[問題] 幼兒園續讀問題

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    大家好，想請問版上各位的意見，我兒子今年九月剛進小班，在這之前幾乎都是給老
家的阿公阿嬤帶大的。進小班後，各項表現都較為落後，老師也提醒我，他可能有聽指令
的問題，建議我可以帶她去醫院評估看看。結果上週評估後，復健師建議要做語言治療。

    我太太的想法是，他想自己帶著兒子積極的治療，每天到不同復健診所去報到，並且
藉此機會培養他跟兒子的親密關係(想培養親密關係的另外一個考量是，之前她跟女兒比
較親近，怕兒子會因此跟她有疏離感)。再加上他認為他自己可以帶著小孩報名才藝課
程，安排下來內容不會比幼兒園遜色。

    但我的想法是，既然他需要語言治療，表示他需要更多的語言刺激，幼兒園的同儕可
以提供他這樣的環境。親子關係可以下課後再培養，而且學校老師有受過專業的訓練，他
們可能更知道如何來協助我兒子的發展。

    不曉得各位遇到這種狀況，會傾向如何處理呢?

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推 ESCAPEFROM  : 那預計何時再復學呢？
中班的時候
推 lovetoo     : 建議幼兒園和早療復健同時進行
推 amberyen    : 我覺得你太太是對的。幼稚園老師的專業是幼保而非
→ amberyen    : 語言治療。專業的治療比同齡的牙牙學語更有效果，
→ amberyen    : 但並不是說跟小朋友在一起不重要，這點媽媽願意跑
→ amberyen    : 課程補足了
推 maryvisac   : 每天額外安排課程孩子也會彈性疲勞 幼兒園跟早療並
→ maryvisac   : 行比較適合
推 lovetoo     : 可以加入臉書“兒童發展遲緩分享區”裡面討論，裡
→ lovetoo     : 面有很多家長早療的心路歷程和經驗
推 likesweet16 : 我也帶兒子跑早療，同時也讓他上幼兒園；有同儕的
→ likesweet16 : 刺激語言才會進步很快，早療是找出孩子的問題點，
→ likesweet16 : 並讓家長學習如何教育應對。
推 emma0809    : 語言課程沒有這麼容易排到，加上一堂課大部分都只
→ emma0809    : 有半小時，治療要跑但加上同儕的帶領會快很多，連
→ emma0809    : 指令都聽不懂才藝課就不急了吧，上治療的時候跟幼稚
→ emma0809    : 園請假就好了
→ shikiaki    : 一起+1，因為不會每天一整天早療課，剩下的時間去
→ shikiaki    : 上課比較好。晚上回家也快可以培養感情的，不衝突
→ shikiaki    : 。
推 lovetoo     : 我是早療+幼兒園並行，給你參考
推 AlFeng      : 同時進行+1，每天都排復健小孩很累，怕最後媽媽認
→ AlFeng      : 為自己很辛苦，但小孩鬧不復健+看到媽媽就哭，可以
→ AlFeng      : 集中六日，或平日選兩個半天復健，主要是回家陪小
→ AlFeng      : 孩練習，如果你說的都不聽，可以詢問治療師建議。
→ AlFeng      : 但語言蠻難排的就是了
推 amberyen    : 抱歉我再看一遍，我本來以為額外的課程是指統感、
→ amberyen    : 戶外共學之類的，並且有幾個可以組班的好朋友了，
→ amberyen    : 而非英文等等才藝課，才有了上面的推文。我再看一
→ amberyen    : 遍，覺得我似乎誤會了，如果誤會了請忽略上面推文
→ amberyen    : ，抱歉
推 Ewhen       : 並行+1
推 shounyuh    : 感覺太太有種彌補的心態？女兒是媽媽自己帶，但是
→ shounyuh    : 兒子在老家給阿公阿嬤帶大，是嗎？
→ AppleAlice  : 我同事是同時，可能一周有兩個上午或下午請假去復健
→ AppleAlice  : 這樣，而且老師也說有聽指令的問題，這種可能在學校
→ AppleAlice  : 有同儕刺激會比自己父母或長輩一對一教來的有效
推 kero0331    : 你也要處理一下太太的心理狀況，覺得她應該很自責圳
→ kero0331    : 定自我！都辛苦了你們
推 ajaen       : 如果孩子在校不是落差太大，建議幼兒園和早療同時進
→ ajaen       : 行。幼兒園可以上半天，通常主要課程也在早上。下午
→ ajaen       : 晚上可以跑早療。幼兒園如果老師願意用心帶，活動安
→ ajaen       : 排和同儕刺激，還是會比家長自己安排課程多。如果老
→ ajaen       : 師是放生狀態，那就要再考慮了。
