推 suction : 我完全不認同處罰跟獎勵 你可以試試看阿德勒的鼓勵 04/16 20:06
→ suction : 原則 04/16 20:06
→ suction : 要讓小孩打從心裡相信自己是可以自我控制的 04/16 20:06
→ suction : 家長不在旁邊看也非常自律 連老師聯絡簿都這樣寫 04/16 20:07
→ suction : 不是只有我自己的感覺 04/16 20:07
推 cc4 : 在他打人或丟東西的時候先去理解他行為背後的動機才 04/16 20:10
→ cc4 : 知道後續要怎麼應對 而不是直接就叫他去罰站 04/16 20:10
→ snowtoya : 我比較好奇，小孩憑什麼應該要聽你的去罰站？ 04/16 20:17
推 Ccsteeker : 我記得我小孩剛兩歲就有請我小孩罰站，我的做法， 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 明確指出磁磚上的交叉點，蹲下跟他平視，然後雙手 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 緊抓他的手臂，告訴他的錯誤，然後應該怎麼作，並 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 且有處罰，罰站，我爸爸會陪你一起站，我跟你一起 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 被處罰，但是我不喜歡這樣，好了，沙漏滴完，處罰 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 就結束。你不要，那就什麼都不能做，而且處罰會更 04/16 20:22
→ Ccsteeker : 重，你哪裡也不能去，我也跟你一起什麼都不能做。 04/16 20:22
推 suction : 處罰獎勵就是得越來越重本 不喜歡這種惡性循環還是 04/16 20:23
→ suction : 早點停止比較好 04/16 20:23
→ Ccsteeker : 推樓上，首先也要分析背後的原因，你跟著罰站的時 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 候，其實也可以好好想想要怎麼告訴他，想想接下來 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 的處理收尾方式，我的建議就是更簡短扼要，告訴他 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 處罰我樂意，爸爸媽媽愛你，但是必須要讓你知道你 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 的行為是不好的，你可以這樣做，你可以$（@+__巴拉 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 巴拉，一次兩次就會越來越熟練。我還在ikea跟他一 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 起罰站40分鐘，從此之後，沒再罰站過，基本上用講 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 的就可以得到很好的回應。 04/16 20:26
→ Ccsteeker : 推樓上各位大大「們」 04/16 20:27
→ Ccsteeker : 更正處罰我「不」樂意 04/16 20:27
推 suction : 在這麼小的年紀意識到處罰沒有用是很棒的 因為從此 04/16 20:30
→ suction : 跟孩子的溝通技巧就會進步 進步到青春期風暴的時候 04/16 20:30
→ suction : 還有辦法跟孩子談心相處 04/16 20:30
→ Ccsteeker : 樓上說的也是，也要適時的鼓勵稱讚小孩做的好的地 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 方，讓他知道父母也在注意他好的那一面，知道表現 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 好的那一面就不會有不好的回饋，如此去雕塑小孩。 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 處罰越重是因為處罰福利不夠多元，如果小孩福利都 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 是什麼手機零食，當然會麻痺，我的福利就是外出玩 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 沙玩水博物館看影片玩積木念故事書假裝遊戲聽音樂 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 聽廣播，如果被處罰就是其中幾項福利被取消數天， 04/16 20:31
