推 murcury : 看能否請園方或老師出面找對方家長先客氣地面談吧 11/02 16:08
→ murcury : 這樣也能看到對方的態度再決定下一步如何處理.. 11/02 16:09
→ murcury : 另外純問一下, 幼兒園班上有親師的LINE群組嗎? 11/02 16:11
推 LauraRoslin : 可以轉班嗎? 11/02 16:12
→ murcury : 因為我家女兒的幼兒園有, 這樣比較好聯絡, 也大概可 11/02 16:13
→ murcury : 以知道對方家長是誰 11/02 16:13
推 cc4 : 比較好奇你兒子的想法呢 孩子的江湖有時候不需要用 11/02 16:14
→ cc4 : 大人的眼光去評斷好壞對錯 11/02 16:14
推 yaokut : 老師有更深入的跟那孩子討論排隊推擠的原因嗎? 11/02 16:18
→ yaokut : 看排隊事件,或許XX認為自己只是保護女生+回擊欺負 11/02 16:22
→ yaokut : 女生的OO,而不是欺負他。推倒積木,也可能堆太高覺 11/02 16:22
→ yaokut : 得危險,所以想推倒。都是有可能的,所以才會問老師 11/02 16:22
→ yaokut : 是否有進一步瞭解那個孩子的想法? 11/02 16:22
推 yuurei : 教自己的孩子避開比較快,我兒子3歲會避開不守規矩 11/02 16:23
→ yuurei : 的小孩,還有遇到衝突應該是請老師處理,孩子因為 11/02 16:23
→ yuurei : 生氣反擊就會容易跟對方有衝突,教孩子學會遠離危險 11/02 16:23
→ yuurei : ,是很重要的 11/02 16:23
→ yaokut : 除非老師能理解該孩子的想法,提早給予協助或者制止 11/02 16:27
→ yaokut : ,否則現階段能做的真的只有提醒孩子遠離,或者轉學 11/02 16:27
→ yaokut : ,這很消極,但很現實。 11/02 16:27
推 betty921 : 建議找時間跟特教老師和對方家長要求坐下來談 11/02 16:40
→ betty921 : 詢問特教老師會怎麼處理,特教生的想法為何? 11/02 16:41
→ betty921 : 因為孩子上國小國中還是會碰到特教生 11/02 16:41
推 amyyma : 這必須回歸到教育局不願意給資源,但又希望讓特殊 11/02 16:46
→ amyyma : 生融入普通班 11/02 16:46
→ amyyma : 身為現場老師我可以理解你的擔心,更多的是心疼現 11/02 16:46
→ amyyma : 場老師 11/02 16:46
推 stillcolor : 這真的頭痛..因為也不是對方家長『想』怎樣就能解決 11/02 16:47
推 amyyma : 他們是申請巡迴輔導老師,不是特教老師,也沒辦法因 11/02 16:48
→ amyyma : 為班上有特生,就多一個老師進班 11/02 16:48
→ stillcolor : 明顯已經是系統層面的問題了...唉.... 11/02 16:48
→ stillcolor : 如果是我的話,說真的只能被動轉班先,再不行就轉學 11/02 16:48
推 jisk : 眼神無法集中看人也有可能是自閉症,學校的安排上 11/02 16:49
→ jisk : 不可能配置一個特教老師隨班。現在都是推動融合教育 11/02 16:49
→ jisk : ,要進特教班也不是想進就能進,還要看鑑定安置結果 11/02 16:49
→ jisk : 。不過就算有教,特殊生也很難理解、很難克制自己, 11/02 16:49
→ stillcolor : 畢竟他父母都無法解決,你又能怎麼處理? 11/02 16:49
→ jisk : 否則就不是特殊生啦!國小甚至到高中都一樣有機會遇 11/02 16:49
→ jisk : 到這種同學。真的只能教自己小孩躲遠點比較安全 11/02 16:49
