推 Tidus: 推07/12 11:54
→ ivykao1109: 原文說小男孩很故意，是惡意的傷害，不覺得有不妥，是07/12 11:58
→ ivykao1109: 事實。有的小孩的確會因為腦傷缺乏同理心，是不是真07/12 11:58
→ ivykao1109: 的壞我們無法定論，但影響及傷害到別人就是要改進07/12 11:58
我會覺得他可能想一起玩但不知道怎麼表達（我去公園會有孩子在我們旁邊繞，我問都會
表示他想玩，只是因為原po遇到的孩子是騎車，更顯得有衝擊性）
因為原po已經生氣了，問的語氣也會讓孩子害怕，想要保護自己，也很直接的表達自己的
感覺，自然不會有太好的對話，引導他是不是想一起玩、表示這樣騎車會讓人家受傷、引
導他可以跟妹妹說讓你過嗎？
推 chiao218: 推這篇07/12 11:58
推 pochidoggy66: 推，一直說小孩是故意的，可以去看看「黃瑽寧：孩子07/12 12:02
→ pochidoggy66: 的粗魯個性，來自教養中的敵意指數」那篇，原文下07/12 12:02
→ pochidoggy66: 很多推文都屬於敵意思考07/12 12:02
推 peachings: 故不故意是很主觀的詮釋，小孩常把湯匙丟地上，很多大07/12 12:04
→ peachings: 人也覺得是故意，但其實並不是啊，他們只是好奇，應該07/12 12:04
→ peachings: 要先了解小孩再想什麼再下定論。07/12 12:04
推 vita335: 教自己的孩子應變是必要的。但不要心存教育對方的念頭，07/12 12:05
→ vita335: 對方父母不教，很高的機率也不允許旁人來教（通常是孩子07/12 12:05
→ vita335: 那樣做他們也不覺得有錯），之所以說三歲看大（貼標籤）07/12 12:06
→ vita335: ，是因為家庭教育奠基歪了，一路父母也不會扶正就長歪了07/12 12:06
→ vita335: 。為了保護自己的孩子，不也在心裡默默幫認為有攻擊性的07/12 12:06
→ vita335: 孩子貼上一個危險標籤07/12 12:06
推 pochidoggy66: 影片中那個孩子年紀還很小，他也很直白的說「因為被07/12 12:07
→ pochidoggy66: 擋到、這裡可以騎車」，表示過往從來沒有人告訴他，07/12 12:07
→ pochidoggy66: 被擋到該怎麼做、想吸引他人注意該怎麼做、哪裡才是07/12 12:07
→ pochidoggy66: 適合騎車的地方，孩子被他人斥責後，只會留下被他人07/12 12:07
→ pochidoggy66: 惡意對待的印象，沒辦法明白為什麼 07/12 12:07
推 sweetnien: 推07/12 12:09
推 pochidoggy66: 這個孩子沒有機會學會，你怎麼知道在幼兒園、在未07/12 12:12
→ pochidoggy66: 來的社會上，你的孩子沒有你的保護，會不會再一次遇07/12 12:12
→ pochidoggy66: 到這個孩子，原文推文裡有一個我印象很深刻，在游泳07/12 12:12
→ pochidoggy66: 池叫警察嚇小孩覺得很爽的，你怎麼知道你兒子以後07/12 12:12
→ pochidoggy66: 當兵不會遇到這個孩子是你兒子的長官，因為小時候被07/12 12:12
→ pochidoggy66: 嚇，長大成為一個懷有惡意的人07/12 12:12
推 vita335: 心存教育對方的念頭是指一定要糾正對方。適度協助孩子溝07/12 12:16
→ vita335: 通是必要的，但遇到蠻不講理的人，先保護自己，不要覺得07/12 12:16
→ vita335: 自己佔理非得教育對方孩子07/12 12:16
如果對方大人一副要跟我吵架的感覺，我也會帶著孩子逃離現場，但如果對方家長是一臉
尷尬不知道如何是好，我才會直接蹲下來跟孩子溝通，通常都是用你不是故意的、只是想
一起玩對不對的軟語言去引導他（也有遇到家長先打說你怎麼可以故意這樣，我幫忙緩頰
的）
推 pochidoggy66: 我不覺得在公園引導孩子怎麼玩、怎麼互動，就是在07/12 12:18
→ pochidoggy66: 教別人的孩子，會覺得被「教」，通常都是因為體驗07/12 12:18
→ pochidoggy66: 不愉快，覺得被「教訓」了，但如果大家都開開心心07/12 12:18
→ pochidoggy66: 的玩，誰會覺得自己被教了07/12 12:18
推 pochidoggy66: 如果想保護自己的孩子遠離這種孩子也沒關係，但不要07/12 12:28
→ pochidoggy66: 因為一時怒氣惡意對待他，因為你不會知道在他的成07/12 12:28
→ pochidoggy66: 長環境中，是不是根本沒受過善意對待07/12 12:28
