[新聞] 美日外籍專任教師減少 大學：高薪難挖角

[zkow (逍遙山水憶秋年)]

美日外籍專任教師減少 大學：高薪難挖角

2018-10-04 00:18聯合報 記者吳佩旻╱即時報導

大學近年力推國際化，根據教育部最新統計顯示，我國十年來延攬外籍專任教師表現持平
，106學年公立校院聘任人數比97學年增加百人，私校則銳減百人。值得關注的是，向來
占最大宗的美日等國，外師人數已漸趨下滑。據大學表示，美日學者因薪資待遇水準高，
部分學校已轉往港澳或其他國家攬才。

教育部最近公布大專校院外籍專任教師概況，106學年聘任的外籍專任教師達1058人，僅
較十年前增加3人，其中公立校院共聘451名外師，比十年前增加110人，至於私校則從700
多人縮減剩600多人。

按職別級觀察，大專校院聘任外師，以助理教授及講師最多，占6成，副教授以上則占不
到4成。進一步分析外師國籍後發現，106學年外籍專任教師人數仍以美國最多，占2成5，
其次為日本，約占近2成、再來則為馬來西亞。

不過若與十年前比較，來自美、加及日本等國的外師均逐漸減少，尤以美國少100多人最
明顯。日本及加拿大則分別減少8及10人。至於來自亞洲及歐洲的外師人數則呈現上揚，
另外包括英、南韓、印度等地也有增加。

交大副校長陳信宏分析原因指出，受到學研環境不同影響，美日等國的教師待遇比台灣高
很多，台灣的副教授月薪最多十萬出頭，但美國約比台灣高出4倍，相當於年薪達台幣400
多萬，至於日本也比台灣還高3到4倍。

他指出，有些學校為攬才，會改聘來自新加坡、香港等助理教授，原因在於環境相當，薪
資水準也相近，雖有部分香港外師認為薪水仍偏低，但換算物價後應能接受。交大目前聘
部分退休的美日學者，主要借助其長年的學術專業及研究經驗。

實踐大學陳振貴則說，因為少子化的緣故，有些私校為了節省如退撫等支出，不願聘任全
職外籍教師，因此人數呈現下滑，不過他強調，「整體而言與國際交流還是變多的」。

他舉例，該校管理學院五年前開設國際企業英語學位學程，需要大量外師，但為減少負擔
，大多採密集課程，外師僅待兩周，每學分上滿18個小時後，學校會提供整學期的薪水、
機票等，之後再開新課程。

他說，這作法剛好可搭上外師的空閒時間，如美國的學校5月中學期就結束，在私校已是
普遍現象，因此「光看人數不準」，實際上國際化程度也不輸公立學校。至於外師來源國
變化，他認為，這牽涉到各校專精領域，例如該校以設計著名，大多聘請歐洲地區師資，
如德國、義大利、荷蘭等，美日等國則未必最多。

教育部指出，為延攬國外頂尖人才，今年推出高薪挖角的「玉山計畫」，獲頒玉山學者除
了本薪，每人每年最多補助500萬元，年薪可達650萬元，經審查後共3人獲最高補助。有
學者認為，玉山計畫才剛開始，成效仍有待觀察，不過應該對於學校延攬外籍人才有幫助
。

