[討論] 李家同:台灣真正的五缺

[ggg12345 (ggg)]

李家同提的是心有五缺--缺野心、缺信心、缺耐心、缺專心、缺決心.

他提出比較的有 韓國, 芬蘭.
他寄望於我國下一代的年輕人，希望他們有足夠的雄心壯志，時時想將台灣建設成
一個強大的國家，在工業技術上，決不能落後於韓國。

若就個人走過的這些歲月來看, 不是在位置上, 沒有影響力的年輕人如何有決心
專心及耐心來建設家鄉?

李家同一向會對在位置上的官員提出他的見解看法, 早期還會出面召集帶出個研討會,
很臭屁的提他的成果, 宣稱是世界上少有的.

李回國時擔任清大管理決策研究所所長.
有次, 他邀集台灣當時教計算機方面課程的老師參加他舉辦的 compiler 研討會.
他上台時, 談到他在清大帶研究生做的 COBOL Compiler. 是用 FORTRAN 語言在清
大的 IBM 1130 電腦上做的.
他宣稱當時世界上能在小電腦上跑出 COBOL 程式編譯器的電腦是很少有的. 他做
的是用FORTRAN IV 科學計算語言寫的 translater 能把 COBOL 程式轉換到沒有
VM 技術的 IBM 1130 上執行.

會場上, 他的口頭禪是研究 compiler 的都是 stupid. 那些 LL/LR parsing 都
不如他的 translater 算法, 因為他能在 32K word 機器上執行. 他宣稱用的是
recursive method.

會後, 私底下反問他 成大也有一台 IBM 1130 電腦, 只有 16K words 能用 Overlay
技巧執行 COBOL Compiler. 不曉得他知不知道兩台機器有何不同? 清大的電腦記憶
體比成大的大一倍是 32kwords. 當時, 他沒有回答.

之後, 再見到他是在工研院電子所召開的迷你電腦研發說明會. 由電信研究所所長轉
任的工研院院長與李家同共同宣布要造 PDP-11 mini computer.

我們對於國家想造 MINI Computer 只有贊同, 但當時也很勇敢的指出日本戰後也是
向美國學習仿製電腦, 奮鬥了近20年只能造出當時最流行的 small computer sysyem.
台灣沒有基礎, 一切都是派人從頭學, 應該是從最新的技術學起. 因為最新的, 對初
學者言與已知者差距不大, 應該能有勝出的機會. 所以, 工研院不能只賭一面, 應該
要重視 CMOS 技術做的 Microprocessor.

當時的院長同意不要輕忽微處理器的發展.

李家同教授回台前, 曾擔任過 NCR 電腦公司的工程師.

PDP-11 Mini computer 沒有後續發展的原因是 DEC 終於造出 LSI-11 processor.
工研院是用 Bit Slice 技術 做出 PDP-11 Emulater, 台灣無法取得 DEC 的代工.

回首當年, 仍然是領導者 沒有 持續奮鬥的決心!
因為我們對 不要褲子也要造出原子彈的決心 沒有共識.
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http://opinion.chinatimes.com/20180117005436-262104

2018年01月17日 19:47  李家同
很多企業主認為我們國家有所謂的五缺，缺水、缺電、缺工、缺地、缺人才。假設以上的
五缺都解決了，我們的工業就會起飛了嗎？我看不見得，因為我們國家在文化上，對工業
而言，有另外的五缺：缺野心、缺信心、缺耐心、缺專心、缺決心。

我們實在不夠有野心，和我們成尖銳對比的是韓國。我們的公司如果能和一家外國高科技
公司合作就很高興了，韓國卻擺明的要超過那家公司。我常常去韓國，每次去都對他們有
一些反感，因為他們常說一些當時在我看來不可能的事。可是現在回想起來，這是因為他
們極有野心的原因。三星開始的時候，我們國家有和他完全同等級的公司，現在我們國家
的公司還在原地踏步，三星已是世界級的公司了。

