網提案確診學校即遠距教學破附議門檻 教育部初步回應了
2022-04-17 16:51
聯合報 / 記者趙宥寧／台北即時報導
校園疫情延燒，有民眾在公共政策平台提案，希望能讓學校自行評估遠距教學的規範，且
對於已有確診個案的學校，採取全校遠距授課的政策，該提案已突破5000個附議門檻。
教育部對此表示，疫調結束後，學校得考量原暫停實體課程班級有無密切接觸者、密切接
觸者人數，以及課程教學需求等相關因素，決定後續授課方式，已保留學校彈性應變措施
。
有民眾4月15日在公共政策網路平台提案，大學生生活足跡很廣，有校園、有工作場所、
也有宿舍，跨縣市移動染疫的機率更高，若要等到三分之一以上系所的班組暫停實體上課
，全校才得以實施遠距教學，情況嚴重難以想像。
教育部表示，現行停課標準是以精準、合宜且符合實務方式，針對校園確診個案之密切接
觸者及其篩檢結果，決定暫停實體課程範圍、期限，以及恢復實體課程的時機。包括確診
個案授課、修課之班級；以及確診個案校內活動足跡之接觸人員，暫停實體課程1至3天，
並進行校園清消。
教育部說，疫調結束後，學校得考量原暫停實體課程的班級，有無密切接觸者、密切接觸
者人數，以及課程教學需求等相關因素，決定後續授課方式，已保留學校彈性應變措施。
教育部強調，學校若考量有不同校區、規模大小、資源設備、教學需求等因素差異，能提
出更精準合宜且符合實務方式的作法，並提出明確復課判斷標準、落實師生自我健康監測
、完善課程教學配套等，欲採行與中央標準以外的作法或措施，可透過教育部「暫停實體
課程實施應變小組」窗口，提報說明學校考量事由與因應配套措施。
不過教育部表示，目前尚無學校提出中央標準以外的作法或措施，也就是目前為止沒有學
校以報備機制處理。
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