Re: [請益] 孤燈寂寂夜沉沉

[notoriousii (=_=)]

教育是個技術活兒，不用心思，就抓不到學生目光，這是無庸置疑的。

※ 引述《storyolg (J.Ou)》之銘言：
: 我是一所私立學校的新進高中老師(簡單說就是菜鳥)
: 新學年將會和一位學校的資深名師搭配教同一個年級
: 但這位老師的教學就是以輕鬆為主
: 過去一個月的暑期輔導我有教過一班她曾經教過的班級
: 完全就是很不想學習(我是教英文的 高中要學的東西很多)
: 他們就是喜歡過去那種輕鬆的方式 但班上一堆人上重補修
: 我覺得這樣不行 不能順著他們的意走
: 問過了其他前輩 他們對那位老師的評價就是
: 沒在上課 但一定會教好班 又受學生歡迎
: 但是我們不是她 所以只能用自己的方式堅持下去
: 眼看下周要開學了 她還沒回來學校
: 而且課表也要配合她的研所進修 遲遲未定
: 所以高中英文的招集人也很煩惱工作分配
: 我覺得壓力很大 因為新學期的我要繼續教這位老師帶過的班
: 同時學生間也會比較
: (但我手上的就不是成績好的學生 可是私校學生家長還是會怪罪於老師)
: 我向七王爺求兩次籤
與其問好不好與該位老師相處，不如去了解怎麼解決與學生的互動。

: 第一次問和這位老師的相處是否會良好
: 求得第20籤
: 前途功名未得意，
: 只恐命內有交加，
: 兩家必定防損失，
: 勸君且退莫咨嗟。
２０有〔不確定、變數很大〕的義含，但這籤一般占驗為〔難成〕，

所以應做最壞打算。

: 我覺得很害怕
: 又問了和這位老師在教學上的搭配是否能順利
: 求得第54籤
: 孤燈寂寂夜沉沉，
: 萬事清吉萬事成，
: 若逢陰中有善果，
: 燒得好香達神明。
５４有〔困難與勾心鬥角、口角〕的象徵，必須〔謀而出奇招〕方能扭轉劣勢。

這籤本質上是不好的，指再多作為都石沉大海，無人應合，
惟有辛勤以對，焚膏繼晷，日以繼夜，才能有一點點成效。
所以教學搭配上，不要想著出頭，補充對方的一點點不足即可。

另外，建議你盡量不要管主課綱的進度，而用各式各樣有趣的內容，
吸引學生學習興趣（如電影、網站、時事、故事、遊戲的應用），
如果你把拯救學生成績或未來當作志業，只會淪為一個笨蛋般的處境，
你應該作的，只是簡單的，讓他們對學問產生好奇而已。

: 想請教版上的各為這該如何解呢？
: 謝謝

另外，我舉一個過去我老師的教學方式給您參考。

我高中時，有幸跟了一位很棒的、剛從師範大學畢業實習完的老師學習。

老師很可愛，教英文的。

高一時，雖然大家很愛讀書，但是壓力很重，
儘管我在資優班，但坦白說，我程度和理解能力都很弱。

當時老師進教室，忽然說：〔通通有，把桌椅搬到邊邊。〕
大家不知道老師玩什麼把戲，又看到老師把收音機放地上，按下play....

馬卡蓮娜的旋律就響起，老師說：〔我帶頭，一個接一個手放前面肩膀上，
教你們跳馬卡蓮娜，放鬆一下。〕

大家就玩起來了，隔壁班都不知道我們在做什麼，這麼歡樂。

還有次，老師教我們唱英文歌，鐵達尼號。
但不只是唱歌，全班一起買了同一套衣服。
歌曲開始，先做些小舞步，
唱完多部合唱，SOLO間奏再找幾個喜歡跳舞的，作地板動作和機械舞。
到副歌高潮，一起把制服脫了，丟上天，裡面就是緊身衣。
從此全班練了凝聚力，之後班歌比賽，還贏了音樂班的學生。

學習只要摻進英文元素，就是英文課了。


另一位國文老師，則是在耶誕節的時候，帶全班到輔導團康室，
先玩一個惡整某位很皮的同學的遊戲，然後再給每個學生一張卡片＋一顆金莎，
有一年甚至到籃球場，全班躺在地上，聽老師談心，紓解壓力。

學生就對國文與英文課特別感興趣。

或許你教的已經是面臨考試的孩子，又或者他們沒有自制力強的讀書風氣，
但是...吸引他們的學習好奇心，剩下的成績就是他們自己要去煩惱的了。


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※ 編輯: notoriousii (220.137.11.4), 08/29/2014 16:11:53
推 storyolg: 謝謝您的解籤 只是因為在私立學校會受到家長等方面的影
→ storyolg: 響 再加上校方其實定位很明顯 那位老師就是會教所謂的好
→ storyolg: 班 那些學生本身學習動機強 所以不管上什麼都可以再自己
→ storyolg: 唸 我能感受到我的學生是被拋棄的 成績很差 不愛學習
→ storyolg: 暑假也都在上重補修 我會覺得是因為他們就是長期沒有真
→ storyolg: 的好好學習 所以前輩們的建議是 與其模仿那種上課方式
→ storyolg: 不如真的穩穩地教 才不會淪為話柄 有位前輩之前也想用自
→ storyolg: 由的方式上課 讓學生presentation 結果一周後就被投訴了
→ storyolg: 我能了解引起學習動機有多麼重要 只是私立學校就像一間
→ storyolg: 公司 讓我們這種非名師 甚至又很菜的新老師備感壓力
→ storyolg: 只能希望努力做可以磨練自己的教學
→ notoriousii: 我想被投訴是他的問題，吸引學習跟方式沒有一定的衝
→ notoriousii: 突。你存在的學校很弔詭，好好想一想，如果制式學習
→ notoriousii: 救不了那些人，自由方式又被投訴，那麼學校要老師做
→ notoriousii: 什麼？玩老師而已嗎？現代老師就像主持人一樣，你要
→ notoriousii: 吸引人，又得有學問。厲害的老師不全都是所謂的自由
→ notoriousii: 派、感性派，如果你夠博學，你不會有難題。
→ notoriousii: 另外，被投訴又如何？請證明自己的方法比投訴有效。
→ notoriousii: 再好的教學，都比不過去了解學生要什麼。
→ notoriousii: 名師不是憑空出現，希望當老師的，也學會當勇者。
→ notoriousii: 勇敢告訴校方家長，他們的孩子是天才，要用特殊教法
推 storyolg: 謝謝您 但是這間學校如同您所說 真的很弔詭 校方真正在
→ storyolg: 意的似乎只有那些升學班 其他的班級就算被當要重補修 只
→ storyolg: 要沒有家長提出"問題" 也只是當作另一個收錢的管道而已
→ storyolg: 感覺上看不太到教育這份工作的價值 我可能一年後就會離
→ storyolg: 開了 先前也問過七王爺是否要來 連續在網路和鎮海宮都
→ storyolg: 抽到第九籤 感覺上是不太好 但我是抱持一種磨練的心態而
→ storyolg: 來的 來了之後才發現真的充滿挑戰 所以這裡的教師流動率
→ storyolg: 非常高
推 babe05: 好棒的老師！！！