[新聞] 400件產學攏係假 只為評鑑？

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400件產學攏係假 只為評鑑？

台灣醒報 – 2016年1月10日 下午5:38
【台灣醒報記者黃捷台北報導】「我們學校一年有400件產學案，全是假的，教師只為達
評鑑標準，否則就等著被退職。」全教總10日為私校師生請命，呼籲新總統正視亂象，
某私立大專院校喬姓教師在記者會上透露，私校教師不能專心教學，必須招生、接產學
合作案，幫學校賺錢，否則就被扣分，評鑑將影響教師的薪資、年終、升等，甚至遭解
聘。

64歲的喬姓教師表示，私校教師的壓力遠比公校要大，因校方透過評鑑手段不斷加高要
求，所有老師被強迫招生，「找到學生可以加分，學生轉學就被扣分」他透露，教師為
達校方要求，必須到處去高中職宣傳招生，甚至放著學校的課不管，只為在高中職試教
招攬學生，「而且沒有鐘點費！」

除此之外，校方強迫每個老師都要有一個產學合作案，讓中文系老師叫屈，「我沒辦法
做產學，怎麼拿分？」為了達標，只好請人假裝開作文班來達業績。因教育部規定5萬
元以上的產學合作案才能申請，該校教師甚至必須自己出錢請廠商「假裝合作」，再想
辦法寫出成果報告書，喬老師坦承，「400件全是假的。」

評鑑制度越來越嚴，教師卻無力抵抗，因許多私校的校務會議成員及記錄並不公開。全
教總副秘書長諶其騮質疑，一言堂的校務會議扼殺校園民主，評鑑未達標除了減薪、無
法升等、領不到年終之外，也禁止校外兼課、出國發表，甚至遭解聘。而升等制度由教
授和副教授制定，也對講師和助理教授不公平。

全教總10日呼籲教育部，應善盡監督責任，也向新總統、新國會請命，盼上半年第9屆
國會會期即能修訂大學法、專科法，建立教師評鑑準則，並讓校務會議教師組成符合
比例原則，落實校園民主。

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→ goodday06: 一群人精打細算 忙得要死要活 各種奇特招數
→ goodday06: 只為幫科或醫院多幾篇 雖不全都如此 但怪風確實存在
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