→ Ccsteeker : 我小孩聽到都超怕的，立刻忍耐。 04/16 20:31
推 suction : 這也是會遞減啊 有效期限到他已經比較想跟朋友出門 04/16 20:32
→ suction : 不想跟爸媽出門的年紀XD 04/16 20:33
→ suction : 依照現在孩子的早熟 大概是小學吧... 04/16 20:33
→ Ccsteeker : 其實我講太多了，沒在信到，簡單講就是你不夠以身 04/16 20:37
→ Ccsteeker : 作則，小孩覺得不須要配合，只要你夠以身作則，堅 04/16 20:37
→ Ccsteeker : 定，夠有理，信服你，讓他知道配合會更好，他就會 04/16 20:37
→ Ccsteeker : 慢慢配合了，當然平常你還是得要常常慢慢溫柔的告 04/16 20:37
→ Ccsteeker : 訴他應該怎麼作，平常溫柔有個好處，這樣才能在凶 04/16 20:37
→ Ccsteeker : 的時候真正緊急的時候，讓他立刻煞車。 04/16 20:37
推 tiya0525 : 同一件事改用狀況好時稱讚他的行為去取代做錯事時處 04/16 20:39
→ tiya0525 : 罰他。目標一樣，但正增強比較能提升成對事情本身認 04/16 20:39
→ tiya0525 : 同最後化為小孩自發性內在動機 04/16 20:39
推 tiya0525 : 也就是，讓他自己覺得這樣做是好的，而非別人說這 04/16 20:40
→ tiya0525 : 樣是好的是對的。 04/16 20:40
→ tiya0525 : 要反覆練習不是一兩次就能成功就是了。另外這年紀 04/16 20:40
→ tiya0525 : 衝動本能很強，要給他們多一點容錯度。 04/16 20:40
→ Ccsteeker : s大說的另一個階段了，我是還沒遇到，但是我周圍的 04/16 20:41
→ Ccsteeker : 朋友遇到也是困擾，現在青少年自主強，自尊強，容 04/16 20:41
→ Ccsteeker : 易比較，易受挫，可能又是另一種教育相處方式了。 04/16 20:41
→ Ccsteeker : 各位爸媽辛苦了。 04/16 20:41
推 suction : 推T版友 要抓住不可接受的行為改善的那個瞬間鼓勵他 04/16 20:50
→ suction : 說明他這樣做真的幫了家長好大的忙 讓他覺得他也可 04/16 20:50
→ suction : 以對家庭有貢獻 04/16 20:50
推 suction : 這個概念可以看正向聚焦 04/16 20:52
→ suction : 另外 不處罰還有一個概念是 我也是一個人 憑什麼 04/16 20:53
→ suction : 我說的就是對的 小孩的認知就是錯的 04/16 20:54
→ suction : 說服不了對方就用處罰的嗎 那他大了不怕家長的處罰 04/16 20:55
→ suction : 可以不理家長了嗎 04/16 20:55
推 miconches : 推Ccsteeker 04/16 21:04
推 maydayart: 找到生氣打人丟東西背後的原因，除了告訴他遇到這些狀 04/16 21:27
→ maydayart: 況不能打人丟東西之外，還要教他可以怎麼做。我們家不 04/16 21:27
→ maydayart: 會說罰站，會跟孩子說你現在太激動，我們需要暫停遊戲 04/16 21:27
→ maydayart: ，一起練習冷靜，然後帶他離開到旁邊冷靜，提醒他深呼 04/16 21:27
→ maydayart: 吸。罰站跟練習冷靜雖然很類似，但對孩子來說意思不一 04/16 21:27
→ maydayart: 樣，一個是我很壞我被處罰，一個是爸媽知道我生氣很痛 04/16 21:27
→ maydayart: 苦，爸媽想幫助我。這種練習不可能一兩次就成功，我們 04/16 21:27
→ maydayart: 大約練習半年才見效 04/16 21:27
推 maydayart: 除了暫停之外，平常也會趁他心情好的時候多看一些跟情 04/16 21:32
→ maydayart: 緒有關的繪本，多和他討論之前發生什麼事情、生氣時可 04/16 21:32
→ maydayart: 以怎麼做，這些長時間下來都會慢慢累積，但真的很需要 04/16 21:32
→ maydayart: 耐心 04/16 21:32
推 dir2007: 這就為什麼人本會興起，因為處罰久了真的是無感、無效 04/16 21:52
→ dir2007: 尤其被處罰慣了的小孩，長大怕被處罰很容易就用說謊的方 04/16 21:53
→ dir2007: 式規避，以後在學校在家裡都會愈來愈難教，會是惡性循環 04/16 21:53
→ dir2007: 善用親子間的愛，建立起好關係，持續有支持力量改變行為 04/16 21:55