→ amyyma : 可以問問學校能不能申請「特教助理員」,公幼可以 11/02 16:49
→ amyyma : 申請這個,但不好意思,非營利的部分我就不是很了 11/02 16:49
→ amyyma : 解 11/02 16:49
→ amyyma : 以前班上有特生,還能減少班級學生數,現在不給減, 11/02 16:50
→ amyyma : 要嚴重的特生才能抵扣普通學生 11/02 16:50
→ amyyma : 根本就想逼死現場老師啊......抱歉,一不小心抱怨了 11/02 16:51
推 jdbs : 向園長提出幫孩子轉班 11/02 17:09
→ jB76V : 教自己的孩子比改善別人容易,然後看看能不能轉班吧 11/02 17:13
→ jB76V : … 11/02 17:13
推 ifalone : 理論上巡迴輔導老師就是特教老師喔,但尷尬的是教 11/02 17:15
→ ifalone : 育局無法降低代課的比例,所以實際上雖然掛名巡迴 11/02 17:15
→ ifalone : 輔導但不一定有特教專業背景…可以申請特教助理進 11/02 17:15
→ ifalone : 班但不可能全時,因為沒錢~ 原po可以做的是轉班( 11/02 17:15
→ ifalone : 但仍有可能遇到,因為現在融合是主流),或是教孩子 11/02 17:15
→ ifalone : 理解他人 但保護自己,例如對方有前兆動作時快跑, 11/02 17:15
→ ifalone : 有機會的話也可以跟巡迴老師詢問如何處理,那個特 11/02 17:15
→ ifalone : 生如果是自閉症的話會需要滿長一段時間才能學習正 11/02 17:15
→ ifalone : 確的社會互動喔… 11/02 17:15
推 noma : 桃園前陣子才發生過類似事件,國中的特殊生在學校 11/02 17:18
→ noma : 打老師跟同學,受害同學之一的家長混進校園去電擊特 11/02 17:18
→ noma : 殊生...理性知道特殊生有受教的權利,但在配套措施 11/02 17:18
推 misuchiru10 : 轉班~~~! 11/02 17:18
推 vesia : 基本上只能自己轉(轉念/轉班/轉學) 11/02 17:30
→ vesia : 還有辦法接受指令過來跟你說對不起,不可能進特教班 11/02 17:31
→ vesia : 公幼特教班的門檻非常高,就算鑑定為 11/02 17:32
推 stillcolor : 其實特教生的受教權和其他學生的安全,一直都沒解決 11/02 17:32
→ vesia : 「適合讀特教班的特殊生」也不保證能有特教班安置 11/02 17:33
→ vesia : 每年都很多沒缺額的,所以不可能期待對方轉去特殊班 11/02 17:36
→ vesia : 基本上智商或身體機能沒有嚴重損傷,都會放普通班 11/02 17:38
→ vesia : 不過你還是可以拜託老師幫你看顧小孩 11/02 17:39
→ vesia : 自己也提醒小孩跟他保持適當社交距離之類的 11/02 17:40
→ vesia : 同理他一直被跟很煩,但提醒他不要動手以免衝突擴大 11/02 17:41
推 murcury : 還是覺得找對方父母談是必要的, 見了面才知道對方 11/02 17:42
→ murcury : 對於自己孩子的態度是怎麼樣的。自己身為特殊生的家 11/02 17:43
→ murcury : 長(雖然不是自閉/情緒方面),看過也聽過有些家長還 11/02 17:44
→ murcury : 是很努力地找資源/改善/解決孩子的教育環境,可是不 11/02 17:45
→ murcury : 諱言也有父母是放棄或丟給學校跟老師... 11/02 17:47
推 stillcolor : 就算對方父母想積極解決,我也一天也不願冒險 11/02 17:47
推 phebes : 我女兒念非營利。班上有特殊生,也會有隨“生”的巡 11/02 17:48
→ phebes : 輔老師哦。 11/02 17:48