推 dustfaerie: 推 原文一堆人都覺得是故意(惡意)要撞人07/12 12:31
→ dustfaerie: 但對話中感覺就是很天真啊07/12 12:31
→ dustfaerie: 問題就是缺乏引導07/12 12:31
※ 編輯: fishpolar (111.246.46.173 臺灣), 07/12/2022 12:47:32
推 magpie: 推vita335 07/12 12:36
推 dolphin15: 推 07/12 13:08
推 charles6416: 我管其他小孩怎樣，傷到我小孩就是罵，有沒有人教他 07/12 13:13
→ charles6416: 我才不管 07/12 13:13
推 suction: 推 07/12 13:14
→ charles6416: 要教留給愛心過剩的人去教 07/12 13:14
→ suction: 我是覺得想遠一點 如果在家附近的公園說不定以後還可能是 07/12 13:15
→ suction: 同學 有機會引導對方 不就是為了自己孩子的未來減少一些 07/12 13:15
→ suction: 風險嗎 07/12 13:15
→ suction: 對自己的小孩也是機會教育 07/12 13:16
推 frommars03: 推這篇，預設其他孩子就是故意使壞、以暴制暴，無異07/12 13:21
→ frommars03: 於告訴自己的孩子你的世界充滿敵人與惡意，長久下來 07/12 13:21
→ frommars03: 孩子可能更恐懼退縮不知如何與他人應對 07/12 13:21
推 aquantum: 推 07/12 13:28
推 kobebrian24: 推這篇 還愛心過剩哩 整個社會都你敵人? 你寶貝最屌? 07/12 14:00
→ kobebrian24: 小孩被寵出來就是這樣 長大了還是不會處理問題靠爸媽 07/12 14:01
推 jefferson579: 推理性 07/12 14:01
推 chiao218: 其實父母對待其他犯錯孩子的態度，自己孩子都看在眼裡。 07/12 14:03
→ chiao218: 我之前也會勸導其他頑皮的小孩，我知道我女兒都會注意， 07/12 14:03
→ chiao218: 我們回去還會討論該怎麼處理。其實大部分的小孩真的都可 07/12 14:03
→ chiao218: 以勸導，態度差的大人我倒是沒遇到，也許我比較幸運， 07/12 14:03
→ chiao218: 公園真的是一個很好社會化的地方。07/12 14:03
推 crazylira: 感謝有這篇溫暖的文章～也再次要推p大的推文～多一點 07/12 14:12
→ crazylira: 善意人間會更美好！ 07/12 14:12
推 yaokut: 推這篇，這年紀的孩子多數沒特定好壞，但當已經被認定是壞 07/12 14:24
→ yaokut: 的，除了變成某些人心中的壞之外，他也不知道怎麼成為別人 07/12 14:24
→ yaokut: 眼中的好，因為當他壞的時候，會被說/被責罵，但當他好的 07/12 14:24
→ yaokut: 時候，沒什麼人認同，且認為理所當然，怎麼調整？ 07/12 14:24
噓 linbasohigh: 去問公立幼兒園，有教師資格證的幼教師吧，教久了就 07/12 14:38
→ linbasohigh: 知道，聯絡人資料上，媽媽吸毒坐牢，父不詳，由外婆 07/12 14:38
→ linbasohigh: 照養的小孩，看到人就是用力從後面推，再跳到人家背 07/12 14:38
→ linbasohigh: 上，你能怎麼教？養她？要知道這還不是一兩個，有的 07/12 14:38
→ linbasohigh: 是背上一堆藤條的痕跡，喜歡的事情是虐待小動物，怎07/12 14:38
→ linbasohigh: 麼教？巡迴輔導老師？一個禮拜也才來一次，加上家長 07/12 14:38
→ linbasohigh: 一遲到就不來學校，怎麼教？在學校，老師能認真不說 07/12 14:38
→ linbasohigh: 謊就已經很努力了，偽善救不了這社會，台灣的環境還 07/12 14:38
→ linbasohigh: 是那句話：不患寡，患不均。大家都知道，但沒人願意 07/12 14:38
→ linbasohigh: 去做，也昧著良心不去想這背後所會發生的各層面問題 07/12 14:38
我們也知道社會有很多我們不能接受的事情，行政教育資源不夠造成無法挽救部分孩子的
生活，也不是我們樂見的，但當下面對一個孩子，你剛好遇到了，或許可以選擇一個好的
方式去面對與解決，所有事情都是盡力了就好，我們是大人，也走過一段路，學會了一點
什麼，希望可以把這一點什麼散布出去而已，之後換這些孩子長大，也希望他們能繼續將
自己受到的善意傳下去。
老師也是跟你我年紀相仿的人，如果他認真對得起他的工作了，就算被責備，也無可奈何