→ dir2007: C大方法很好，用孩子喜歡的活動改善行為是很好的增強物 04/16 21:56
→ dir2007: 自己教小孩很少處罰，都是好好講的，兒子小時候也皮 04/16 22:06
推 caramelputin: 處罰真沒什麼用，會把溝通之路越推越遠 04/16 22:07
→ dir2007: 但漸漸長大就會知道媽媽是對他好的，講的話會聽進去 04/16 22:07
→ dir2007: 孩子覺得我對他好，我也會跟他說要怎麼表現才是對媽媽好 04/16 22:09
推 magpie: 我家2.5y時會開始要他罰站/罰坐，孩子非常吃這套，如果他 04/16 22:21
→ magpie: 感到很難過我會陪他一起站，後來快漸漸不喜歡用罰的方式， 04/16 22:21
→ magpie: 包括剝奪所好，現在3y已經建立起用講的不懲罰不剝奪，凡 04/16 22:21
→ magpie: 事用預告的，可以增強孩子的自信及主動 04/16 22:21
推 Ccsteeker: 我的做法同樓上90樓，處罰容易變重或者麻痺，我認為是 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 處罰手段太少，因為能剝奪減少的種類不多，只能固定項 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 目上加重，但如果你給的福利夠多元，就能不加重處罰， 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 也能達到處罰不麻痺的效果。我最近一次處罰內容是睡前 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 只能念故事不能聽廣播，小孩發覺做錯立刻道歉並克制自 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 己的行為，當然小孩特質都不同，父母還是要對症下藥去 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 調整，各位父母辛苦。認同樓上各位大大，建立良好關係 04/16 22:48
→ Ccsteeker: ，愛與信任，好好溝通，才能治本。傳統苛責打罵權威壓 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 迫只是治標，暫時壓制住小孩而已，父母要多花時間跟技 04/16 22:48
→ Ccsteeker: 巧去陪伴小孩，免得長大殺父母，應該吧。 04/16 22:48
推 ESCAPEFROM: 我有點不太懂樓上C大，用剝奪方式如何進行溝通阿？小 04/16 23:47
→ ESCAPEFROM: 孩因為害怕剝奪，所以只好服從，這樣算雙向溝通嗎？ 04/16 23:47
推 ESCAPEFROM: 我的小孩對於處罰和剝奪完全不能接受，他寧可放棄所 04/16 23:49
→ ESCAPEFROM: 謂福利就是被剝奪的事項，也不願意妥協，所以我後來也 04/16 23:49
→ ESCAPEFROM: 是比較認同s大的正向教養觀念 04/16 23:49
推 Ccsteeker: 這個前提是他犯了不該犯的錯，或常犯的錯，最近他一直 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 犯的錯是興奮會推打熟人的身體以及臀部，有時太用力， 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 但是小孩他認為沒問題，他不想跟我說道歉，於是我問他 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 在學校會這樣對待同學嗎？他說不會，我相信他。於是我 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 告訴他如果你這樣推打碰觸我或者阿姨的身體，我會給你 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 處罰，晚上睡覺沒有廣播，我只念故事給你聽。然後你應 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 該可以手插腰，手抱胸口，或者搖我的身體，但是不能用 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 力拍打推擠，甚至你已經推擠屁股臀部，這是每個人敏感 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 的地方，千萬不能隨便碰，這時候他說爸爸我知道了對不 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 起，我不要處罰。於是我告訴他你有回應我，而且也是正 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 確的回應，請你下次要巴拉巴拉。 04/16 23:56
