→ chyuchyu:只有鄉愿才有可能獲得一致的好評。壞人恨你有時候是值得 12/17 01:02
→ chyuchyu:驕傲的！ 12/17 01:02
→ chyuchyu:不能說學生壞人，更正，態度差的學生，想輕鬆打混 12/17 01:05
推 boblu:甚麼樣的學生甚麼樣的回應都會有 12/17 01:17
→ boblu:具體的批評虛心檢討 空泛的讚美或批評就隨風去吧 12/17 01:18
→ boblu:倒是原 po 的反應 是不是也有因少數學生而遷怒於全體的感覺 12/17 01:19
→ boblu:如果我是並未作出那種空泛批評的班上學生 12/17 01:19
→ boblu:是不是會覺得老師莫名其妙 12/17 01:19
→ boblu:說句不好聽的 會為了少數空泛的負面批評而失去熱情的老師 12/17 01:21
→ boblu:透過評鑑機制剷除之也只是剛好而已吧？ 12/17 01:22
→ aa369aa369:為什麼會想要在民主社會取得100%的民意支持率呢？ 12/17 02:19
→ aa369aa369:很少在這類調查中歷史上看到100%支持的人or事吧。 12/17 02:20
推 PRAM:我不贊成樓上意見，就是因為某些學生的惡意空泛負面意見，把 12/17 02:20
→ PRAM:老師的教學評量分數拉低，導致老師考績受到嚴重影響，甚至因 12/17 02:20
→ PRAM:此劣幣驅逐良幣，越認真嚴格的老師越會被這種學生打負面分數 12/17 02:21
→ PRAM:而被迫離開學校。 12/17 02:21
→ PRAM:厄..怎麼會這樣..我是指不贊同樓上b大的意見,不是a大 ~ 12/17 02:22
→ lsc2k:教育是良心事業 我覺得不適合用投票的方法來衡量有良心的人 12/17 07:12
→ lsc2k:統計上 只要給1000數字 它就會產生M+-3SD的常態分佈 12/17 07:13
→ lsc2k:所以假使全校老師皆優或皆差 還是會有最後的30名 12/17 07:14
→ lsc2k:人本來沒有高低之分的 一但被給分之後 庸劣必然會出現 12/17 07:15
→ lsc2k:我只是感慨 仍保有熱忱 對所有回應亦都受教 人謙虛一點好些 12/17 07:17
→ sbock:分數高，意見差。一樣會在重要會議上被有心人士拿來做文章 12/17 08:50
→ sbock:有些學生程度不怎麼樣，要批評老師的時候都變的文才並茂 12/17 08:52
→ summertrees:如果我的話,應該是會在課堂上請同學具體說明哪裡差, 12/17 12:55
→ summertrees:(如觀點不當或者太過強勢...)我好有概念如何改善. 12/17 12:56
→ summertrees:也許我們有不自覺的偏差,讓學生很不舒服也說不定 12/17 12:57
→ summertrees:差評不一定就是惡意的,重點是弄清楚原因吧 12/17 12:58
→ summertrees:另外,當老師的人要有種本事,要容易滿足,很好騙, 12/17 13:01
→ summertrees:只要一點點正面回饋感動,就要牢牢記住.壞的要健忘 XD 12/17 13:01
→ summertrees:所以我都會牢牢記住那些好的評語,繼續努力增強 XDDDD 12/17 13:02
→ dos792:這篇只有一邊的故事 12/17 13:33