[問題] 該怎麼向學生解釋

[redial (無所適從)]

我出了一份作業給學生寫

其中有一個問題是--

"指揮上台後，會和一位小提琴手握手

 請問該位小提琴手在樂團的另外一個稱呼是什麼？”

請問各位老師會回答什麼呢？










其實我的答案是：




首席。

有學生寫小提琴首席，我打了半對半錯

他問：為什麼不能寫小提琴首席

我回：因為我是針對整個樂團　而不是單指小提琴這個樂器類別而已
　　　如果這樣的話　我的題目會寫--
      "請問這位小提琴手，在小提琴組別中的另一個稱呼是什麼？”

他又回：可是每個樂器都有首席啊！
　　　　而且不是因為它離指揮最近　指揮才跟他握手嗎？

我回：當然不是啊！

可是他還是不能了解我的問題是什麼

還是說我的題目不該這樣子寫？

到底還有什麼說法可以向學生解釋呢？

懇請指點~~~~~

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→ fantasibear: 挺無聊的教育內容與目的
推 waggy: 題目裡加註他是小提琴首席,又有另一個名稱叫___
→ waggy: 我覺得學生是根本不知道concert master
→ physheepy: 因為你沒有跟他解釋首席的工作是什麼
→ redial: 謝謝老師們的提點
推 O0OO: 就直接講樂團首席就好了  清楚明瞭
→ saram: 第一小提琴手,他琴的音為所有調音樂器的標準.指揮未上台時
→ saram: 他是這樂團的領導者.