推 ZoZs : 感謝資訊分享 05/04 13:21
推 ttshiba : 請問妳說的公幼導致到小三仍落後 這樣的學生有幾個 05/04 13:24
→ ttshiba : 呢 範本數要夠大 05/04 13:24
推 qqj99 : 我嫂嫂是國小教師，帶過一年級的，他說國小老師其實 05/04 13:26
→ qqj99 : 都還是會重新教注音這些，公幼念上來的也可以追上進 05/04 13:27
→ qqj99 : 度，反而是在私幼學很多的小朋友有一些會自以為比別 05/04 13:27
→ qqj99 : 人聰明或厲害，就不認真學習，這類的比較讓人擔心！ 05/04 13:28
推 ISEDALO : 我和我妹沒上幼稚園 但我國小不覺得有追不上 我妹也 05/04 13:28
→ ISEDALO : 是 或許是家裡媽媽有教注音 05/04 13:28
推 aracian : 怎麼說呢，有些孩子可能有學習上的困難，這部分其 05/04 13:28
→ aracian : 實牽涉到很多不同功能和環境系統的因素，所以當他 05/04 13:28
→ aracian : 學習落後時，不能單純以幼稚園讀的是私立或公立來進 05/04 13:28
→ aracian : 行簡單的歸因. 05/04 13:28
→ ISEDALO : 不過隔20幾年了不知道現在是怎樣 05/04 13:29
→ ISEDALO : 有時也有資質問題 城鄉差距 家庭背景 05/04 13:30
→ sweam : 不同意，樣本數夠大嗎？ 05/04 13:31
推 areca : 這篇把國小老師的努力一竿子打翻了....會這樣潦草帶 05/04 13:31
→ areca : 過注音的老師有多少? 05/04 13:32
推 etser : 現在大部份的國小老師都會在前八週把注音符號上滿 05/04 13:37
推 etser : 喔！而且在幼稚園時期就學得精熟的小孩，反而在這八 05/04 13:37
推 etser : 週太閒，使得上課不專心，影響後面的課程 05/04 13:37
→ rankk163 : 其實就是一個分享，要如此咄咄逼人，要樣本數，您可 05/04 13:37
→ rankk163 : 以自己去研究啊～現在國小老師的進度快或慢您可以 05/04 13:37
→ rankk163 : 自己去了解喔～這篇只是分享個人觀點，並未抵制或 05/04 13:37
→ rankk163 : 批評誰，您大可放寬心 05/04 13:37
→ rankk163 : 我沒說老師不上滿喔～我是說上很快，您可以重新閱 05/04 13:38
→ rankk163 : 讀一下， 05/04 13:38
→ sinomin : 安親老師+1，但我帶的孩子其實大多在一下就能跟上進 05/04 13:41
→ sinomin : 度。而且公幼小孩在自主閱讀上的能力普遍比私幼好… 05/04 13:41
→ sinomin : … 05/04 13:41
→ noovertime : 不同意+1 國語有6+1冊 首冊獨立一個範圍 05/04 13:43
→ noovertime : 開學第一週進度會落後...？開學第一週進度就忙讓小 05/04 13:44
→ noovertime : 孩知道進教室、吃飯、跟怎麼用蹲式上廁所啦...Orz 05/04 13:44
→ noovertime : 前2、3個月都在上注音啦... 05/04 13:45
→ noovertime : 還有相當不認同前面受完壓力 後面會輕鬆許多的論點 05/04 13:47
推 ryoko34 : 唉 好辛苦 QQ真希望孩子可以玩好玩滿 05/04 13:47
→ noovertime : 前面都學完了 去學校前面覺得好輕鬆 結果放空之後 05/04 13:47
→ noovertime : 反而不懂得跟著進度學習還比較常見 05/04 13:48
推 ryoko34 : 我有朋友說 她讓兒子玩好玩滿 上小一前老師電訪 知 05/04 13:50
→ ryoko34 : 道她兒幼稚園沒讀注音 就說「開學後會很辛苦喔」 她 05/04 13:50
→ ryoko34 : 只好惡補兒子的注音… 05/04 13:50
推 lliinn : 前十週都在教注音，也會有檢測，所以不管公幼私幼 05/04 13:51