推 doggy0919   : 每天上不同的短期才藝課  並不容易交到朋友  中班
→ doggy0919   : 才要上幼兒園  比較好的學校也不容易進  太太一心
→ doggy0919   : 想補償  但確實有可能兩頭空喔
→ doggy0919   : 有好朋友一起玩一起交流  語言進步會很快喔  我女
→ doggy0919   : 兒小班  每天回家跟我說她跟朋友玩什麼說什麼
→ doggy0919   : 但還沒被我女兒認定為好朋友的同學  她就連跟對方
→ doggy0919   : 說話都不很願意  所以我覺得給小孩一個長期穩定的
→ doggy0919   : 環境交朋友會比較好
推 jrCHANG     : 幼兒園可以只上半天，媽媽也可休息一下
推 saly2       : 我覺得治療跟幼兒園可以一起，兩者注重的範圍不一
→ saly2       : 樣，才藝課只是學習才藝，不會學到團體生活的技巧與
→ saly2       : 規範遵守，小孩子在聽從指揮都落後了，個人覺得比起
→ saly2       : 才藝，在學校學習遵守規範與人際互動更重要
→ saly2       : 而且，每天都見面才會有朋友啊
→ littleyu    : 同時進行＋1，要培養感情可以媽媽早點接，4點到晚餐
→ littleyu    : 前專心陪兒子活動。
推 starcarol   : 併行+1,每天換診所是要孩子適應多少老師，排一堆課
→ starcarol   : 程聽起來壓力就很大
推 AlFeng      : 補充：幼兒園老師專業的地方是幼教，不是語言治療，
→ AlFeng      : 所以還是要排復健課，學校有同儕影響/團體規矩/社
→ AlFeng      : 交生活，復健課有發音肌肉練習/構音/教家長如何引
→ AlFeng      : 導…才小班，還是黃金治療期，問題不嚴重父母齊心，
→ AlFeng      : 雙管齊下很快就能跟上的
噓 cmy512      : 媽媽是對的，帶兒子出去幾乎都是醫院診所，兒子恨死
→ cmy512      : 她
推 AHepburn    : 並行就好，學校課程各半天，但重點是平時要常常引
→ AHepburn    : 導孩子說話，跟孩子相處最久的畢竟還是家人。
推 bluevillage : 我支持你，續讀就好
→ bluevillage : 不過可以每周找一兩個下午去醫院進行早療
推 fidget81    : 一起進行比較好  同儕的環境比較會讓孩子更有開口
→ fidget81    : 的動機 以及 有不同使用情境（例如如何邀請朋友一起
→ fidget81    : 玩 如何詢問加入別人的遊戲 等等）
推 nuwly       : 才藝課比較是錦上添花 若孩子上才藝課跟不上同儕 感
→ nuwly       : 覺會更打擊孩子跟媽媽
推 grilyoyo2001: 建議幼兒園繼續讀，語言課程一起上，進步幅度大，且
→ grilyoyo2001: 我認為媽媽帶著上才藝課，進步不大，已經落後了，小
→ grilyoyo2001: 朋友會依賴有媽媽在，過來人的建議
推 windwing    : 媽媽想陪的話 可以睡前和假日多跟兒子聊天講繪本！
→ windwing    : （認同親子關係下課再培養）
→ windwing    : 但幼兒園小班也不一定能讓孩子更多語言刺激... 建
→ windwing    : 議還是可以再去語言治療
推 ching335    : 語言治療不用每天上，重點是回家後的練習
→ ching335    : 每次上課後要練習，才能內化
→ ching335    : 每天上不同老師、不同進度、教法，不見得比較好
推 ESCAPEFROM  : 如果是小班而已，我會選擇自己帶，這一年的相處回
→ ESCAPEFROM  : 憶無價，反正中班自然會有同儕交流。以我老大的幼
→ ESCAPEFROM  : 兒園老師，其實對特殊孩子的照顧也不見得有引導經
→ ESCAPEFROM  : 驗。不過的確要考慮上面推文說的，太太是不是容易
→ ESCAPEFROM  : 玻璃心或對這方面有無耐心興趣，因為去才藝課對我
→ ESCAPEFROM  : 們這種特殊孩子的家長，常常又是一個打擊，語言療育
→ ESCAPEFROM  : 不是上課，或上越多課就會好，上課只是教我們引導
→ ESCAPEFROM  : 方法，九成還是要靠家長努力，引導孩子也是需要非常
→ ESCAPEFROM  : 多耐心
推 tiya0525    : 其實都可以，但要認知到不是排早療就好，早療外的
→ tiya0525    : 時間也要讓孩子有機會多多練習應用。不上幼兒園可以
→ tiya0525    : 去共學也有玩伴，但就要看媽媽本事了。
