[心得] SOP online

[ballII (無限期徵才)]

1. https://www.nature.com/articles/d41586-018-06008-w
模仿他人paper上寫的樣品製程，發現成功率極低；可能是人家寫得太簡略。
最後你辛苦把製程細節都摸索出來了，大幅提高成功率，
但你不能單靠這製程發paper，因為你只是抄別人的製程而已。

但你可以把你的詳細製程發在 https://www.protocols.io/ 上，
不僅可以讓人引用，還造福大家免受成功率低、曠日費時之苦，
原需5年的PhD只要3年就拿到。（？）


2. 實驗室為了技術傳承，會以文字甚至影片紀錄儀器操作方式和樣品製程；
影片一錄就是幾小時大檔。
我覺得最好用（空間無限、介面友善）的雲端就是Google Drive教育版。
這可以請系上網域管理員去申請，並給你管理員權限。
於是學生畢業後，你可以自行決定是否立刻中斷該學生的使用者權限；
甚至跟校外人士合作時，你可以送個暫時帳號給對方以分享資源，
之後再把他砍掉。

（很多學校早已申請Google教育版，你當然可享用，
但校方不會給你管理員權限就是了。）


3. 線上文件共同編輯的平台中，我最愛Hackpad。
它能快速顯示哪段話或哪個字是哪個使用者增修的，
於是我能根據使用者來判斷這段分析或計算可不可靠XD，
也能以小字加註對話討論。
以上功能在Hackpad轉成Dropbox Paper後消失，
繼起之秀HackMD的介面我也用不慣。
所以我後來還是留在Hackpad裡（是朋友自架的，把整套Hackpad搬過來）。


4. https://www.nature.com/articles/d41586-018-06167-w
這位老師放上線的不只是一些技術相關資訊，
而是整個研究哲學（「如何快樂的做研究」）。
這對我實驗室好像沒什麼用……
我學生幾乎是碩士生，他們似乎不會想這麼深。
……或者有其他老師願意分享「把研究哲學用線上說明書傳授給學生」的經驗？

很明顯這位老師愛用的線上平台之一是GitHub，
這應該是資訊人的共同所愛。
不過像下面這種pdf檔並無法直接在瀏覽器上做文字搜索或複製：
https://github.com/alylab/labmanual/blob/master/aly-lab-manual.pdf
可能是我跟GitHub不熟，
我們實驗室只會用GitHub放程式碼而已。


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推 flying25: 好物，感謝
推 mmonkeyboyy: Blob 的原因
→ geniusturtle: 寫成 markdown 應該就可以
→ recorriendo: "提高成功率"的製程 當然可以發 哪來不能發的道理
推 psychicaler: 完全一樣的製程，優化參數提高產率或良率，確實不能
→ psychicaler: 發，反而這類人應該放棄讀博，快去業界產線賺紅利
推 perceval: 我覺得HackMD還蠻好用的(有建議可以和他們團隊連繫)