我們的信心也不夠，比方說我們不敢發展非常高級的通訊設備，總認為以我們的市場，這
種高級設備不可能有什麼銷路。可是芬蘭只有500萬人，卻發展了相當高級的通訊設備，
現在Nokia也是世界級的通訊公司了。他們如果沒有信心，大概也不敢發展這種向全世界
挑戰的設備。

我們的耐心更是不能談了。政府對於所成立的研究中心絕對會要求他們在短期內有不錯的
結果，但是很多工業產品從有觀念到商業化，都需要很久的時間。我們的研究單位常常因
為研究沒有成熟而被迫放棄，韓國和我們同時開始，可是他們很少放棄，最後是我們羨慕
他們的成就。

我們的工業研究有一個時尚問題，政府官員自己沒有把握，只好聽從海外學人或媒體的建
議。政府常常提出重點計畫，對我們的研究人員來說，這叫做一波未平，一波又起。今天
做奈米，明天做雲端，後天做物聯網，大後天做人工智慧。結果是十八般武藝樣樣學過，
卻無一精通。研究人員無法專心，實在可惜。

政府下不了決心，這是相當嚴重的事。政府官員知道該發展什麼樣的技術，可是他們會顧
及一些立法委員對這些科技的了解，比方說很多官員知道類比電路的重要性，可是他們也
知道很多握有權力的其他官員根本不懂何謂類比電路，只聽過數位電路，因此也就不敢鼓
勵國人在類比電路上下功夫了。

孫運璿院長由美國引進半導體技術時，我國沒有一個懂得半導體的工程師，當然也就沒有
一家半導體公司，這充分表示我們國家在當年有野心，有信心，也有耐心。我們目前之所
以有世界級的半導體工廠，乃是因為我們有很多專心工作的工程師。當然，最該感激的是
當年政府的決心。

我寄望於我國下一代的年輕人，希望他們有足夠的雄心壯志，時時想將台灣建設成一個強
大的國家，在工業技術上，決不能落後於韓國。

（作者為國立清華大學榮譽教授）

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.137.122.168
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1516258520.A.728.html
噓 alchian: 現在台灣年輕人一回台有升等壓力 升等完馬上被丟一堆行政
→ alchian: 數文章升等跟繁瑣會議行政都是上一代傳給年輕人的垃圾
→ alchian: 現在老頭們一邊遊山玩水 又要開始擺起姿態教訓
推 Ischolar: a大講的好像國外沒有升等壓力一樣
推 alchian: 國外頂尖學校教學上有teaching faculty支援
→ alchian: 服務上有專門的undergrad advisor 負責
→ alchian: 開課彈性到可以把一年三門課集中到一學期 另一學期專心
→ alchian: 研究 台灣有甚麼? 一堆制式僵硬規定
→ alchian: 這樣的條件 硬要六年升等  最後就是靠行掛名 要不發些SCI
→ alchian: 小文章 哪會有野心?
→ samadhi: 我問過學生 他們自己承認沒有國家意識 自己過好就好
推 jabari: 原來我們不缺錢
→ forWinds: 嗯...學生不太可能跟老師說的太直白 因為沒必要且有風險
發表國外文章, 升等是因為教授系統是階級系統, 待遇跟階級有關.
文章通常是教科書的來源, 教科書的章節是來自不同見解的文章, 或者是某些產品
的宣傳廣告. 也就是可參考的實例. 一般通稱是這行專業的知識.
教授就是傳授知識, 把自己"相信"的見解方法教導給學生, 還要面對質疑解惑.
文章是否容易體會? 提出的解答是否正確可行? 效果是否可信? 都要耗時學習.
行政工作主要是同類專業群體裡的社群需要一堆讓外界知道的發展狀況, 也需要
一些群體工作的方向, 免不了群體會議及規畫.
年輕一代總是剛畢業, 還想擁有以前的資源, 專心發表文章. 教學及行政都不想
承擔, 典型的自我本位.