→ tiya0525    : 家長如果不是很有規劃和行動力的類型，那去幼兒園+
→ tiya0525    : 早療比較好。
推 tiya0525    : 可以上fb找早療社團會比較多具體經驗談，總之一定要
→ tiya0525    : 去早療+日常多帶著練習。
推 cat1224     : 同時進行+1
推 LauraRoslin : 一起進行，不然沒有讓孩子去幼兒園，你太太會太累
→ chanyu721   : 比較傾向您的作法，加油！
推 acutea      : 我覺得幼稚園跟語言治療是可以並行的，幼稚園可以
→ acutea      : 考慮只上半天，下午再帶孩子去做語言治療，而且其
→ acutea      : 實語言治療並不算好排，可能很難每天都有課，媽媽也
→ acutea      : 可以安排在沒有課的下午陪孩子一起去上外面的課程，
→ acutea      : 或是可以唸唸繪本給孩子聽
謝謝各位的分享 我會跟我太太好好的溝通
※ 編輯: rxvt (140.96.158.25 臺灣), 12/09/2020 14:28:39
推 petitchou   : 並行，最重要天天練習才是父母需要的，而這個練習
→ petitchou   : 其實很辛苦，能在放學後很專心的陪著孩子才有效，東
→ petitchou   : 跑西跑課程不見得好
推 rara24      : 我覺得幼稚園是同儕刺激；語言治療是引導，大寶白
→ rara24      : 天上幼幼，晚上一週兩天在家附近的復健診所上語言治
→ rara24      : 療，半年的時間進步非常多。
推 gucciogucci : 要一起比較好 同儕影響比較重要
推 Shimon630   : 我目前帶著大寶上職能和語言治療，不過語言治療真的
→ Shimon630   : 不好排，我們只等兩個月算快的，醫院部分的語言治療
→ Shimon630   : 課程只給六堂上完就不續排(治療師說的)。但一週帶著
→ Shimon630   : 大寶外加二寶跑三天的治療課程(三堂職能一堂語言)，
→ Shimon630   : 真的很累因為卡到小寶要午睡有時大寶吃飯慢拖時間真
→ Shimon630   : 的覺得很趕，而且只有半小時。我比較贊同您想法，幼
→ Shimon630   : 兒園和治療課程並行，在同儕間多點語言刺激，要培養
→ Shimon630   : 親子關係或許可以早點接送孩子，或是選擇半日班也好
→ Shimon630   : ，下午放學後也有一大段時間能好好陪孩子，時間長短
→ Shimon630   : 不重要，品質比較重要啊！至於其他才藝課程，等大了
→ Shimon630   : 再學也可以，不必急於一時。
推 elatin      : 幼兒園提早接下課去上語治如何？ 親子都有喘息時間
→ elatin      : 蔡走得久
→ elatin      : ***才走得久
推 sprig       : 我覺得要看太太有沒有興趣陪伴孩子耶！上早療課其
→ sprig       : 實才半小時，主要還是要靠家長在家跟孩子練習，大
→ sprig       : 部份治療師會教家長一些技巧。若太太有耐心，可多
→ sprig       : 陪伴孩子練習，會進步很多，所以我覺得是很棒的選
→ sprig       : 項。不一定要上才藝課，可以找看看有沒有共學的團
→ sprig       : 體，孩子們在家長的陪伴下互動。家長陪孩子共讀，帶
→ sprig       : 出去玩，在家玩遊戲，有品質的陪伴真的能增進親子
→ sprig       : 關係，我覺得比上學獲得更多呢！但一切要看太太對這
→ sprig       : 些事情是否有熱情，如果不適合，就還是上學跟早療
→ sprig       : 並行囉！
推 tede0308    : 我家女兒是幼兒園+早療併行 4個月來進步非常多 她在
→ tede0308    : 幼兒園玩的很開心
推 eatandsleep : 2個不衝突 幼兒園繼續上對他比較好
→ jB76V       : 除去早療不談，若是孩子是公嬤帶大的，太太選擇專心
→ jB76V       : 陪弟弟其實也不算錯…，親密感是最難建立的，而下課
→ jB76V       : 後專心陪這話……知易行難，家事+晚餐+大寶爭寵…要
→ jB76V       : 抽出專門的時間陪弟弟並不容易。(看板上很多說法，
→ jB76V       : 有些時期沒好好陪，一輩子都難以跟父母建立親密感…
→ jB76V       : )
推 ckjane      : 幼兒園+早療一起！朋友4:30接到小孩，一週安排三天
→ ckjane      : 早療，幼兒園老師也有一起協助，小朋友一個月就大進
→ ckjane      : 步！所以幼兒園絕對不能停呀