→ lliinn : 有沒有上過注音，其實進度都是一樣不會特別快，再 05/04 13:51
→ lliinn : 來是不管孩子學習注音的成效為何，其實大部分的孩子 05/04 13:51
→ lliinn : 在經過一個寒假，下學期都會有很大的進步，生長發展 05/04 13:51
→ lliinn : 或是智力發展較為成熟，所以較可以理解老師所給予 05/04 13:51
→ lliinn : 的東西。 05/04 13:51
推 canifly : 我是國小老師，我不同意，我們學校很多公幼上國小 05/04 13:58
→ canifly : 的孩子程度都很好，孩子能力正常家長用心陪伴不會 05/04 13:58
→ canifly : 有跟不上的問題 05/04 13:58
→ canifly : 只是公幼孩子有部分是社經地位較低父母忙於工作無暇 05/04 13:59
→ canifly : 陪伴或是文化刺激不足的孩子才會有此問題 05/04 13:59
→ canifly : 而且注音符號學不好學校其實現在都還會額外補救 也 05/04 14:00
→ canifly : 不會更動進度 05/04 14:00
→ ekimlcl : 這篇讓我看了很擔心 05/04 14:00
→ canifly : 到小三還會跟不上 那不是公幼有沒有學注音符號的關 05/04 14:01
→ canifly : 係，應該是孩子基本能力或生理上有困難 by特教老師 05/04 14:01
推 petitchou : 因為你的文章寫你遇到公幼的孩子開學就跟不上，但是 05/04 14:02
→ petitchou : 是一個孩子還是所有公幼的孩子，這就值得探討，純 05/04 14:03
→ petitchou : 看文章會以為公幼小孩都跟不上、老師都教太快 05/04 14:03
→ petitchou : 但還是謝謝分享 05/04 14:03
推 subaru888 : 我覺得幼兒園就要「怕學不到東西」，小孩真的好可 05/04 14:05
→ subaru888 : 憐，想當年我念公立幼稚園根本什麼也沒教，整體就 05/04 14:05
→ subaru888 : 煩惱今天要玩啥 05/04 14:05
推 MOKANI : 家人都不管的 我想上小學怎樣都跟不上的 老師明明 05/04 14:06
→ MOKANI : 就會教注音符號 而且課程是依照教育部進度 他教太 05/04 14:06
→ MOKANI : 快有何好處？ 05/04 14:06
→ lamia : 我也不同意，看到的公幼小朋友學習都非常正常哦 05/04 14:06
推 stonemay : 我是資源班老師，到小三還跟不上的孩子歡迎來找我.. 05/04 14:13
推 bellbell : 到小三還沒追上，感覺是學生自己的狀況造成 05/04 14:13
推 sweam : 分享你的案例當然很好，但社會科學研究最忌拿特例 05/04 14:17
→ sweam : 當通則，所以才問你樣本數，並沒有惡意。 05/04 14:17
推 marsgreta : 我一年級老師，公幼上來的學生跟著一起上的都有跟上 05/04 14:20
→ marsgreta : 第十周統一注音會考，所以前十周都在上首冊(注音)。 05/04 14:20
→ marsgreta : 班上有幼兒園完全沒教注音的，也都沒問題。只要上課 05/04 14:21
→ marsgreta : 專心，在家父母用心陪伴，不會有落後的問題。小三還 05/04 14:22
→ marsgreta : 跟不上，真的建議請資源班老師介入了！ 05/04 14:22
推 cutefan : 公幼可能會跟不上，希望大家都不要跟我搶抽公幼(誤) 05/04 14:22
推 lilyhsieh : 我朋友希望小孩不要從小面對學習壓力，所以上公幼+ 05/04 14:25
→ lilyhsieh : 沒有自己教注音，進了明星國小後發現老師上很快，多 05/04 14:25
→ lilyhsieh : 的時間拿來考試，小孩完全跟不上，小二就轉學到比 05/04 14:25
→ lilyhsieh : 較偏遠但壓力較小、慢慢教的小學 05/04 14:25
推 ttshiba : 樓上神結論 05/04 14:26
