推 eatandsleep : 家長看的小孩少 學校的人看的就很多了 10/04 00:09
推 search08 : 推實用！老師是好意，即使給的建議方向不全然對， 10/04 00:22
→ search08 : 也不應該防衛或是否定，看到有些推文一味說老師不 10/04 00:22
→ search08 : 好或是要換幼稚園有點傻眼，不就是逃避接受孩子可 10/04 00:22
→ search08 : 能有問題嗎... 10/04 00:22
→ search08 : 原原po標題有說孩子四歲兩個月 10/04 00:23
推 harumi : 推這篇 中肯 10/04 00:38
推 ritachang708: 推這篇 有時候在教育現場看的人多 孩子是否有哪邊 10/04 00:47
→ ritachang708: 比較不一樣 其實真的滿容易看出來...現在年紀小 一 10/04 00:47
→ ritachang708: 部分的因素確實有可能是年頭年尾 導致即使同年齡 10/04 00:47
→ ritachang708: 學習狀況差距卻不小 如果老師善意提醒 我也覺得要 10/04 00:47
→ ritachang708: 去找原因 10/04 00:47
推 ritachang708: 雖然是題外話 自己看過好幾個學生行為舉止明顯有問 10/04 00:51
→ ritachang708: 題 但家長覺得只是太寵小孩了或是小孩比較不會控制 10/04 00:51
→ ritachang708: 自己情緒 但問題是已經嚴重影響他人了...也看過到了 10/04 00:51
→ ritachang708: 小學高年級 還在用年頭年尾差快一年 所以小孩學習 10/04 00:51
→ ritachang708: 比較沒那麼好 說服自己的家長(但學習是一回事 實際 10/04 00:52
→ ritachang708: 上該學生注意力不集中&學習態度才是問題所在) 10/04 00:52
推 ycw317 : 著色在框內是測量指標之一 10/04 01:02
推 oranyore : 推這篇～然後我覺得老師很衰，好心提醒卻被質疑，如 10/04 01:19
→ oranyore : 果是我會慶幸老師有特別注意 10/04 01:19
推 jisk : 我遇過有類似情況的小孩，後來發現是視力問題，看 10/04 02:24
→ jisk : 不清楚東西導致他畫不好，也無法專心 10/04 02:24
推 verthdandy : 原文推文一堆人把老師當壞人 從頭到尾畫錯重點…… 10/04 03:38
推 mepe1018 : 推 10/04 04:59
→ mepe1018 : 老師願意提醒 算是用心的～但有些人總是只聽好話～ 10/04 05:03
→ mepe1018 : 聽到孩子不好的就關起耳朵 10/04 05:03
→ mepe1018 : 而沒有認真了解孩子狀況～ 10/04 05:04
推 girlo : 推這篇，重點不是注音或塗色，重點是要看發展是不是 10/04 06:50
→ girlo : 落後了 10/04 06:50
推 virgos : 推 10/04 07:33
推 hahabj : 推這篇，我就是被老師提醒帶小孩2y1m去評估的媽媽， 10/04 08:15
→ hahabj : 很早就進行早療,沒有錯過黃金期 10/04 08:15
推 hahabj : 閒聊時老師說，另一個家長聽到說小孩不是時會生氣( 10/04 08:22
→ hahabj : 自閉合併過動），所以乾脆不說了，老師只能盡量不 10/04 08:22
→ hahabj : 讓他影響其他孩子就好了。可是其他孩子回家會講啊， 10/04 08:22
→ hahabj : 所以家長會的時候，家長們背地討論那個孩子的問題 10/04 08:22
→ hahabj : 行為。這樣真的沒比較好。 10/04 08:22
推 hahabj : 兒童復健科醫師也跟我說過，通常幼兒園老師建議後 10/04 08:26
→ hahabj : 來看診的，真的多少都需要早療介入喔！所以老師有 10/04 08:26
→ hahabj : 提家長真的要注意。 10/04 08:26
推 nanaling : 推。 覺得老師很衰+1 10/04 08:52
→ vesia : 其實注意力不集中跟小肌肉不發達，並不是自閉症的 10/04 09:00