→ stillcolor : 不是他們的錯,但更不是我孩子的錯,沒辦法... 11/02 17:48
→ ylunjay : 求學路上還會遇到更多,提醒孩子要有警覺跟防衛, 11/02 17:48
→ ylunjay : 能避開就避開吧 11/02 17:48
推 synytc : 我女兒班上也有耶 我們都叫她閃遠一點不要靠近 11/02 17:50
→ murcury : 若還不確定如何處理,找對方談可幫助自己決定下一步 11/02 17:50
→ murcury : 呵..看到有人怕自己孩子被欺負,我還怕自己小孩被霸 11/02 17:54
→ murcury : 凌... 哎.. 11/02 17:56
→ carefree1028: 我想問一下老師有處罰過xx嗎?例如,停止他喜歡做 11/02 18:01
→ carefree1028: 的事情之類的?而且,他來道歉,並不是只要說句對 11/02 18:01
→ carefree1028: 不起,事情就可以讓他過去。。必須要有適當的剝奪 11/02 18:01
→ carefree1028: 式處罰,讓他知道他這樣做會導致不愉快的後果。。 11/02 18:01
→ carefree1028: 這樣,他才有機會學會不能平白無故欺負他人。。 11/02 18:01
推 zen : 看有沒有機會辦個家長座談會大家溝通一下吧 11/02 18:12
→ zen : 不然小孩也是會心裡不平衡的,為什麼xx都可以這樣 11/02 18:12
推 zen : 學校也需要告訴其他家長因應的配套是什麼才能互助 11/02 18:13
推 zen : 日子久了只會累積更多的家長不滿,就不能好好談了 11/02 18:14
推 Ewhen : 我會直接直接轉學,然後辛苦老師了 11/02 19:02
推 kaori700701 : 以前我女兒的公幼有特殊生,就特別請特殊生的阿嬤在 11/02 19:11
→ kaori700701 : 學校每一天陪著孩子半天或整天 11/02 19:11
推 chanfanyu : 其實特殊孩童不懂霸凌,他們只是「無法控制」衝動 11/02 19:15
→ chanfanyu : 跟情緒 11/02 19:15
推 jisk : 那個...老師不能有任何形式的體罰,剝奪下課、罰站 11/02 19:32
→ jisk : 、不給點心吃通通都不行,所以只能用規勸的用說理 11/02 19:32
→ jisk : 的。幼稚園乃至高中都一樣,還是教自己的小孩自保 11/02 19:32
→ jisk : 比較快,上國小後就算不是特殊生也會有許多愛欺負同 11/02 19:32
→ jisk : 學的人。老師最多只能叫他道歉、記過、告知家長而已 11/02 19:32
推 s214742 : 換班不就好了? 11/02 19:45
推 canifly : 剝奪下課跟罰站明明就可以@@ 11/02 20:12
推 canifly : 下課要求靜坐反省,或站立反省都可以 要給小孩上廁 11/02 20:18
→ canifly : 所就是了 11/02 20:18
推 tiya0525 : 懂家長擔心自己孩子的安全。但特生思維和行動模式確 11/02 20:28
→ tiya0525 : 實不是一般的邏輯方式但出發點不一定是惡意的。自 11/02 20:28
→ tiya0525 : 閉症過動症透過協助是可以進步的。 11/02 20:28
推 poonebetty : 只能請老師多加注意了,申請特教資源介入,跟對方家 11/02 20:41
→ poonebetty : 長談好像也不知道要談什麼?叫他轉學?他們應該有就 11/02 20:41
→ poonebetty : 醫評估過才有特教資格, 11/02 20:41
推 poonebetty : 沒認真看文,原來是評估過了,那也只能請自己小孩 11/02 20:43
→ poonebetty : 避開跟老師協助,小學以後班上都會有特教生,避不 11/02 20:43
