Re: [心得] 送審副教授失敗...

[tainanuser (南南南)]

審查者的確是無法判斷，在提升等的論文中，指導教授扮演了什麼樣的角色？加上如果
又是博士論文的延伸，這很容易會變成：「無法獨立研究」的印象。

近年來，已有些學校，在提副教授升等時，要求附上博士論文，以及審查的欄位中，多
了一項確認與博士論文，是否有重複性或雷同性的選項。

但是如果已經跟指導教授有多篇是合著，短期內又不可能去生出一堆沒有合掛的paper
，我會給予一些建議：

1. 在著作列表中，每一篇著作論文都簡略的說明每一位作者的職稱與分工，就如同代
   表著作中的一樣，也因為說的不清楚時，審查者就會出現自己推論及判斷的結果。
   而指導教授如果僅有忙校正英文，因這部份可以請人幫忙校稿，可以說明一下，避
   免影響獨立研究的論點。

2. 除了代表著作需要從頭到尾比較詳細的說明外，參考每一篇著作也都簡略的說明其
   重要性與突破性。如果IF跟rank都不錯，也記得要附上。

3. 在著作列表之後，可以多一個研究環境簡介，說明學校給的研究環境是如何？不是
   每個學校都會給實驗室？也不是每一個學校都有碩士班、博士班人力？加上又有更
   多學校將經費都放在教學設備，而非研究設備上？通常敘述完後，審查者就會有一
   個大概的底，比較可以精確的評估。不然就變成他們想像與推論你的資源，如果等
   同於四大或中央研究院，那狀況會非常不妙。另外最重要的一點，指導教授在你這
   幾年研究工作上，扮演什麼樣的角色？

上述這些都是幫助自己作答辯，與其先被扣上帽子，不如先將答辯寫好在升等資料中，
不然就算有在充分的理由，無法傳達到審查者手上，也是無用...


以上為個人淺見，提供您作參考！




※ 引述《calciumless (給我莫札特的樂觀進取)》之銘言：
:   難道審核人看不出來指導教授真的只是被掛上去的嗎
:   我去年發了兩篇文章
:   都是在畢業以後四年發的
:   雖然故事的大框架是承襲博班的工作
:   但方法、思路，甚至故事的焦點本身
:   早就跟博班時期的東西不同
:   事實上博班指導教授當年就是放牛吃草
:   很多方法甚至是我畢業以後才從別處學到的
:   這兩篇文章連應付reviewer report一字一句都是自己來
:   放老師的名字只是尊重
:   畢竟文章的raw idea確實是在博班時期萌發
:   而第一作者跟通訊作者都是本人
:   這樣清晰的訊息
:   在評審的眼裡
:   也會看不出這是作者本人獨立的工作?

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 124.8.77.83
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1423731654.A.EE7.html
※ 編輯: tainanuser (124.8.74.166), 02/12/2015 20:07:36
推 calciumless: 謝謝tainanuser大一貫的中肯意見!
推 dbspvj: 大家升等都可以附上這麼多自己的『說明』？我們學校升等
→ dbspvj: 如果是非制式要求的文件，包括說明都會被要求刪除...
→ dbspvj: 我提升等的時候連一頁說明頁都不讓我附，暈倒！
推 ansonap: 說明文稿這些我不是沒放過，但送審時被退回要求移除...
→ saltlake: 意思就是照規定走
推 preikestolen: 很有幫助的看法
教師升等一定有明訂條文，依照條文通常是升等相關文件，說明也是文件之一，所以如
果要求被刪除，那大概就是教評會委員，或者是人事室去要求的吧？因審查委員大概也
都是收到就直接審查，不太可能去要求送資料的格式...

※ 編輯: tainanuser (124.8.79.143), 02/13/2015 16:04:44
推 dbspvj: 我是第一關送人資處的時候就被要求移除了，一頁都不給放！
推 dbspvj: 據前輩說以前是可以放的沒錯，但這幾年都不給放了。據前
推 ansonap: 樓上實踐的喔