推 jarpop: 我在前段的公立大學,坦白說校內一些碩士班其實招生素質與 06/11 00:37
→ jarpop: 人數早就在下降,也很堪慮。 06/11 00:37
推 jahomekuo: 南大 這模式真的不錯 去年小弟有接一個 計畫2月結束 06/11 06:26
→ jahomekuo: 以最快的速度寫完稿子 現在也還在審稿中 要怎樣才能趕 06/11 06:27
→ jahomekuo: 上學生推甄的時段 06/11 06:27
→ guare: 我指導過的大專生專題生,都先在實驗室見習好長一段時間, 06/11 08:25
→ guare: 本來就是訓練來參與研究。他們提出的研究計畫也都是我原本 06/11 08:26
→ guare: 執行中或者規劃想做的實驗裡面的一小部分。所以指導他們從 06/11 08:26
→ guare: 來不覺得是浪費時間,反而是實驗室很重要的人力資源。 06/11 08:27
推 hint: 南大領域學生 本來就是台灣最認真的一群學子之一 敬佩並羨慕 06/11 10:09
推 chen1765: 發Paper要趕上學生推甄的時段幾乎不可能(除非是收大1、 06/11 10:13
→ chen1765: 大2)但可參加各種比賽 得獎的話對推甄也是很有幫助 06/11 10:14
學生能夠完成實驗,需要從大二就確定,有意願進入實驗室,並在大二升大三暑假,能夠
整個暑假學習,去重複過去相關的實驗,也就是學會機台操作技術與技巧。通常我在大三
上開始不久,就會給專題生,確定的研究方向與題目。
當然學生如果試過一陣子,困難度很高的話,我就會盡速改變題目。然後通常大三升大四
暑假就是關鍵點,大概有七、八成的學生,都是在開學前一刻,才完成整個實驗的雛型。
變成我必須在10月之前,整理完資料並寫出paper,投稿出去。
有些運氣很好,投出去沒多久就被接受,當然放入論文就沒有太大問題。有些推甄時,只
有論文投稿的初稿,但是放進入推甄資料,這照期刊格式排版的英文初稿,還是足以引起
審查老師的注意,所以也推甄的不差。
當然這邊會有一個問題,像是去年有兩個專題生,都是在暑假九月初才完成,我九月連寫
兩篇,刊出來都是超過10頁的全文,當時寫到,有點覺得太操。不過當老師的,答應學生
要做到的事,也不能黃牛,還是硬著頭皮寫完。也幸運地在今年初被兩個期刊(IF>3)接受
且刊出。
但是專題生在上課時,到實驗室整體時間,還是遠低於碩班,所以只能當作補充人力來源
,不是適合用來規劃實驗室主力....
※ 編輯: tainanuser (49.158.64.222), 06/11/2017 16:39:03
推 jahomekuo: 謝謝南大 這樣的模式要大2就啟動 06/11 17:41
推 jahomekuo: 出P有時間的問題 其實推甄只要有個像樣的大專生專題報 06/11 17:49
→ jahomekuo: 告 對學生來講應該就很有競爭力了 06/11 17:50
→ jahomekuo: 我覺得拉 出P時間實在太趕了 06/11 17:50
我比較過的經驗,還是以Paper投稿的初稿,會比較有競爭力,而且很明顯。我曾指導過
班排名在29%的學生,因為當時paper初稿幫忙之下,獲得交大正取。附帶一提的是,有些
學生也因為有具體發表,在口試時,會遇到有些委員,要他們口試之後,與口試委員聯絡
,當然這個是先搶學生的概念。不過對學生是真的有所幫助,學生才會願意盡力付出...
※ 編輯: tainanuser (218.35.179.176), 06/11/2017 21:56:58
推 chen1765: 只能說南大太強了.... 06/12 18:19
推 RobertWu407: 真是好老闆!在本校,大學生程度都比碩士甚至博班生 06/13 17:25
→ RobertWu407: 好。版上一種瀰漫瞧不起大學生的態度,實在不知為甚 06/13 17:25
→ RobertWu407: 麼。 06/13 17:25
→ saltlake: 樓上 很簡單啊 碩博士文憑不管實質 都比大學生多了不只 06/13 19:14
→ saltlake: 一種文憑 就好像教授一定比"副"教授與"助"教授"偉大" 06/13 19:14
→ saltlake: 所以大學自治的要角裡面一定要列入教授 06/13 19:15
→ saltlake: 而且教授教書和研究領的錢一定要比副教授和助教授高 06/13 19:16
推 jerk: 程度+認真度 專題生>碩士生>博士生,以前都是叫大四帶碩一 06/13 19:43
→ saltlake: 好玩的是 碩博士要拿學位 大專專題生不靠這拿學位 06/13 21:01
→ saltlake: 結果是越年輕越有朝氣的樣子 06/13 21:01