推 huges0111:個人覺得這名學生在未經主指導教授的同意之下就直接找B 05/07 12:58
→ huges0111:老師老師討論題目的做法不對,未給予主指導教授該有的尊 05/07 12:59
→ huges0111:重。若該生不喜歡此研究題目的話,更換指導教授會比較 05/07 12:59
→ huges0111:可行 05/07 13:00
推 horse1200:沒辦法換教授 就只能硬頭皮做下去啦 05/07 13:17
→ horse1200:不要為了爭取興趣 搞到四年還畢不了業 那就糗了 05/07 13:18
→ horse1200:爭取到自己喜歡的題目 卻是教授煩感的 你覺得這兩年他會 05/07 13:20
→ horse1200:讓你快快樂樂的進行嗎? 只要他刻意刁難 會過更痛苦 05/07 13:21
是的,徵結點在於老師的觀念和苦主A相左
事實上我們都很尊敬老師,該實驗在20年前大行其道,近年在臺灣則有式微之趨勢
A想要給老師指導,但是希望用別的研究方法看同樣的研究區域
而不是用舊的、傳統的物理模型
老師不太能接受新的觀點與方法(數值模擬啊、定年啊)
並認為A其實沒有搞懂自己要做什麼(跑去做虛無缥緲的數值模擬幹什麼??)
苦主A則覺得自己是有做過功課的 只是自己想的東西老師不接受
並不是魯莾地想換題目
到最後別說研究題目和地區了,老師連研究方法都不給改@@
去年夏天就已經想過換教授的問題
但最後想說好歹也待了兩年 就這樣跑掉 怕黑掉而作罷......
其實只要順老師的設定走就能乖乖畢業
但A過不了心裡這一關 所以才上來發問的
※ 編輯: u19901006 (140.112.4.174), 05/07/2014 13:48:57
→ ficp:苦主要珍惜,有現成的方法和老師專業擺在那裡 05/07 19:53
→ ficp:硬要去做指導不太懂的東西,有點霸道擋他算很好了 05/07 19:54
→ ficp:放著學生去做,又不給指導的才煩惱呢 05/07 19:57
→ ficp:反向說就是能畢業才是真的,能力足夠就另一回事囉~ 05/07 19:59
→ YAHO0:每個實驗是本來就有他自己的核心技術..不接受又想亂搞 05/07 22:09
→ YAHO0:只有換老師這個方法 老師這樣做算客氣了... 05/07 22:09
推 anandamide:想要得到大咖實驗室名氣與資源,又硬要作老闆專業以外 05/07 22:30
→ anandamide:的研究。任性貪心,老闆應該是年紀大了,不太記較,才 05/07 22:30
→ anandamide:這麼客氣。 05/07 22:30
→ DanSir:同上。不是說你做功課,就可以過來拿資源做自己的事情。 05/08 00:24
→ DanSir:聽起來就像。嗯,老師的題目我有興趣,我也有自己的想法 05/08 00:24
→ DanSir:已經認真研究了。所以我要怎樣怎樣怎樣做。事實上你既然給 05/08 00:25
→ DanSir:這位老師指導,就不該表現出我來這邊拿你資源做自己的想法 05/08 00:25
→ DanSir:的心態。老師的義務是指導,而非任由你拿資源去揮霍 05/08 00:26
推 winchin:其實幹了這種事 A早就黑了....跟跑掉沒關係... 05/08 01:08
推 aresa:就像砍樹,你知道用斧頭砍比較好,但你手上只有武士刀 05/08 03:24
→ aresa:指導老師也是一樣的,A試著砍看看,但很明顯行不通 05/08 03:24
→ aresa:這時候要選擇砍別的東西完成任務,還是換斧頭重練熟練度呢 05/08 03:25
唉
我也不知道 其實現在A已經半放棄狀態 只想著畢業就好
他應該是那種「就算用我自己的方法失敗我自己踢鐵板我也甘願」的人
就是不想被管
所以當初在找老師時 就應該果斷換人了
以後LAB吃飯時再和它聊聊吧
感謝大家提供意見~~
※ 編輯: u19901006 (1.169.194.178), 05/08/2014 12:16:18
推 Honinbo2007:老師打電話擋人合情合理阿...不然你認為A可以在不經過 05/19 02:50
→ Honinbo2007:原本教授同意的情況下多找一個教授嗎? 05/19 02:50
推 Honinbo2007:甚至懷疑A學生在B教授面前沒說實情,不然誰敢這樣收 05/19 02:53
澄清一下好了 其實......老師都知道= =
他也同意要讓B老師進來共同指導了 結果聽到新題目後翻臉Orz
苦主A才會覺得老師根本是為了凹他留下來 完全不在乎他喜歡什麼題目......
※ 編輯: u19901006 (61.62.6.110), 05/20/2014 22:08:25