→ vesia : 鑑定條件耶 10/04 09:00
→ vesia : 自閉症要符合的項目是「顯著社會互動及溝通困難」、 10/04 09:01
→ vesia : 「表現出固定而有限之行為模式及興趣」 10/04 09:02
推 ja11s4o1n7 : 明明重點是畫出框格，一堆無限延伸的崩潰推文，講 10/04 09:02
→ ja11s4o1n7 : 的老師好像犯罪一樣 10/04 09:02
→ vesia : 注意力不集中和小肌肉不發達可能是很多障礙的共病 10/04 09:03
→ vesia : 如果真的落後，早點訓練也是會有幫助的 10/04 09:04
→ vesia : 有任何疑慮，請治療師評估，有需要復健的話再復建 10/04 09:05
→ vesia : 我同事的小孩也是手握筆沒力，治療師教了幾個動作 10/04 09:06
→ vesia : 家長自己在家練習，小孩抓到訣竅，情況就改善很多 10/04 09:07
→ MSE2005 : v大,我們都不是醫生,不能隔空鑑定,重點是要請原PO 10/04 09:08
→ vesia : 他小孩算是技巧不好但未到障礙的程度，所以不須排 10/04 09:08
→ MSE2005 : 帶小孩去鑑定一下,另外題外話,自閉症現在光譜很廣 10/04 09:08
→ MSE2005 : 早就不是過去認知"社交嚴重障礙"才算自閉 10/04 09:09
→ vesia : 正式復健課程。反正治療師評估是最重要的~ 10/04 09:09
→ MSE2005 : 亞斯也是自閉症光譜內 (泛自閉), 柯P社交有困難嗎? 10/04 09:09
→ MSE2005 : 還好吧...但是柯P是不是運動神經真的不太行 10/04 09:10
→ vesia : 我是直接貼目前教育機關特教鑑定的辦法唷！ 10/04 09:10
http://t.cn/EhxXcuP
很多人問：自閉兒讀寫障礙與小肌肉發展有關嗎？答案是肯定的。寫字、畫圖、做手工、
運用文具的能力都需手眼協調，而『小肌肉』在兒童發展及訓練的範疇中主要是指『運用
手的能力』。通常自閉症兒童在這些方面的發展是有缺陷的。故此兒童小肌肉發展愈成熟，
就愈有可能於小學階段取得良好的學習成績，而有小肌肉發展困難的自閉兒童會出現不同程度的讀寫
困難，令他們產生焦慮和抑鬱等問題。
v大, 無惡意, 你是貼教育機關鑑定辦法; 我們是有親戚小孩直接去醫院鑑定的過程,
你覺得教育機關比較是第一線, 還是醫院? :)
推 vesia : 推文被截斷了，前面推「他小孩」是我同事的小孩 10/04 09:13
→ vesia : 請原PO有疑慮治療師評估喔 10/04 09:13
→ vesia : 自閉症可以合併注意力不集中和動作協調問題 10/04 09:16
→ vesia : 但不代表只要有這些問題都是自閉症 10/04 09:16
→ vesia : 我要表達的是自閉症的「核心問題」不是這兩項 10/04 09:17
我要表達的是父母要帶過去醫生鑑定, 不是粉飾太平, 我沒有直指小孩是自閉,
只是這種小小的發展落後, 但似可以忽略, 但也可能是需要認真看待
※ 編輯: MSE2005 (140.120.134.162), 10/04/2018 09:18:56
→ vesia : 如果沒有社交問題和固著行為的話，我會優先往 10/04 09:18
→ vesia : 學習障礙去看 10/04 09:18
推 RedTako : 推。我堂姊兒子也是四歲上中班後,幼兒園老師發現有 10/04 09:19
→ RedTako : 問題(比如下樓梯不會兩腳交換等等),建議帶去評估 10/04 09:20
推 vesia : 恩，我國教育鑑定辦法是跟精神醫學會DSM-5一起跑的 10/04 09:22
→ vesia : 你去查精神醫學會的條目也是這樣 10/04 09:23
→ vesia : 我想要表達的是「治療師評估很重要，有疑慮就去」 10/04 09:24
→ vesia : 但「注意力跟小肌肉問題不會直接聯想到自閉症光譜」 10/04 09:24
→ vesia : 因為自閉症的核心問題不是這兩項 10/04 09:25
→ vesia : 我做了很多鑑定(眼神死)然後提醒有需求的家長 10/04 09:39
→ vesia : 衛福的鑑定證明跟教育的鑑定證明都很重要 10/04 09:40
→ vesia : 例如想要有延長考試時間、報讀、電腦作答(打字)等 10/04 09:41
