[問題] 被科技部與教育部攬才回台後的流程?

[lunyen (小書)]

請問一下大家，

如果以這個辦法被延攬回台任教，

那麼還需要經過與其他申請者競爭PK的過程嗎？

還是說直接保送了？

會不會與臺灣本地的優秀博士在應徵工作上，產生排擠效應？

謝謝！



http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1190346?utm_medium=P

科技部與教部赴美攬才／陳良基：台灣有充分的學術自由

2018-04-07
〔記者楊綿傑／台北報導〕為與中國抗衡，科技部長陳良基與教育部次長姚立德本月初率
團赴美，向海外優秀學術研究人才招手，昨抵達紐約，陳良基強調台灣的自由、民主、法
治是對岸所沒有，研究自由度跟美國一樣，什麼都可以做，以台灣不受限的學術研究環境
攬才。

與中國抗衡 向海外優秀人才招手
中國近來為加強統戰，提出對台卅一項措施，其中包括向台灣優秀科研人才招手。陳良基
與姚立德特別與國內十一所頂尖大學的校長、副校長、研發長組成攬才團隊，前往美國舊
金山、洛杉磯、紐約、波士頓四個城市舉辦說明會。

陳良基提出，台灣具有自由、民主、法治等優勢及核心價值，這是中國所沒有的，在中國
很多東西不能講，在課堂要講什麼，必須經過衡量。做研究也是一樣的道理，有很多東西
不能做。但在台灣不會有這樣的問題，「台灣跟美國一樣，具有充分的學術自由，沒有研
究設限問題。」

姚立德表示，教育部期待在紐約吸引一部分在社會科學、文史藝術等領域學有專精的人士
，也期盼華人第二代優秀學者有興趣到台灣任教。

4大城辦說明會 兩部會端優渥計畫
此次攬才計畫今天將在波士頓舉行最終場，科技部向海外青年學者介紹「年輕學者養成計
畫」，以跳躍思考、勇於創新、大膽逐夢為主軸，鼓勵研究者多元與自由地嘗試各種研究
發想，發掘有潛力的新興議題，進行「愛因斯坦培植計畫」，預計每年提供五十位名額，
每人每年新台幣五百萬元的多年期計畫補助經費。

另也有「哥倫布計畫」，以探索未知、放眼國際、追求卓越為方針，鼓勵研究者投入具有
潛力的研究構想，建立跨領域合作團隊，或至國外的研究機構進行交流研究，增進國際視
野及影響力，提高我國學者於國際學術領域能見度，預計每年提供卅位補助名額，每人每
年新台幣一千萬元的多年期計畫補助經費。教育部則提出「玉山計畫」，用優渥待遇爭取
海外優秀學者來台從事教職、研究。

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→ NotUniqueSol: 這應該是聘任程序過了後 讓學校拿來搶人的籌碼？
→ aks4751: 我聽過很多因為缺經費所以無法做研究 因為學術自由所以被
→ aks4751: 限制的研究能不能舉些例子?
推 frankfurt: 去看臉書跟新聞下面有好幾個教授都出來打臉，台灣的博
→ frankfurt: 士跟教授你不用，還跑這麼遠演這齣，又用年紀限制門檻
→ frankfurt: ，鬧那樣？