→ Ccsteeker: 他做出正確的事情我會鼓勵他，比如敲門，把東西歸位， 04/16 23:58
→ Ccsteeker: 洗東西餐具變快，關燈，玩沙玩水替別人想，我注意到都 04/16 23:58
→ Ccsteeker: 會稱讚他，我是棒子蘿蔔都給的方式。 04/16 23:58
→ Ccsteeker: 說真的我不知道我這樣到底是否正確，因為每個小孩都不 04/17 00:03
→ Ccsteeker: 同，但最終我並沒有實際的處罰他，他自己知道處罰不好 04/17 00:03
→ Ccsteeker: ，他想聽廣播，他必須要知道剛剛的行為是不對的，而且 04/17 00:03
→ Ccsteeker: 他也必須對我做出回應，談話過程中他有做到了，我就沒 04/17 00:03
→ Ccsteeker: 有繼續苛責他，他最近只有偶爾會推擠我以及熟人，但我 04/17 00:03
→ Ccsteeker: 眼神交流後立刻會收斂，目前5y1m。 04/17 00:03
推 satsuki0113: 可以試著說輕輕放下，而不是不能做什麼來教育小孩， 04/17 00:03
→ satsuki0113: 當他下次有注意到輕放時即時誇獎他，比懲處好多了 04/17 00:03
推 Ccsteeker: 我認為每個小孩特質都不同，我可以確認的就是要用對等 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 的地位去溝通，不要常常用上對下的方式去告訴他，用柔 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 和但堅定的立場方式去告訴他原因跟可以如何做，處罰只 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 是讓他能夠深刻記住錯誤，了解錯誤。我自己是會陪伴他 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 處罰，他之前被處罰不能聽音樂，我就是不能打電動，然 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 後我會跟他說我不喜歡處罰你，但是處罰是為了讓你記得 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 不要再犯，就跟受傷會痛一樣，你不喜歡，但是下次你就 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 不會隨便站在椅子邊邊，因為你記得上次從椅子上掉下來 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 很痛。 04/17 00:12
→ Ccsteeker: 我都講超多的，原因，做法，人家的感受，但都簡短快速 04/17 00:12
→ Ccsteeker: ，重複多次。 04/17 00:12
推 Ccsteeker: 還有他不喜歡跟長輩視訊，但是自從他開始了解，只要他 04/17 00:16
→ Ccsteeker: 認真跟長輩視訊一段時間，我們會稱讚他，並且輕易的放 04/17 00:16
→ Ccsteeker: 他走，他就很積極的配合視訊跟長輩有來有往，他了解怎 04/17 00:17
→ Ccsteeker: 樣做比較好，我也告訴他為什麼長輩喜歡跟你說話，對你 04/17 00:17
→ Ccsteeker: 好，因為你有禮貌，巴拉巴拉，你也要對長輩好，巴拉巴 04/17 00:17
→ Ccsteeker: 拉，說廢話跟舉例我可以說很多。 04/17 00:17
→ Ccsteeker: 我覺得方法就是各位家長去運用，找適合自己，適合小孩 04/17 00:17
→ Ccsteeker: 的方式。 04/17 00:17
推 Ccsteeker: 並不是處罰了，就不用說原因道理，不是做了一就不能同 04/17 00:23
→ Ccsteeker: 時做二，我自己認為教育管訓技巧是要混合齊下，如何收 04/17 00:23
→ Ccsteeker: 尾也很重要，處罰了，小孩還是開心的找你一起堆積木， 04/17 00:23
→ Ccsteeker: 去公園博物館，跟你說學校的事情。 04/17 00:23
推 Ccsteeker: 再回原po其實方法就是忍痛讓他知道他小孩他目前的做法 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 都不行都不對，處罰是必然的，然後跟他聊天，直接問他 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 是不是什麼問題，然後告訴他為什麼，你自己要先想好一 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 些答案，反正題目是你準備的，然後告訴他他的做法不好 04/17 00:34
