推 limingche: 做研究 X 03/11 09:54
→ limingche: 做教育 X 03/11 09:55
→ limingche: 做功德 O 03/11 09:55
推 shuta23: 推3,第2就想到跟學生在研究小間meeting練肖話 03/11 10:52
推 lyxiang: 推認真教學好老師 03/11 12:22
→ physicsZ: 當你的學生不願意跟你來回修十幾次，只願意在最後時刻寄 03/11 12:54
→ physicsZ: 出他的論文稿件，這個時候的耐性，可能只能轉到請他延後 03/11 12:55
→ physicsZ: 畢業，寫完論文再來，不過就會開始被傳不好的名聲... 03/11 12:56
推 mark0204: 03/11 14:40
推 lavarslaker: 推喔 03/11 14:43
推 JunDT2008: 不願修多次的，可以從meeting的PPT看出端倪 03/11 15:09
→ JunDT2008: meeting不認真，就把他們題目換不重要的 03/11 15:10
推 gainx: 當老師憤怒的說(只是個中文稿)怎麼不給祂修 03/11 15:36
→ gainx: 修完卻只改了裡頭提到其他老師的稱謂的時候...(遠目) 03/11 15:36
同意! 其實老師也需檢討自己。
我自己身為老師，但也看過老師們遲交、甚至沒交該交的東西(例如學生碩論
或與其他老師合作的proposal等)。
有時候在聽演講的場合，也會看到老師們姍姍來遲，但平常上課卻要求學生要準時。
老師們該以身作則，才能要求學生。
推 sissyfox: 唉 國內有多少老師能做到第二點? 夥伴? 03/11 15:54
→ physicsZ: meeting不認真，有人扣減人事費的嗎? 03/11 17:09
推 JunDT2008: 我的意思是PPT的簡單細節都不願意做了，論文會認真修? 03/11 18:18
→ physicsZ: 可以想見論文部會認真修，但有人會因此扣學生人事費嗎? 03/11 18:32
推 GameTheory9: 好溫暖的文章，謝謝你 03/11 18:59
→ GameTheory9: 好奇問一下，論文最多修過幾次啊？ 03/11 19:00
→ GameTheory9: 來回修數十次真的要非常有耐心 03/11 19:01
剛查了一下，有修到20次的。改碩生論文時有時會很煩躁，甚至生氣。
但回頭一想，他是第一次寫論文啊
且看到修改多次後，越來越棒的成果
是很有成就感的!
推 zxp9505007: 遇過不斷來回 拖一年半的 真的有稿件就儘早投吧 03/11 20:11
→ cwind07: 1那種實在很像高官校長會講的幹話 老師要教的好就算了 還 03/11 20:33
→ cwind07: 要引發那種根本沒心只想混的興趣 他擺明只想快混張學歷呢 03/11 20:35
→ cwind07: 要想自己做工作都不能每個都拼勁十足 有些也只能交差了事 03/11 20:37
→ saltlake: 為鼓勵年輕人就學向上，學校應該廣開方便門讓學生就讀 03/11 20:39
→ saltlake: 這類的口後幾十年前一直一堆人在喊。要學某某先進國家 03/11 20:39
→ saltlake: 讓學生容易上大學且自由選課來規劃自己的人生。 03/11 20:40
→ saltlake: 但是那些讓學生容易就讀的先進國家可沒有讓學生輕易混 03/11 20:40
→ saltlake: 到學歷的政策。簡單說，人家是學校好進，畢業難得。 03/11 20:41
→ saltlake: 我們呢? 早年政府窮的時候的學校是難進好出，社會觀念 03/11 20:42
→ saltlake: 是拚死也要考上大學，一旦考上大學就算對得起祖宗， 03/11 20:42
→ saltlake: 隨便你交異性朋友和玩耍，爹娘就不管你了。大學老師也 03/11 20:43
→ saltlake: 本著"善心"，畢竟人家千辛萬苦才考進大學，大學混四年 03/11 20:44
→ saltlake: 沒有功勞也有苦勞，補修重修拖到年限還是別擋了年輕人 03/11 20:44
→ saltlake: "上進"的路，還是讓人畢業吧。這種觀念從政府有錢 03/11 20:45
→ saltlake: 廣設大學之後延伸到研究所，然後國家有前廣設碩士班 03/11 20:45
→ saltlake: 又把這觀念到到碩士班，直到如今的博士班。總之教授 03/11 20:45
→ saltlake: 別當壞人誤了年輕人的將來，"時間到了"，就讓人畢業吧。 03/11 20:46
→ fnbest: 優秀的學生需要的是優秀的老師 不是不需要老師 03/11 22:56
推 JunDT2008: 台灣的大學有個畸形學分叫做共同必修，這10幾學分讓 03/12 00:35
→ JunDT2008: 系訂必修基礎課程在大二中匆匆教完 03/12 00:36
→ JunDT2008: 然後老師再來苦惱學生們普遍讀的差、也不想選修研究所 03/12 00:39
→ JunDT2008: 的課 03/12 00:39
→ JunDT2008: 舉工數來說，工數I教2~3個章節，工數II一口氣5個章節 03/12 00:40
→ JunDT2008: 同時還有一個章節丟到別科去上，再來怪學生數學底子差 03/12 00:41
推 JunDT2008: 期中期末考又喜歡將考前一週配分20、30%，再來質疑為何 03/12 00:44
→ JunDT2008: 均標總是40分左右 03/12 00:45
→ JunDT2008: 不可否認期末考前兩週教的是近代偉大的研究，很實用 03/12 00:46
→ JunDT2008: 教這麼趕，還很愛出新題型，說自己算很快，學生應該OK 03/12 00:47
→ JunDT2008: 另外，過多的必修已妨礙優秀大三生專精 03/12 00:51
→ JunDT2008: 曾被必修衝堂過一門研究所的課，有夠哀怨的 03/12 00:54
→ saltlake: 其實樓上還漏了我大學教育另一個問題，那就是去專業化 03/12 01:51
→ saltlake: 忘了前不知多少年，有一陣子一群人在那邊嚷嚷大學生 03/12 01:51
→ saltlake: 沒有這個那個修養，然後在那鼓吹加一堆通識必修... 03/12 01:52
→ saltlake: 關於工數的課程設計，建議 J 君把各章節實質內涵列出 03/12 02:00
→ saltlake: 工學院不同系的工數各有側重，有些工數某些系不教，卻是 03/12 02:01
→ saltlake: 某些系重點 03/12 02:02
推 max1021: 多數的老師......123都沒有吧..... 03/12 09:50
※ 編輯: kerororo (140.128.136.232), 03/12/2019 12:33:47
推 GameTheory9: 修改到20次？！Kerororo大真是有耐心的好老師，非常 03/12 13:12
→ GameTheory9: 溫暖 03/12 13:12
→ ewayne: 人家美國各大學也一堆共同必修，系定必修，人家也沒哭學生 03/12 21:53
→ ewayne: 專業不夠。該問的是一堆系把畢業學分定的高，學生光是修課 03/12 21:56
→ ewayne: 就沒時間了，還要人家專精？ 03/12 21:56
推 Magicbears: 好老師 推 03/27 01:24