿試卷 比他們指定的範圍還大 但有依主題走 統測那邊還 01/16 02:11
u2829301: 是有給我分 你這只是模擬考 不要放在心上 說真的 很棒了 01/16 02:11
u2829301: 加油~ 01/16 02:11