[[問]] Walker硬性課程專家

[Guondamflam (刑天)]

我想請問：
我在上羅正老師的課程與教學時，他有教到硬性與軟性課程，硬性課程猶如目標模式(量)
，軟性課程猶如(質性)，但為何walker是分類在硬性呢？他不是提自然寫實模式(立場、
慎思、設計)

我在網路只有查到以下資料，但還是不懂為什麼。
硬性課程專家的課程理論
核心—準確描述目前的目標及預測和控制未來的發展。
1.Walker自然模式：五大目標
考驗命題、採行敘述性研究、確定設計因素〈課程變項〉與學習成果間的聯結、
述明新的課程問題、確定足以引發其他領域同事之興趣的課程編製。
2.Johnson主張
※課程、教學的定義可為理論家提供指引的力量
※釐清課程、課程資料、課程和教學的關係


--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.168.229.251
※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1397523385.A.F18.html
→ ueif:網路上查到王文科老師在《課程與教學論》一書裡的說法(p135)
→ ueif:瓦克(D.Walker)與詹森(M.Johnson)...採用理性的途徑，運用實
→ ueif:證的資料，解說課程發展中的各個層面。
→ ueif:google關鍵字「硬性課程 軟性課程」找到的(google圖書結果)