推 nankai318: 有人有聽過私校聘專案教師，可以8月面試後，9月起聘? 08/17 01:56
→ oddyssey: 有 聽過南部某私立八月中才開徵人公告 公告一週就關閉 08/17 09:39
→ oddyssey: 很明顯就是為了特定人士 只是寶寶們不說而已.... 08/17 09:40
→ oddyssey: 然後 就突然 faculty 陣容多了一個人 08/17 09:41
※ 引述《nankai318 (Norris)》之銘言：
: 請問這就是所謂的專案教師嗎?
: 因為朋友聘入後(某私立技院)才發現是以專案教學助理教授聘任
: 但應徵的標體與職缺，都是大大地標明"專任"...這是詐騙嗎?
: 此外，我有上網精華區看
: 專案教師，該校與精華區不同的是
: 似乎不能提國科會與學校相關補助
: 所以專案教師，就是規則與玩法看各學校就對了?
推文中 NotUniqueSol大講得應該沒錯
跟據本人過去經驗 專案教師的確屬於專任性質 專任與兼任的差別大概有幾個點
首先 專任職位 學校通常會願意幫忙代辦申請教師證的作業 兼任老師 現在不太有可能
十多年前 兼任老師若要委託校方幫忙送審教師資格 好像自費後 講一聲就搞定
第二 專任教師有授課鐘點規定必須遵守 而且在外校兼課也有上限 並須事先原校方同意
兼任教師基本上 只要時間許可沒衝堂的話 應該想兼幾門課就能兼幾門 (如果學校願意)
第三 在編制性質的部分 所謂編制內 通常代表可以用個人名義提科技部的案子(當PI)
且在學校的服務年資是可累計的(對退休金影響很大) 升等審查及管道就如我們常見一般
然後 據說 目前教師法保障的對象僅限於"編制內"的這一群
但相反地 若不在編制內 上述的"福利"都不會有
目前台灣編制內的大學教職一定是專任 但反之不然
第四 系務行政方面 我是沒有見過有讓兼任教師幫忙系務行政 就算有 應該不是常態
系務行政乃至於教育部評鑑等等作業 這些都是目前專任教師的工作範圍
好 說結論 專案教師性質上非常類似幾年前所出現的"短專"教師
用意是保留校方人事聘用的彈性 為因應即將到來的少子化大海嘯 準備縮編節省開支
個人認為短專/專案這種職缺本意其實是好的 跟北美或學術發展領先地區的主流做法很像
唯一覺得較可惜的是聘期太短 大多是一年或兩年 而且合約的工作任務設計也不妥
這種短約 高風險(續聘風險高)的職務 個人建議應針對學術成果導向的情況為宜
現實上 相對傳統長專(編制內專任)短專有較高的續聘風險 但薪資一樣甚至更低
且要做的事情包山包海 不比長專少還可能被凹更多 北美那一套玩法在台灣根本被搞爛
所以.... "專案"算是專任性質 但"非編制內" 第一/第二/第四點這三部分與長專一致
算是兼任/博後已上 長專鐵飯碗未滿 不上不下的階段 加油... 撐下去ㄜ
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