我同學也是在國小圖書館工作 之前有類似的狀況 可以給你一些意見
因為他沒有帳號 由我代回
為求方便 以第一人稱敘述
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我的前一任就是面對這種狀況
他是先針對最常借的800(繪本另放)和300先重新排架
然後就換工作了...
分類的凌亂：
我接手的時候其他分類就是一團亂
也沒有完整的時間排架
再加上很多書的分類有誤以及破損
所以我會在借還書的時候順手將分類有誤以及破損的書挑出來處理
排架的部分：
然後找學校週三半天，下午沒人的時候排架
盤點的部分目前則是沒做，因為學校盤點系統不完善
人力也不夠，再加上排架沒做好的話，你很難分批盤點
所以我建議先排架再盤點
盤點的建議：
另外盤點也要寒暑假做，並確實在放假前回收圖書，暫停借書
這樣盤點會比較清楚 整體來說一個多月不太可能做完
尤其沒有完整的時間可以做
另外
我認為索書號還是很重要的
現在小學都有在推行圖書館利用教育
還發了圖書館成長日誌
培養小朋友們對於分類的概念
引導小朋友們透過網路自行查詢圖書
所以分類與排架的建立是必須的
更何況小朋友們找書也要給他們明確的依據
若館員自己都不能找到書
小朋友們會覺得圖書館怎麼這麼爛(現在小朋友真的很直接)
您感覺很有心要做好這件事
我還是建議您可以先把書的分類和排架做好
並規劃完整的工作流程說明圖書館目前的狀況
告訴主管需要多少時間和人力
即便做不完，也能溝通之後要做的事情，把這些事情完成
另外，科學實驗王有很多單元，分類號不同是有可能的，因此可能會放在不同的書架，
造成排架號的不同。
希望這些對您有幫助
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溫柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中，不慌不忙的堅強。By 林徽因
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