→ pc1234: 他講的都沒錯，但如何補救？恐怕沒人能提供具體有效辦法。
推 expiate: 個人觀點是國外升等壓力比較大而且是玩真的
推 gps0110: 也覺得國外升等壓力比較大 而且也要負責teaching
經過慘烈的競爭, 台灣的升等可以有"不是玩真的"情況發生嗎?
teaching 的現況還是講與聽, 聽者的反應沒有那麼快, 也沒時間質疑, 更沒時間
針對疑點解惑. 主要是這些疑點是否同行專業們關心的問題? 換言之, 是否受到重
視? 也就是能否又提出不同見解的論文.

噓 Dethklok: 李家同,施振榮,張忠謀,蔡力行 永遠學不會也不想明白的。
→ Dethklok: 學不會也不想明白，為什麼他們的部下不如他，而他們部下
→ Dethklok: 的部下，又不如部下。
推 duriamon: 上位者怕下位者有一天會篡位或是成就超越他於是拼命打壓
→ duriamon: 。下位者有的安於現狀，有的崇拜上位者權威畫地自限，有
→ duriamon: 幸轉成上位者的又怕下位者會篡位或是被超越。我國近十幾
→ duriamon: 年來光這套循環玩的不亦樂乎，更不用說政治惡鬥內耗跟公
→ duriamon: 務體系怠惰，這個國家要能再次富國強兵，難度很高……。
推 SantaNM: 嘴巴上說要找優秀的  身體反射動作還是想找聽話的
推 SantaNM: 先是棒打出頭鳥 然後才感嘆現在年輕人沒野心和衝勁
推 samadhi: 同意樓上
噓 chxx: ......
噓 winderb53: 既得利益者不放手，叫年輕人衝，不從法制面改善，是要
→ winderb53: 革命嗎？
推 faerie: 推duriamon
→ max1613: 現在的老師還是想用學生產出論文，只是資訊發達了，學生
→ max1613: 會比較…
學不會也不想明白，為什麼他們的部下不如他，而他的部下，又不如部下.
若說 李家同,施振榮,張忠謀,蔡力行 學不會或不想明白 "下屬不如長官", 這可能
外推過頭了. 張忠謀不是台灣聯考制度下的優勝者, 但也知道中華民國推翻了滿清
專制帝王統治.

人會聚合成群體, 群體有內外, 遇上敵人會有領袖與組織分工, 若就權力指揮言,
下屬確實不如長官. 若就帝王封建專制的所有權言, 天下定於一尊, 普天之下莫非
王土. 洋人傳來的公司制度確實像帝王封建制度, 但公司的所有權可以被更大的資
本買走, 也能被更強的武力征奪. 問題是部下是否會有更多的資本, 更強的武力?

領袖的存在是因有群體的敵人存在才被推舉, 所以領袖以製造眾人的敵人而存在.
領袖要有部下追隨, 當然要讓部下們在面對敵人時, 相較之下不如他.

教授的事業, 其階層制度像古代的帝王封建, 因為教授一群人時, 需要分工的階層
方法與組織支援. 但知識習得之後, 不能變為專屬某人擁有, 所以希望更多人擁有
知識, 甚至能提供新見解, 可以相互學習. 所謂三人行必有我師焉.

李家同教授是他那群學生的領袖, 他會打電話到國內的國立大學探詢有否他的博士
生徒兒? 會強力推薦. 至於李家同會不會 勤於下問? 向下屬學習?
就我的認知, 李家同固然在學校是很多人的長官, 但下屬祕書的巧言令色應該不在
他的專業裡, 以柔克剛似乎不在他的學習能力. 基於此, 他可能不會認為學校的各
級女祕書可以是他的老師.
※ 編輯: ggg12345 (220.137.122.168), 01/20/2018 11:28:39
推 paleoworld: 缺的都是年輕人，搞豬搞狗的老人都沒事
→ paleoworld: 真的是很有洞見的“鼓勵”.....
→ webster1112: 所列缺的都能補有機會補  可惜缺德的一堆 只能等他死