→ ttshiba : 我是說cute大 05/04 14:26
推 rimadyl : 不同意，覺得小孩自己可能有問題 05/04 14:27
→ rankk163 : 我已經說沒有好壞個人選擇喔 05/04 14:27
→ wouo : 希望家長們看完這篇都趕快去報名私幼吧, 哈哈, 05/04 14:29
推 chi770126 : 不見得就讀公幼的小孩，學習力就慢，或許他們起步 05/04 14:37
→ chi770126 : 比就讀私幼的小孩慢，但如果老師引導得當，家長有 05/04 14:37
→ chi770126 : 陪讀環境的話，公幼的孩子是會慢慢趕上的。而且公 05/04 14:37
→ chi770126 : 幼，是老師會引導孩子，讓孩子自主的學習，讓孩子在 05/04 14:37
→ chi770126 : 無壓的環境快樂學習我覺得是我未來選擇公幼的方向 05/04 14:37
推 Florabee : 你的文本結論太粗糙有去脈絡化之嫌 忽略結構性問題 05/04 14:39
推 Ewhen : 我之前在補教業，雖然沒帶過一年級，但同事說雖然 05/04 14:55
→ Ewhen : 公幼一開始的確會稍落後私幼，但其實如果程度差不 05/04 14:55
→ Ewhen : 多，後面其實差不了多少，我自己也有這種感覺，主 05/04 14:55
→ Ewhen : 要低中年級不能用相同的方法讀書。但不可諱言的是 05/04 14:55
→ Ewhen : ，的確有遇過把責任推給補習班的小學老師，以及真 05/04 14:55
→ Ewhen : 的教很快的老師@@ 05/04 14:55
推 murkmoon : 我覺得原po舉的例是家長問題…我媽帶安親班，家長 05/04 14:58
→ murkmoon : 把課業統統丟給安親班跟學校的小孩才會學很慢 05/04 14:59
→ murkmoon : 有不少公幼小朋友稍微拉ㄧ下就追上同學了 05/04 15:00
→ murkmoon : 還有有些時候是小朋友精神無法集中、對於學習缺乏 05/04 15:02
推 murkmoon : 興趣的問題 05/04 15:04
推 clichy11 : 我小孩幼稚園也沒教注音，現在小一完全沒銜接問題 05/04 15:05
推 yuwin12 : 小一國語課十週就要教完注音，緊接著注音大會考， 05/04 15:06
→ yuwin12 : 兒子提早入學，沒學注音就上小一(暑假也沒上什麼正 05/04 15:06
→ yuwin12 : 音班之類的)，開學後有很痛苦的撞牆期，不過資質不 05/04 15:06
→ yuwin12 : 錯的他還是迎頭趕上，個人認為重點在於資質，如果 05/04 15:06
→ yuwin12 : 資質平庸就請父母多多惡補及陪伴學習，資質優秀放 05/04 15:06
→ yuwin12 : 牛吃草也會成狀元，教育沒有一定的答案，只有適不適 05/04 15:06
→ yuwin12 : 合 05/04 15:06
推 lufuna : 我大姑是國小老師，她說國小會教注音不用擔心 05/04 15:15
→ zxcvbnmqwert: 我還是認為資質是天生的 05/04 15:23
推 shy5202001 : 謝謝您熱心的分享：） 05/04 15:27
推 butkam : 我小孩沒有學過注音符號 但他的認字已經可以達到八 05/04 15:50
→ butkam : 成以上(中班上學期) 05/04 15:50
→ butkam : p.s 我們沒有刻意教他 學校有認字 但字彙不多 05/04 15:50
→ lotte891 : 認字跟注音是兩回事，我小時候也在學注音前就認字了 05/04 16:04
推 moknaa : 有個問題，我注音和國字是同時學的，反而開始教國字 05/04 16:10
→ moknaa : 進度會跟上吧 05/04 16:10
→ moknaa : 注音只是輔助看不懂的國字 05/04 16:11
→ moknaa : 可見得是家庭教育沒有做好，父母沒有常常拿圖卡或是 05/04 16:12
→ moknaa : 在路上教孩子 05/04 16:12
推 moknaa : 或是他理解就慢，那本來就要補強 05/04 16:15
