[請益] 中度自閉症安置在資源班，如何教?

[happyid (^^)]

任教於資源班
班上有小一中度自閉症和小一中度智障
其中自閉症很少口語
不會獨立書寫
一年級的數學
除了數數是他稍微可以的能力
其他一概不行

而中度智能障礙那位學生
不認識字
描寫能力也很差
一定要有人帶著他的手寫功課
再加上又是左撇子
連老師都難帶他寫字^^"

基本上這兩位學生都無法跟著原班進度學習東西
其實他們的能力應該是安置於啟智班的課程
可是家長執意要在資源班
但是教了快一個學期下來
實在覺得很吃力

再加上新課綱的關係
他們的國語數學都是全抽
每天都要出作業
已經出到不知道要出甚麼作業了(作業變化有限^^")

請問大家有遇到這樣的情形嗎?
應該怎麼教他們呢?

實在好困惑啊!!

謝謝大家^^



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.204.195
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推 pcj: 以後這種學生在資源班，只會越來越多，不會越來越少
→ pcj: 先跟家長討論是要上進度（上哪幾課）還是要上自編課程吧
→ happyid: 這類學生安置在資源班到底適合嗎？
→ happyid: 教得好累!
推 newlane: 仿寫，黏貼，連連看，多找幼兒教材參考。
推 jadeu00379: 學校沒有特教班就真的沒有辦法 從簡單的開始吧!
→ jadeu00379: 其實備久了 反而覺得備他們的課蠻輕鬆的~一直重複重複
推 tingyu19914: 我目前好多學生(四年級)都不識字，直接參考嚴重缺損
→ tingyu19914: 目標，不然就是跟單元扯到一些邊，像分數只要能知道
→ tingyu19914: 他長怎樣就行了...不然我也不知該如何是好....
推 d88647511: 教這學生不難 難的是跟一群輕度缺損的一起
→ d88647511: 課程會被切的破碎又要分心照顧
→ d88647511: 我之前遇到的做法是讓他練習加減乘除
→ d88647511: 先對著其他人上一班課程 然後趁練習題目的空檔 在指導
→ d88647511: 他算四則運算
推 tumble: 我覺得教學障然後導師難搞的比較難