吧。我曾經意外看到一個畢業生孩子的文章寫被霸凌，除了問怎麼了，把霸凌人的孩子也
另找來問，也告知導師（有處理），我們也就只能繼續做自己崗位上的事情，不是嗎？都
有自己要面對的事情。
只是我想說，相對於孩子來說，我們是巨人、是超人，但自己站在"大人"這個位置看自己
，也不過是一個在社會上努力的人罷了，沒什麼特別，也只是盡力生活，不是嗎？別用自
己的權威感讓孩子感到退怯，這樣只會讓一個孩子學不會怎樣面對大人
（覺得有些沉重跟離題了）
推 gtoldbig: 推推！也不是說要教別人小孩，而是讓自己的小孩看到， 07/12 14:38
→ gtoldbig: 當有衝突發生時，可以怎麼做：不對的行為就跟對方說不 07/12 14:38
→ gtoldbig: 行、可以去別邊玩、不能這樣撞人會受傷。其實孩子都會 07/12 14:38
→ gtoldbig: 願意接受，真的不用把別人想得那麼壞，的確有些孩子真 07/12 14:38
→ gtoldbig: 的就想要欺負的方式，他們覺得很好玩，這也是發展的一 07/12 14:38
→ gtoldbig: 部分，自己的小孩或多或少也會做些小壞事，就好好溝通07/12 14:38
→ gtoldbig: ，自己的小孩看了也可以知道發生衝突是可以解決的，而 07/12 14:38
→ gtoldbig: 不是一昧的覺得好生氣，對對方發脾氣，而僵在那裏 07/12 14:38
推 yaokut: 問公立老師，然後呢？在看到的時候，不先用惡意解讀他的行 07/12 14:54
→ yaokut: 為，不好嗎？還是先用惡意解讀後，就不會有不適當的行為？ 07/12 14:54
→ yaokut: 遇到時，就分享一些正向的處理方式，沒人要老師/陌生人善 07/12 14:55
→ yaokut: 盡父母的責任，把陌生孩子導正吧！ 07/12 14:55
推 greensdream: 昨天才看到情緒控管的書在說，管教除了大人自己要有 07/12 14:58
→ greensdream: 底線，避免孩子產生報復情緒也很重要，一旦有報復情07/12 14:58
→ greensdream: 緒會變得惡性循環，或許身為非親屬的大人可以讓孩子 07/12 14:58
→ greensdream: 知道情緒有其他選擇，在他意識到犯錯產生害怕生氣報 07/12 14:58
→ greensdream: 復等負面情緒時，他如果碰到有周遭不同處置情緒方式07/12 14:58
→ greensdream: 的大人，或許會讓他知道情緒可以不用全部負面處理，07/12 14:58
→ greensdream: 給孩子一個機會也是大人該做的事情。 07/12 14:58
推 yaokut: 正因為非親屬，可以的就選擇的更多，可以因為孩子不友善， 07/12 15:03
→ yaokut: 想呼巴掌，也可以停下來，換個方式解讀他的行為，處理時自07/12 15:03
→ yaokut: 家孩子都看在眼底，真正在做的，不單純為了社會種下可能的07/12 15:03
→ yaokut: 善根，而是為了自己孩子做一個情緒處理的示範。 07/12 15:03
※ 編輯: fishpolar (111.246.40.64 臺灣), 07/12/2022 16:39:33
推 romany: 推 07/12 16:30
推 neverlie: 大推，f大才是溫暖成熟的大人！ 07/12 17:21
哈哈我在其他人生角色是幼稚任性的人XDD只是跟小小孩相處，發現在她的想像中，我們
是能帶給她不同視野的超人（會畫畫、吹泡泡、會疊疊樂），可我們都深知只是因為年紀
她現在不會，才有崇拜的心理，我們也沒有比較厲害
推 AYTOuO: 推 07/12 18:01
推 cheoris: 推～ 07/12 18:59
推 evelyn0559: 推 07/12 19:40
推 jamimi: 推 07/12 19:52
推 infletion: 推～ 07/12 19:57
※ 編輯: fishpolar (111.246.46.173 臺灣), 07/12/2022 20:15:04
推 pbt9969: 依照我家小兄弟的觀察經驗，他們是故意有衝撞的行為，但 07/12 20:09
→ pbt9969: 不是惡意傷人，就是覺得想要碰撞，還沒想到行為結果甚至 07/12 20:09
→ pbt9969: 是同理他人可能受傷和害怕，這時候就是大人需要介入提醒 07/12 20:09
→ pbt9969: 和制止。大多的孩子經提醒會停止，玩興上來的有聽沒有到 07/12 20:09
→ pbt9969: 就需要大人介入阻隔。 07/12 20:09
推 benifit: 推原po溫暖又理性，我們所做的選擇都在塑造這個社會最終 07/12 21:23
→ benifit: 的模樣，真的期待孩子們未來的環境有更多的同理和善意。 07/12 21:23
→ d84306: 推～ 07/13 11:39