推 yandin: 好奇問一下 作業是自己再出題目給同學嗎? 10/17 23:37
→ jesshome: 恩恩 我是使用講義例題下面的類題給學生練習(題型相同) 10/18 00:14
推 alamabarry: 計算錯誤有些是習慣不好的問題 10/18 00:14
→ shemie: 我上次看到一個老師在我旁邊教家教數學，就是老師一直算 10/18 00:14
→ shemie: 學生點頭如搗蒜，我認為這樣不好 10/18 00:14
→ shemie: 即使慢一點我也希望他是自己算的，老師引導就好 10/18 00:15
→ jesshome: 上課時基本上計算部分我都給他自己算我在旁邊看他寫過程 10/18 00:20
→ jesshome: 有盡量多給他練習的機會，但似乎沒啥改善.... 10/18 00:20
→ jesshome: 有些題目(ex新觀念)需要我先示範一次的，也會馬上找類似 10/18 00:21
→ shemie: 嗯，那可能問題更大了，我不是教數學的，一點淺薄想法 10/18 00:21
→ jesshome: 題目給他當場練習，當然希望他回去也可以再更熟練 10/18 00:21
→ jesshome: 習慣不好??所以我應該試試強制讓他講給我聽他解的過程嗎 10/18 00:23
→ jesshome: 但有些問他就是看錯沒對到導致加減錯誤我真的......無奈 10/18 00:23
→ shemie: 我教英文的，我強制要學生講解給我聽 10/18 00:24
→ jesshome: 可能也要強迫他改掉寫計算過程的模式(要寫有條理、清楚) 10/18 00:24
→ shemie: 上課一年的學生不但錯誤少了很多，也進步很多 10/18 00:24
→ shemie: 只是一開始進步緩慢、壓力大 10/18 00:25
→ jesshome: 我也會要學生講給我聽，不過看來是我做的不夠確實!! 10/18 00:27
→ shemie: 我上課都是幾乎學生講超過1/2，不知道是不是可以用在數學 10/18 00:28
→ diego99: 還在適應期 10/18 00:30
→ shemie: 我的學生都被我強制改掉讀書方法（當然會調整，但是以我 10/18 00:34
→ shemie: 的方法為主）除非他真的很棒，不然我的方法高於他的方法 10/18 00:34
→ shemie: 我一個算很優秀的武陵學弟，三類排全班前10 10/18 00:35
→ shemie: 也是被我發現錯字很多、跳讀的狀況很明顯 10/18 00:35
→ shemie: 上次他跟我分享數學不知道為什麼分數忽上忽下（學姐無能 10/18 00:35
→ shemie: 數學超爛）就被我發現他英文拼字以他的程度錯的頻率太高 10/18 00:36
→ shemie: (toeic 840,模擬考14級分快到15邊緣） 10/18 00:36
→ shemie: 參考一下，因為我教過的學生，粗心是基本的，連音樂班的 10/18 00:37
→ shemie: 也是（看譜不需要細心？奇怪） 10/18 00:37
→ shemie: 我和他說這個狀況他才恍然大悟原來自己很粗心 10/18 00:38
→ shemie: 不知道是不是巧合，這些學生基本上每個人字都好醜喔 10/18 00:39
→ shemie: 寫不完我是用計時，不然怎麼辦（有效就是） 10/18 00:54
→ jesshome: 我學生字也不好看耶XDD 強迫他寫清楚一點就會速度很慢 10/18 14:51
→ jesshome: 或許可以試試看計時給他作答 習慣時間壓力? 10/18 14:52
推 shemie: 他們都會哎，我會嚴肅的說，「現在不計時，難道你考試就會 10/18 23:53
→ shemie: 寫得完？難道你考試狀況會比現在好？」然後繼續計時 10/18 23:54
→ shemie: 國中生大概是10題選擇3分鐘這樣，我會認真的分析給他們聽 10/18 23:55
→ shemie: 後來習慣了，有時候5題1-2分鐘（單純文法、字彙題）還太多 10/18 23:55
→ shemie: 答對率也增加了。學測100分鐘還連作文，指考時間更短更難 10/18 23:56
→ shemie: 仁慈放過你讓你慢慢寫，就是對你殘忍」（老師口頭禪都很多 10/18 23:56
→ shemie: 考試本來技巧（不是亂猜喔，是判斷題目）、抗壓力、穩定度 10/18 23:57
→ shemie: 細心、耐心都很重要，不是隨隨便便就可以考得好，除非真的 10/18 23:58
→ shemie: 超級天才 10/18 23:58
→ shemie: 說錯，選擇10題一開始我都設定5－6分鐘，後來大約只要3-4 10/18 23:58
→ shemie: 分鐘，還可以讓他們有時間檢查，老師有時候必須要逼著他們 10/18 23:59
→ shemie: 一些事情，不過要把後面的道理講給他們聽，一般學生都ok 10/18 23:59
→ shemie: 能夠理解老師的用心。就像我只會逼答題速度，不會逼上廁所 10/18 23:59
→ shemie: 要30秒這樣。後者是虐待了吧 10/19 00:00