→ vesia : 教育服務，是需要教育機關的鑑定證明的 10/04 09:42
→ vesia : 至於金錢方面(如身障票價、愛心陪伴票)是衛福的證明 10/04 09:45
推 superjorbe : 推！原文裡面說要換幼稚園的有夠傻眼！難道對小朋友 10/04 10:06
→ superjorbe : 的行為有一點警覺也不行？ 10/04 10:06
推 pinkkgfu : 我的感覺是媽媽心裡會受傷，但是警覺一樣很重要。因 10/04 10:11
→ pinkkgfu : 為我一樣是孩子的媽媽，我希望發展都正常別比不上 10/04 10:11
→ pinkkgfu : 正常步調就好，但大人適度引導孩子練習手部肌肉很 10/04 10:11
→ pinkkgfu : 重要。 10/04 10:11
推 lamia : 推。老師有點出問題，家長就要正視，可以在家先訓練 10/04 10:31
→ lamia : ，畢竟老師要照顧其他小孩，沒有太多時間個別指導。 10/04 10:31
推 elsa50320 : 很多人都不重視發展問題，只會責怪老師（或旁人） 10/04 10:34
→ elsa50320 : 不好、沒耐性、亂說話，才會越來越多人不敢說實話 10/04 10:34
推 joaoio : 推推 10/04 11:48
推 pyon : 推本篇 10/04 11:56
推 fattyfour : 推也許老師是善意的提醒 10/04 12:40
推 bluevillage : 推這篇 10/04 13:49
推 canifly : 我懂v大說的，因為你的文章可能會讓很多人覺得「注 10/04 14:50
→ canifly : 意力不集中」+「小肌肉有狀況」=有可能是自閉症喔 10/04 14:50
→ canifly : 自閉症的鑑定基準教育端跟醫療端基本上沒什麼差別 10/04 14:51
→ canifly : 其實有狀況的孩子大部分注意力跟小肌肉都會有狀況， 10/04 14:52
→ canifly : 一般來說我們會建議去評估但不會直接說聯想到「泛 10/04 14:52
→ canifly : 自閉症」或「亞斯」 10/04 14:52
推 canifly : 因為翻開每種類別幾乎都有這種共病，甚至很單純只是 10/04 14:54
→ canifly : 感覺統合不好的孩子也會有這些狀況 10/04 14:54
推 mirrorhide : 理解v大+1原文資訊不足以連結到ASD，建議評估可以， 10/04 15:40
→ mirrorhide : 但是連結到ASD有點跳痛。 10/04 15:40
→ genius7312 : 單憑原文提供資訊，就連結到ASD,有點扯… 10/04 17:27
→ genius7312 : 要促進小肌肉發展，有很多方法阿: 包豆子包彈珠玩黏 10/04 17:27
→ genius7312 : 土、曬衣夾、組合積木… 10/04 17:27
推 plh0629 : 注意力不集中跟小肌肉不發達也有可能是adhd啊 10/04 22:29
推 shungperson : 推 有警覺比較好 10/04 23:12
推 murphycookie: 大推，我同事曾經帶過一個大班學生，明顯注意力不 10/05 01:05
→ murphycookie: 集中且講話邏輯紊亂結巴，同樣也是畫畫超出格子的 10/05 01:05
→ murphycookie: 問題，已經跟家長反應過無數次，希望家長正視其問題 10/05 01:05
→ murphycookie: ，但家長總是認為孩子這樣就是天真無邪，長大就會好 10/05 01:05
→ murphycookie: 。結果升小一馬上被分班去資源班，還被資源班老師 10/05 01:06
→ murphycookie: 轉介大醫院測智商，質疑老師提出的觀察，等到過了 10/05 01:06
→ murphycookie: 早療黃金期有比較好嗎？ 10/05 01:06
推 sunnycutie : 推這篇，其實老師職業生涯裡面看過幾百個這個年紀 10/05 13:40
→ sunnycutie : 的孩子，怎麼樣是「稍微落後但還在正常範圍」跟怎 10/05 13:40
→ sunnycutie : 麼樣是「不正常需要注意」應該很清楚，希望原原PO可 10/05 13:40
→ sunnycutie : 以帶小孩去評估 10/05 13:40