[考題] 103和平高中國文科考題

[tenell (海邊的孩子)]

歡迎補充喔！

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考試時間：共100分鐘
配分：每大題25分


一、    王羲之〈蘭亭集序〉：「（引文範圍忘了）」
若以〈典論論文〉為教學篇目，會如何詮釋，甚至突破傳統有新觀點，使學生感到「若合
一契」。




二、簡媜〈夏之絕句〉（附全文）
設計一堂作文課程（50分鐘），包含教學主題、教學對象能力分析、設計理念、教學目標
、教學內容分析、教學活動流程、評量方式等七項。




三、向明〈模仿是多添一道皺紋〉（附部分選文）
1.作兩百字以內的賞析（7分）
2.設計學習單，包含選擇題和問答題，題數不限，必須附解答。（12分）
3.設計引導作文（6分）


    有時候模仿並不是刻意所為，而是習慣或印象深刻所無意造成，古詩中便常常有這種
巧合。宋朝王安石的一句「春風又綠江南岸」，中間那個「綠」字的轉品成功便成千古佳
句，據說那是刪去「到」、「入」、「滿」等幾個慣用的動詞才選定這個「綠」的形容詞
而敲定的。然而豈知唐代大詩人李白的詩＜侍從宜春苑賦柳色聽鶯百囀歌＞中早就有「東
風己綠瀛洲草」之句. 對此，愛挑毛病的錢鍾書便有這樣的疑惑，他說﹕「王安石的反復
修改是忘記了唐人的詩句而白費心力？還是明知道這些詩句而有心立異呢？他選定的「綠
」字，是跟唐人暗合呢？是最後想起了唐人詩句而欣然沿用呢？還是自覺不能出奇制勝，
終於向唐人認輸呢？」看來，錢鍾書的疑惑雖然振振有詞，但那麼有學問且兩度編過唐詩
選的王安石當然不至於沒看到李白的詩，當是因印象深刻而無意中的模仿吧。

    柏拉圖霸氣十足，聲稱要把詩人逐出「理想國」。為什麼柏拉圖那麼討厭寫詩的人？
柏拉圖認為在形而上的意義上，詩是二手貨，因為詩在「模仿」現實，而現實又「模仿」
理念，於是詩無非是「模仿的模仿」。說柏拉圖的觀念偏激嗎？其實中國人早就有「天下
文章一大抄」的觀念。好像瘂弦也有詩云：「今天的雲抄襲昨天的雲」，已故詩壇大老覃
子豪先生對詩用「模仿」來寫深惡痛絕。他舉出法國作家紀德在「假託集」中所說：「一
個作家每一賣弄，每一作態，每一句俏皮話﹔每一不必要的幽默，只是使他的作品的面目
上多添一道皺紋。」覃氏認為造成賣弄之類作品的產生有兩個因素﹕「一種出於『模仿』
，一種出於『創造』，模仿易，創造難，實則詩絕對不可以模仿。詩係作者自己氣質，性
格的的表現，抹殺了自己的氣質與性格去摸仿別人的作品，只求外貌的相似，而忽視了內
在精神的存在，就容易流於賣弄之流。」




四、設計學習單
原則：建構式、以學習者為中心
素材：〈赤壁賦〉、〈東坡突圍〉（附全文）


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.229.28.188
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推 allloveme:第三大題7,12,6
→ allloveme:謝謝分享！雖然只有四題，可是我寫不完:'(
謝謝  補上囉!  我也寫不完Q_Q
→ demonOoO:看這題目 忽感理工科題目還是比國文更貼近知識層面XD
→ demonOoO:這題目怎感覺...有一種考設計智慧與內心戲情感之表達
這次幾乎都是設計題XDDD
※ 編輯: tenell (36.229.33.238), 05/03/2014 21:00:22
※ 編輯: tenell (36.229.33.238), 05/03/2014 21:00:34
推 seven7977:國文考到不知考啥？近年很多脫離知識層面考設計
推 demonOoO:那要問國文老師 看設計與內心戲怎判斷篩選知識淵博之師
→ demonOoO:或者他們只要設計與內心戲的人 其實大學生就可設計了(酸)
推 dreamtogo:教學中真的可以玩這麼多花樣嗎？
推 Noamui:初試成績出來囉 可以查個人成績