https://udn.com/news/story/6928/3402418?from=udn-relatednews_ch2

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推 physicsZ: 除了薪水之外，我很好奇美日籍老師在系務會議時 大家講
→ physicsZ: 的是英文還是中文，要期待外籍老師中文好...不容易
→ physicsZ: 如果這些人不適實質進入台灣的高教體系 來的意義也不大
推 civilwar: 我知道的不會中文外籍PI參與系務會議時，大家還是講中文
→ civilwar: 有聽過朋友的說他們系務會議時外籍PI鴨子聽雷六小時
→ saltlake: 到他國工作使用當地國語文，很奇怪嗎?
推 hsnu1137: 樓上 主要看各系所國際化程度
→ physicsZ: 如果投票國際化等於講英文 Yes=?%、No=?%  會少呢?
→ SantaNM: 國際化最重要的還是研究在國際得能見度與重要性吧
→ SantaNM: 在學校不講英文就不國際化，那日本不就第三世界國家?
→ saltlake: 笑話，國際化?  那這些外籍勞工出校園呢? 他們跟行政
→ saltlake: 司法等打交道呢? 在地國全都要因為他們而"國際化"?
→ saltlake: 我們怎麼不因為東南亞來的外勞而全國國際化?
→ saltlake: 一國找外勞的目的是啥? 是給自己國家找方便還是找麻煩?
→ saltlake: 你家裡找東南亞外籍看護來照顧患者，你是找會講國語的，
→ saltlake: 還是你去全家學英語或者那看護的母語? 搞不清楚狀況
→ physicsZ: 設想一下自己是美籍或日籍學者，在英文與日文都不通的
→ physicsZ: 的環境能待多久? 要老外教授真心想學中文..心態上不容易
推 shiangkw: 這些人是真不懂假不懂？美金台幣可以直接換算嗎？台灣
→ shiangkw: 月薪十萬過的生活水平和美國十萬美金年薪差不多，賺美
→ shiangkw: 金沒這麼爽好不好
→ saltlake: 今天外國學者要到美國任研究職或教學職，自己要學好在地
→ saltlake: 的語文英文，外國人要到美國工作也一樣。
→ saltlake: 我們找外國人到我國做研究或者教學，目的是甚麼? 我們要
→ saltlake: 給的成本是甚麼? 這是在做生意，麻煩搞清楚狀況。 我們
→ saltlake: 不是在做國際慈善活動。准許外國來台教授無中文能力，
→ saltlake: 但應有英文能力，就已經把更多的溝通成本放在我國。
→ saltlake: 但是既然實務上我們這邊許多理工科教授至少能用英文溝通
→ saltlake: ，所以我們預期能從這些外國專家身上學到先進的知識技術
→ saltlake: ，整本帳算起來還可以賺。至於找外國教授來我國大學教書
→ saltlake: ，用英文教書。坦白講，我國負擔的溝通成本更大。畢竟
→ saltlake: 教大學學生才是大宗，可是這些人從外國教授學的，請問
→ saltlake: 要高端到哪裡? 還要高端到"我國找不到適合的本國教師"?
→ saltlake: 別忘了，外國人來我國工作，是搶我國勞工的工作機會的。
→ saltlake: 甚麼美籍日籍學者在美日語都不通的環境下能待多久?
→ saltlake: 不好意思，你先問他們對我國預計帶來多大的價值。
→ saltlake: 同樣我國教授，怎麼就不去關心他們的工作環境會不會
→ saltlake: 太過勞等等? 搞不清楚狀況。
→ saltlake: 古時候曾有一家著名英語補習班的電視廣告是這樣的...
→ saltlake: 一個金髮碧眼的外國人在路上用英文問路，一堆我國人
→ saltlake: 尷尬搖手躲開不提供諮詢。然後一個小朋友很有自信地站出
→ saltlake: 用英文幫外國人指路。  很好，你家小孩花大錢學幾年幾十
→ saltlake: 年英文，圖的就是幫外國人免費用英文指路?
→ saltlake: 今天我們找外國學者來我國，圖他們怎樣貢獻我國?
→ saltlake: 打算付出啥? 為了方便這些外國高僧，難道我國要提供
→ saltlake: 全大學都會講英語甚至日語的員工和學生? 出了校園呢?
→ saltlake: 要不要下令全國民眾都要學英日語?
→ saltlake: 美日外籍專任教師減少? 又怎樣? 先問清楚要這些外籍教師
→ saltlake: 提供怎樣的服務再說。麻煩不要老是用普及全民或某單位
→ saltlake: 英日外語的普及率來鬼扯主官有"國際化"政績。
→ saltlake: 國際化幹嘛? 能提升經濟嗎? 不能的話花這錢幹嘛?
→ saltlake: 國際化? 怎樣的國際化? 大家說外語? 外籍勞工很多?
→ saltlake: 如果外國人來的多就是好的國際化，那乾脆推動政策，
→ saltlake: 和外國人結婚並讓外既配偶歸化我國者，基於提升我國
→ saltlake: 國際化的貢獻，國家發給獎助金或者減稅。
推 physicsZ: 講那麼多廢話要做甚麼呢.....搞不懂...
推 fanstarbucks: 3人碼的
→ saltlake: 看不懂腦子也不願想，指是機械式看到外國學者來台就高潮
→ saltlake: 國家各種配合的人，確實不需要浪費時間看上面論點。
推 ptt0211: 推s大