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93.一位新來的數學老師為了讓國中學生對數學產生專業敬意,期中考試出題偏難。結果 全校學生沒 人及格,多數中等程度學生或優秀學生僅得 10 幾分,還有很多學生成績掛零。此次學期 評量結果 可說? (A)有難度有鑑別度(B)有難度沒有鑑別度(C)沒有難度有鑑別度(D)沒有難度沒有鑑別度 答案(B) 想問這邊的難度...到底是答對率還是純粹表達很難? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.255.8.188 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1404889960.A.053.html
Peterpoomeme:我當時是這樣想,就是有"難度",才會一堆0分... 07/09 15:16
enterhair:沒想這麼多欸,題目的敘述就是很難又沒鑑別度啊 07/09 15:17
ed90080:在統計與測驗上,所謂難度就是指答對率,應以此方向作答 07/09 15:20
t007123:他又沒說難度是P值還是△值 兩者相反 所以想成字面 07/09 15:33
t007123:意義就好.. 07/09 15:33
handsom:這樣的題目算有瑕疪吧.... 07/09 15:39
claire333:好像試考古題! 不過題義不清 可以提議一下! 07/09 15:49
pmwa:我一開始選B 後來改成D 題義不清 07/09 15:50
Artmes:跟樓上一樣...... 07/09 15:54
genelin:B to D +1… 07/09 15:56
gepenny:P或△都是難度指數(index) P越小 難度越大 07/09 15:58
t007123:△越大難度越高啊 所以你不能把 有難度 看成 難度高 07/09 16:00
calmdown:猶豫許久最後也是選了D... 07/09 16:00
t007123:因為你又不知道他這裡的難度指的是 P 還是 △ 07/09 16:00
t007123:所以 有難度 = 題目很難 這樣而已... 07/09 16:02
handsom:尊重樓上老師的意見,但我想大家會有爭議應該就是題意不清 07/09 16:07
gepenny:我想說的是 難度跟難度指數是不一樣的東西 指數只是量化 07/09 16:08
handsom:今天題目如果出有「困難」而無鑑別度,應該就沒異義了... 07/09 16:08
gepenny:的一種方式 當題目問難度 就單純只是問難不難而已 07/09 16:08
t007123:是可以申議看看啦 大概教授認為很直觀就是說題目很難吧 07/09 16:09
chinamel:難度,鑑別度 兩者都是指數!放一起,難度=答對人數,才合 07/09 16:10
chinamel:理。求專書難度公式和頁數,提疑義! 07/09 16:10
chfn:教育測驗與評量 郭生玉 第三版 07/09 16:27
chfn:P.269 07/09 16:27
tsaoyuting:覺得出題都很腦筋急轉彎== 07/09 17:15
chinamel:難度=P值or困難? 07/09 17:26
chinamel:感謝ch大,提疑義了,但不知成功否! 怕表達不佳,致失敗! 07/09 17:30
dbkc: 覺得是D +1 (這題想很久) 07/10 00:06
doris1103:大家都看書看得很熟,只有出題者沒看書,所以就是字面上 07/10 09:13