→ poonebetty : 掉的 11/02 20:43
推 canifly : 應該試著申請教師助理員,老師也應該適時將特殊生在 11/02 20:47
→ canifly : 某些情況跟同學隔開 11/02 20:47
推 qormp2 : 特教生會有特教老師進班輔導,然後有特教生,會 11/02 21:03
→ qormp2 : 排擠正常生的名額,所以私幼不收 11/02 21:03
推 miconches : canifly 之前有立法規定不能剝奪下課時間當作處罰了 11/02 21:15
→ miconches : 吧 11/02 21:15
→ littleyu : 好奇為何原po小孩特別容易跟特殊生衝突呢?是否有 11/02 21:18
→ littleyu : 哪些舉動/行為是剛好會刺激他的? 11/02 21:18
推 iwillrockyou: 請老師申請助理員+1 一般師生比老師沒辦法hold 11/02 21:50
→ nutor : 哀,這就是教育現場的悲哀,教育局只會說87話,但 11/02 22:26
→ nutor : 不給資源,現場老師無力呀!把小孩轉學最快,千金 11/02 22:26
→ nutor : 之子不死於盜賊,孟母三遷! 11/02 22:26
推 ESCAPEFROM : 下課時間不是指放學喔? 11/02 22:33
推 mindy201 : 請老師申請助理員可以,但是很慢,有點緩不濟急。 11/02 23:03
→ mindy201 : 你可以試著請你兒子還原衝突現場的每一個細節(你 11/02 23:03
→ mindy201 : 說了什麼之後,他表情怎樣、做了什麼說了什麼), 11/02 23:04
→ mindy201 : 去釐清在什麼情況之下對方容易激動,教你兒子學會 11/02 23:04
→ mindy201 : 辨識,一看對方眼神不對或手腳抬起來就要跑。 11/02 23:04
→ mindy201 : 如果一直被跟覺得很煩,教你兒子好好跟他說「我知 11/02 23:04
→ mindy201 : 道你是想跟我玩,只要你不打人推人,我們再一起玩 11/02 23:04
→ mindy201 : ,好嗎?」 11/02 23:04
→ mindy201 : 雖然這樣也有可能對方會有點情緒)所以講的時候站 11/02 23:04
→ mindy201 : 遠一點),但他至少能知道他不打人才能有朋友,他 11/02 23:04
→ mindy201 : 才有動機控制自己。 11/02 23:04
→ mindy201 : 有時候特殊生是想跟別人交朋友、想交朋友,但是不 11/02 23:08
→ mindy201 : 知道怎麼做(他就是缺乏這個能力)或是不會控制力 11/02 23:08
→ mindy201 : 道,也不會講他想做什麼(能力缺乏),因此衝突很 11/02 23:08
→ mindy201 : 多,缺乏的能力要慢慢補足,其他人就是告訴他「我 11/02 23:08
→ mindy201 : 們可以做朋友,但我不喜歡被打到/被推」讓他覺得自 11/02 23:08
→ mindy201 : 己可以有被接納的機會(的確他的家長態度很重要, 11/02 23:08
→ mindy201 : 如果他們只想丟給老師處理,自己不想做什麼事回家 11/02 23:08
→ mindy201 : 也不管教,那......建議你直接轉班吧。) 11/02 23:08
→ vesia : 特殊生有抵免人數但不會「排擠」正常生名額 11/02 23:08
→ vesia : 特殊生分發公幼的名額有按比例安排,沒有名額分發的 11/02 23:09
→ mindy201 : *想交朋友、想一起玩 11/02 23:10
→ vesia : 去私幼或跟一般時程抽公幼非營利,也不會有排擠問題 11/02 23:11
→ vesia : 上面推文講到排擠名額,應該是理解有誤。 11/02 23:11
→ vesia : 私幼不收是因為私人企業+非義務教育,可以明講不收 11/02 23:12
