[閒聊] 削減研究發表壓力削減研究不端

[saltlake (SaltLake)]

  網上發現這篇最近發表的妙文，主旨是，既然現行制度對於

  碩博班學生畢業的研究發表壓力，以及對現任教授升等甚至

  留任的研究發表壓力，是刺激各種學術研究不端如造假與剽

  竊等的來源，那麼，解法之一是......那就取消或至少縮減

  這種對研究發表的要求....

是什麼讓這麼多科學家選擇了“學術不端”？
Last updated Nov 10, 2018

https://www.enago.tw/academy/%e6%98%af%e4%bb%80%e9%ba%bc%e8%ae%93%e9%80%99%e9%ba%bc%e5%a4%9a%e7%a7%91%e5%ad%b8%e5%ae%b6%e9%81%b8%e6%93%87%e4%ba%86%e5%ad%b8%e8%a1%93%e4%b8%8d%e7%ab%af%ef%bc%9f/

 學術不端行為是指違反學術規範、學術道德的行為，國際上一般用來指捏造數據（
fabrication）、竄改數據（falsification）和剽竊（plagiarism）三種行為。但是一稿
多投、侵占學術成果、偽造學術履歷等行為也可包括進去。學術不端，這些年出現在很多
地方，日本有，韓國有，中國，台灣有，美國也有。作為學術界的人，每一個人都知道，
如果學術不端東窗事發，結果會很慘。在國外，絕大部分教授都會被開除。但是，面對如
此嚴重後果，為什麼還會選擇這種行為呢？

 ...

然而，要消除這些壓力是很困難的。例如碩士研究生畢業前必須發表或者被接受一篇學術
論文，博士研究必須發表若干篇學術論文。講師晉升副教授，需要3篇以上EI、SCI論文。
這個也是硬性規定的。有些學科好發，但是，有一些學科真的很難發表論文。更不用說申
請科研經費與學術基金，沒有論文是肯定不行的。或許，學習國外的一些經驗，如取消研
究生畢業論文數量要求（澳洲博士畢業，學校沒有任何論文數量、檔次要求），減緩職稱
評審速度（除了特別優秀的人員，絕大部分人40歲之前是講師、高級講師級別），將有助
於減少學術不端行為。

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推 duriamon: 學術研究職業化。每個造假的人都說自己有什麼苦衷，例如
→ duriamon: 實驗不順利、家有老小要養之類的。問題是做科學研究是不
→ duriamon: 允許這種藉口的，想亂搞就不適合做科學。基於囚徒困境理
→ duriamon: 論，基本上應該封殺並把這些人踢出去，要不然學界會崩壞
→ duriamon: 。
推 psychicaler: 同意樓上
→ psychicaler: 入學和資格考不給過，或要求休學先解決私事
→ psychicaler: 人類本來就該挑戰並專精更難的問題
推 ewayne: 所以，怎麼做?不要只是空口說白話的封殺，踢出去，資格考
→ ewayne: 不給過，提點實際能用的方法吧。
推 duriamon: 造假封殺不是本來就應該做的事嗎？怎麼忽然變不實際了？
→ duriamon: 你所謂實際的作法是指原諒他們或是當做沒那些事嗎？原諒
→ duriamon: 那些違背科學的人，那以後大家就不用討論科學了，因為根
→ duriamon: 本分不出誰造假誰沒造假。
→ duriamon: 拔教職、拔頭銜以及其他科學家與這些造假的人拒絕往來就
→ duriamon: 是實際該做的事。
→ gainx: 有問題的是單一標準，僵化評分，而不是封殺作弊的人
→ labbat: 比如沒收退休金就是不實際的做法 鄉民來檢視計畫成果貢獻
→ gainx: 更糟吧，不同領域都常常會把有貢獻看成沒貢獻了
→ gainx: 叫外行人看喔 XDDDDDDD
→ gainx: 嫌我國的計畫要求還不夠短視近利嗎 XDDDD
→ labbat: 明明指的是以專業民粹取代威權菁英 哪是外行人
推 psychicaler: 先用入學和資格考篩掉沒能力的學生，自然造假少
推 katherienven: 很有趣的想法。研究壓力造成發表不端，可以消減研究
→ katherienven: 發表壓力。學生作弊是考試造成，可以減少學期考試。
→ katherienven: 交通違規是交通規則造成，可以減少交通規範。太有
→ katherienven: 趣了！
噓 ewayne: 真不曉得這些年來爆出造假事件的人，在當學生的時候是否會
→ ewayne: 被評價為沒能力的人
→ ewayne: 這年頭還有人把造假歸因於沒能力的學生，真是可笑
推 psychicaler: 到碩班畢業，連實驗變數每次堅持改N個，還不篩掉喔
→ psychicaler: e大沒遇過這麼雷的南亞博後，真幸福
→ psychicaler: 有基本實驗精神才會有研究熱情，其他就只是想混過去
→ psychicaler: 運氣好還可以硬凹心軟的人替他完成理論分析
→ psychicaler: ^投機取巧者
→ psychicaler: 凹不到人又沒能力獨力完成，接下來會怎麼做
→ psychicaler: 除了自己打包走人，另外一條是不歸路
  厄...那個啥，博後或者學生的論文發表，沒有指導教授把關就能丟出投稿?
※ 編輯: saltlake (114.44.197.235 臺灣), 08/05/2019 16:34:52
推 psychicaler: 我也不知道他為何能從交大畢業，程度卻比碩一爛
→ psychicaler:                         ^博班
→ psychicaler: 還好最後他寫不出來，自己離開
推 ewayne: psychicaler 到底在講什麼？現在學術界搞學術造假的，請問
→ ewayne: 是教職多，還是學生多？
→ ewayne: 至於你的那位南亞博後，怎麼不去問問你的交大同行，為什麼
→ ewayne: 要讓他畢業？你講得像是學生能畢業都跟老師無關，怎麼不去
→ ewayne: 問那位南亞博後以前的指導教授，以前的論文口委，為什麼選
→ ewayne: 擇泯滅自己的學術良知，讓那位南亞博後拿到學位？
推 gbs0856: 拿一個個案討論其實有失公允，交大還是有不少優秀博後啦