→ Ccsteeker: ，反問他自己喜歡嗎？然後看情況看能講多久，隨時收尾 04/17 00:34
→ Ccsteeker: ，比如我會陪你我希望你能做鬼臉逗媽媽笑或幫忙媽媽， 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 但是你再犯還是會有處罰，但是我會陪你，我愛你，或講 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 相關故事慢慢讓他有家庭一份子互助觀念，我自己是你， 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 我會這樣作。 04/17 00:34
→ Ccsteeker: 然後給他一些鼓勵，比如他有進步就是告訴他我發覺你有 04/17 00:36
→ Ccsteeker: 進步，這是布丁，我跟你一人一半。 04/17 00:36
→ Ccsteeker: 如果都不講鬧脾氣，我認為就只能一直找適合的時間地點 04/17 00:38
→ Ccsteeker: 重複軟化他，找出他自己承認的問題點，然後想辦法去處 04/17 00:38
→ Ccsteeker: 理。 04/17 00:38
推 suction: 處罰基本上就難以對等 是站在高處看孩子 04/17 06:01
推 suction: 不然 孩子覺得家長錯了 是否可以處罰家長呢？ 而且 花很 04/17 06:03
→ suction: 多時間跟孩子溝通既然有效果 拿掉處罰未必沒效果 多做一 04/17 06:03
→ suction: 個處罰是不是只是覺得教養必然得要恩威並施 那既然家長是 04/17 06:03
→ suction: 「施」又何來對等 真是很矛盾 04/17 06:03
→ suction: 當然 別人怎麼教子都是可以的 我只是覺得這樣很矛盾所以 04/17 06:04
→ suction: 提出來討論 04/17 06:04
推 cheetah0: 罰坐不要罰站，在旁邊另一張椅子坐著不要讓小孩孤單， 04/17 08:05
→ cheetah0: 時間不用太長，目的是讓他冷靜反思而不是處罰，對他說 04/17 08:05
→ cheetah0: 坐著而不是罰坐。 04/17 08:05
推 daiting: 我們家的小孩懲罰是沒有用的，好好跟他說為什麼不喜歡他 04/17 11:50
→ daiting: 的行為，告訴他可以怎麼做，效果比較好 04/17 11:50
→ Ccsteeker: 能了解s大的看法，其實我並不是真的很愛小孩，我只是 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 覺得我這種做法，能夠兼顧很多事情，能緊急的凶他壓制 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 他讓他立刻信服卻又不失去相處的和諧跟愛，也能長久的 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 建立我認同的生活觀念，所以我認為各位家長要找出適合 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 自己，適合小孩的管教方式，但是基本原則一定還是溫柔 04/17 15:40
→ Ccsteeker: ，堅定，以身作則，平等對待。至於平等我的做法就是他 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 被我處罰，同時我也跟他一起被我自己處罰，我是用這種 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 方式來在此時建立平等。 04/17 15:40
→ Ccsteeker: 朋友親戚都說我愛小孩，其實不然，我只是找一個能盡量 04/17 15:42
→ Ccsteeker: 一勞永逸，兼顧多種面向，又適合我的方式去管教小孩， 04/17 15:42
→ Ccsteeker: 剛好媽媽也認同，我大多都把小孩當朋友看待，但是生活 04/17 15:42
→ Ccsteeker: 價值觀超出我的底線，才會切換到父母模式。 04/17 15:42
→ Ccsteeker: 講太多，總之，各位父母辛苦，找到適合自己適合小孩的 04/17 15:43
→ Ccsteeker: 方式最重要。 04/17 15:43
推 anshley: 有些就是情緒一來的失控 大人都有了 小孩當然只會更多機 04/18 12:13
→ anshley: 會發生 04/18 12:13
推 kkkchennn: C大很棒 謝謝你的分享 04/21 09:37
噓 jeir: 請google "兩歲多 叛逆期" 發展心理學要多看 05/22 09:05
→ jeir: 極少噓文但不得已 只有這樣比較能引起注意 05/22 09:06