→ vesia : 就跟保母可以光明正大喊退貨一樣,沒有排擠問題 11/02 23:13
→ vesia : 公立學校在學期中鑑定出特殊生,也不會要原班同學轉 11/02 23:15
→ vesia : 出或轉班啊,沒有排擠。 11/02 23:15
→ vesia : 私幼倒是要注意一點,若有超收,通常會拒絕申請 11/02 23:16
→ vesia : 特教巡迴老師,因為他們怕外面的老師進去會東窗事發 11/02 23:16
→ vesia : 但是私幼收特殊生其實是可以跟教育局申請補助的 11/02 23:17
→ vesia : 所以有些惡質私幼老闆會申請補助,但不幫忙申請資源 11/02 23:17
→ vesia : 然後現場老師負荷重累死 11/02 23:18
推 kevinliou36 : 我的話應該不會讓孩子轉學,因為這樣感覺變相在處罰 11/02 23:19
→ kevinliou36 : 他,我跟我兒曾聊過班上有幾個特別調皮會打人的男同 11/02 23:19
→ kevinliou36 : 學,我問他那些同學會不會打你,我兒回答沒打過,因 11/02 23:19
→ kevinliou36 : 為我都離他們遠遠的。也許可以教育一下孩子怎麼保護 11/02 23:19
→ kevinliou36 : 自己 11/02 23:19
→ vesia : 另外跟孩子討論的時候,以對方的行為取代對方的身分 11/02 23:27
→ vesia : 不是特殊生都會欺負同學,很多特殊生是被欺負的一方 11/02 23:29
→ vesia : 但是他們能力不好,講不出來...... 11/02 23:29
→ vesia : 國中小以後不少小孩只因為同學有接受資源班服務就 11/02 23:30
→ vesia : 欺負、嘲笑對方,就算是內向無害安分守己的乖寶寶 11/02 23:31
→ vesia : 也是。要避免讓孩子把特殊生全部打成妖魔鬼怪 11/02 23:32
→ vesia : 有些小孩甚至會故意去弄情障的同學,只為了看他出醜 11/02 23:32
→ vesia : 跟搞爆他的情緒來取樂(明明知道對方容易爆掉,還故 11/02 23:34
→ vesia : 意去點火,萬一被抓到還會說我只是怎樣怎樣,唉) 11/02 23:35
推 runtmc : 只好學詠春拳了 11/02 23:45
推 poonebetty : 同意v大,特殊生容易起衝突的對象其實都是固定幾個 11/02 23:50
→ poonebetty : ,怎麼其他人沒有呢,換個角度想,自己小孩是不是也 11/02 23:50
→ poonebetty : 不是那麼百分百是對的一方?教導小孩怎麼面對化解 11/02 23:50
→ poonebetty : 衝突比較實在 11/02 23:50
推 ohmco : 對方特幼進不去私幼拒收,你也只能自己想辦法避開.. 11/03 00:25
推 maryvisac : 未來也可能遇到特生 既然遇到就學習如何共處也是可 11/03 00:48
→ maryvisac : 以的 讓老師知道你對孩子受傷的不滿 也教導孩子怎 11/03 00:48
→ maryvisac : 麼保護自己 有時候特生情緒來會生氣傷人 但好的時 11/03 00:48
→ maryvisac : 候就能一起好好玩 教孩子分辨他的情緒 當特生抓狂要 11/03 00:48
→ maryvisac : 閃 特生問題還是要靠老師的智慧 如果持續受傷頻繁 11/03 00:48
→ maryvisac : 再跟孩子商量轉學事宜 11/03 00:48
推 marah : 如果是暴力型特生,可能教孩子保持避開他,因為分 11/03 03:30
→ marah : 辨情緒跟勸導他對小小孩太困難了,這是老師的責任。 11/03 03:30
推 petitchou : 我覺得這個很需要老師去提供協助,無論是對孩子或是 11/03 08:10
→ petitchou : 對家長,但是這仍然需要更多的資源,哎 11/03 08:10
