推 shiroro : 推。冷處理是「冷靜處理」不是「冷淡處理」。大人保 04/06 11:14
→ shiroro : 持情緒的冷靜才能處理孩子的問題行為 04/06 11:14
推 imagesun : 說明很詳細，感謝。 04/06 15:17
推 yjeu : 感謝m大的詳盡解說，我說的冷處理就正是m大文中的意 04/06 20:52
→ yjeu : 思：) 04/06 20:52
※ 引述《LuciandVR46 (下班去買AGV)》之銘言：
: 標題: [寶寶] 行為分析
: 時間: Wed Apr 5 18:15:04 2017
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: 寶寶現在2歲9個月，
: 最近去公園跟其他小朋友玩、推測是想互動所以會有推人、拉手的表現
: 平常跟大人講話；一急起來就會動手打人
: 請問各位有經驗的爸媽、要如何有效引導小孩的正向情緒～
: 謝謝
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: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1491387307.A.E26.html
: 推 yjeu : 推薦參考布魯奇的部落格，勇者鬥惡龍教養文，有一篇 04/05 20:10
: → yjeu : 很長但很值得讀完，照她的分享，要改變孩子打人，可 04/05 20:10
: → yjeu : 以平時跟孩子演練一下，示範除了打人，還可以有哪 04/05 20:10
: → yjeu : 些其他方式例如摸摸，一旦孩子做到沒有打而是摸摸， 04/05 20:10
: → yjeu : 就誇張大力的稱讚孩子，增強正向的行為，而如果孩子 04/05 20:10
: → yjeu : 一激動又打了，就冷處理，不要太多情緒的提醒孩子， 04/05 20:10
: → yjeu : 可以摸摸代替打打 04/05 20:10
: 推 elmor : 推樓上 她的部落格方法都很有用! 04/05 21:36
: 推 imagesun : 信誼基金會有針對這問題的專文，可去搜尋。 04/05 22:46
: 推 imagesun : 如果他都打其他小孩了還冷處理？很怪的做法，你自己 04/05 22:47
: → imagesun : 小孩如果被其他小孩三番兩次推倒打，他父母說不是故 04/05 22:49
: → imagesun : 意的，你可以接受嗎？ 04/05 22:49
我覺得一樓在講的就是所謂的教導替代行為
教導替代行為 也要做到區別性的增強
意思是 增強孩子有做出替代行為
但是另外一方面 孩子如果仍然出現問題行為 那麼就要給予削弱
如果推測孩子的推打或拉人是希望能夠交朋友
那在家中應該要有角色扮演 或是找比較熟悉的朋友的孩子來練習
例如事先教導 你想要跟表哥玩 你可以先怎麼做 要說甚麼
然後表哥出現的時候 就開始實際演練
如果孩子有做出我們所教導他的"替代行為"(就是用好好說好好做來替代掉推拉的行為)
那麼就給予大大大的讚美 (當然也要感激表哥的幫忙之類的)
多練幾個人 讓孩子有成功經驗越多越好
但是如果孩子還是出現了行為問題(推拉)
所謂的冷處理 意思不是完全不理他
而是不要因為孩子推人拉人 大人就表現得很慌張 很激動
該道歉的還是要道歉
但是對這個孩子的這個行為 不要太過關注或是一直針對這個點去責罵他
以免孩子的這個行為轉換成在引起家長的注意
很多時候 孩子的行為問題會引來家長 家長會在孩子打人之後
變成孩子的發言人 去跟別人說" 阿~某某只是想要跟你玩 對不起對不起"
所以孩子的打人 有時候一開始可能只是想引起同儕的注意
但是到最後卻變成引來家長的注意 因為家長會幫助他
或是家長本來看他自己在玩 就自顧自地划手機沒有注意到孩子
但是孩子打人之後 家長反而就很關注他 雖然是在罵他
但反正就是注意到他了~~
所以冷處理
應該指的是 告訴孩子說這樣是錯的 你可以怎麼做
然後去道歉 如果孩子還是在生氣 就冷靜地把孩子帶走
這是我所理解的冷處理
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