→ zxcvbnmqwert: 我小時候也在學注音前就認字了+1反而是注音，我學 05/04 16:16
→ zxcvbnmqwert: 的2266 05/04 16:16
推 mynameisjoyg: 大家都好優秀哦.... 05/04 16:36
→ bluevillage : 這和小孩本身的能力有關吧.... 05/04 17:05
→ bluevillage : 我自己小學前沒學過注音符號，但大概4歲左右就會認 05/04 17:06
→ bluevillage : 字了，程度大概就是一般故事書和小學低年級課本全部 05/04 17:07
→ bluevillage : 單字；剛進小學時，同學幾乎都是學過注音符號但不認 05/04 17:09
→ bluevillage : 字，我大概一個月左右學完注音，後面語文能力或成績 05/04 17:09
→ bluevillage : 都在前段，所以我覺得重點還是小孩的資質與家庭教育 05/04 17:11
推 minitina : 我跟您一樣也是之前在安親班帶過 而且是帶小一 05/04 17:22
推 minitina : 準備班...我們主任很不愛收公幼畢業的 05/04 17:22
→ minitina : 但當年剛成班 一個班5個剛好有兩個是公幼畢業 05/04 17:22
推 minitina : 真的是跟別人差很多 字不會寫 注音都不會 05/04 17:23
→ minitina : 後來我只做一個暑假就離開了 後來他們的發展我也不 05/04 17:24
→ minitina : 太清楚 但那時蠻震撼的 不過那是10年前的事情了 05/04 17:24
推 vivienjim : 樓上m大發現的問題只是問題，並沒有追蹤無法得知後 05/04 17:38
→ vivienjim : 來經過8週國小的正規學習是否有成就上的偏差 05/04 17:38
→ vivienjim : 現在不會是因為沒教不代表教了之後還是不會 05/04 17:39
→ ireneyauizan: 同意樓上版友看法，沒有提早學不代表現在教不會， 05/04 21:51
→ ireneyauizan: 提早學了，也不代表未來就很會。甚麼時間做甚麼事情 05/04 21:52
→ ireneyauizan: 當下專注就夠了。揠苗助長長遠來看是捨本逐末的事 05/04 21:53
推 ncube : 覺得小孩的態度跟資質才是重點 台灣太多父母把提早 05/05 01:41
→ ncube : 學當作資優實在很好笑 把有學跟沒學的放一起比結果 05/05 01:41
→ ncube : 說沒有學過的孩子程度差實在令人不敢恭維 05/05 01:41
推 minitina : 是阿，我沒有針對那兩個孩子後續追蹤所以說不準， 05/05 07:08
推 minitina : 我自己還是擠破頭的想送孩子念公幼也進不去。就我 05/05 07:08
推 minitina : 自己後來在小學上班的經驗，大多在一年級上學期大 05/05 07:08
推 minitina : 部分的孩子都能學會注音啦，就是有些人先會，有些人 05/05 07:08
推 minitina : 晚會如此而已，也沒什麼大不了的。 05/05 07:08
推 vivienjim : 所以把還沒學的跟學過的孩子擺在一起比較是沒有意義 05/05 13:04
推 vivienjim : 的。同理，台北市比其他縣市早教英文難道台北的人 05/05 13:04
推 vivienjim : 都要震撼你們怎麼還不會英文嗎？這樣根本是一個輸 05/05 13:04
推 vivienjim : 贏在起跑點的謬論 05/05 13:04
推 vivienjim : 另外，安親班老闆不喜歡只是省事，他們不願意多付出 05/05 13:05
推 vivienjim : 去做教學的動作，柿子挑軟的吃而已，不代表那些都是 05/05 13:05
推 vivienjim : 令人“震撼”學習成就低落的孩子 05/05 13:05
→ tina514626 : 我覺得過於偏頗，公幼著重生活自理還有創意，私幼著 05/06 00:26
→ tina514626 : 重課業，純粹看家長選擇那樣，沒有哪一間特別好或不 05/06 00:27
→ tina514626 : 好 05/06 00:27