推 cat1224 : 我老公是小學老師,班上也有類似學生,自閉有暴力 11/03 08:29
→ cat1224 : 攻擊傾向 11/03 08:29
→ AppleAlice : 我覺得質疑為何原po孩子容易起衝突很奇怪,有的特殊 11/03 09:25
→ AppleAlice : 生固著性很強,也有他自己的邏輯,他認定是誰會怎樣 11/03 09:25
→ AppleAlice : 就很難扭轉想法,之後就會一直針對特定人,以前我國 11/03 09:26
→ AppleAlice : 小同學也碰過這樣的,即便分班了他還是會跑進別班找 11/03 09:26
→ AppleAlice : 原本那個同學,連我們其他學生都知道 11/03 09:26
推 murcury : 我想前面並不是質疑原po孩子,只是 「事出必有因」 11/03 10:07
→ murcury : 所以想找出那個 「因」 是什麼.. 如果自己可以改變 11/03 10:07
→ murcury : 就比較好解決,否則做父母的也只能為孩子再思考下一 11/03 10:07
→ murcury : 步 11/03 10:07
推 aoi : 請老師暫時把他們分遠一點,也要教小孩不隨之起舞 11/03 10:33
→ AppleAlice : 我懂m大的意思,只是想說現在原po心裡一定很不捨小 11/03 10:41
→ AppleAlice : 孩被這樣對待了,可能也要顧慮一下他心情 11/03 10:42
推 aoi : 還要教孩子 遇到XX來惹事,去報告老師就好,不要動 11/03 11:16
→ aoi : 手 11/03 11:16
→ TERIYAKI : 若你想給孩子保護的環境 就自己轉走吧 既然是非營利 11/03 11:51
→ TERIYAKI : 而非私幼 學校勢必有用公家資源而這些特生有優先權 11/03 11:52
→ TERIYAKI : 公幼班都有特生 這是"真實社會" 要給他們學習融入 11/03 11:53
→ TERIYAKI : 你可以教孩子跟特生相處 或選擇隔離他們 但以後呢 11/03 11:56
→ TERIYAKI : 孩子仍會遇到類似問題 他是否總以異樣眼光看待 其實 11/03 11:58
→ TERIYAKI : 跟你做法有關 是包容還是在乎"個人權益受損"的社會 11/03 12:02
推 stillcolor : 主要是對方有攻擊性,否則我也會給對方機會 11/03 14:27
→ A710229 : 我家小孩也曾被特殊生打&咬,特殊生就是某些發育非常 11/03 20:12
→ A710229 : 明顯比同齡小孩緩慢(要差很多,鑑定才會過),自己的經 11/03 20:12
→ A710229 : 驗是問清楚事情發生的經過, 了解對方是那類特殊生, 11/03 20:12
→ A710229 : 諮詢有特教經驗的老師+找資料, 教導小孩如何與這類 11/03 20:13
→ A710229 : 特殊生相處&保護自己, 每學期可申請的特教助教時數 11/03 20:13
→ A710229 : 有限,老師其實也很辛苦,而且很多老師特教訓練有限 11/03 20:13
推 AHepburn : 轉班或是...能否請學校和對方家長讓那位孩子有多一 11/04 01:28
→ AHepburn : 點的活動機會,比如早晨泳或是校方安排多一點體能 11/04 01:28
→ AHepburn : 活動給他?我覺得精力旺盛的小孩先耗一些電比較不會 11/04 01:28
→ AHepburn : 想搗蛋 11/04 01:28
推 iris0821 : 無論在哪個階段都可能會有特殊生在身邊,如果不願 11/06 04:36
→ iris0821 : 意轉校,我會試著請孩子學著保護自己也很告訴孩子 11/06 04:36
→ iris0821 : 特殊生的狀況,或許也能降低起衝突的機會,但前提 11/06 04:36
→ iris0821 : 是校方對特殊生的處理方式是我能接受的 11/06 04:36