推 basicjoey: 我有幫小孩拿回玩具後跟對方小孩說我們正在玩請你等一 09/18 23:27
→ basicjoey: 下，但很需要勇氣... 09/18 23:27
我敢用講的，但從其他小孩手上拿回玩具我真的不敢，很怕被別人說我大欺小
推 ilyforever: 我也遇過類似情況，我會故意友善但大聲的說，並且減09/18 23:30
→ ilyforever: 少往來。不會直接講清楚的原因是覺得沒必要，因為對09/18 23:30
→ ilyforever: 方個性就是如此。 09/18 23:30
我目前是採取不講清楚，但還在考慮是不是應該要刻意教導孩子們
推 wain331: 我的作法跟1樓一樣，然後跟對方小孩說我的小孩先拿到的， 09/18 23:38
→ wain331: 如果你也想玩要等待，要輪流09/18 23:38
→ jullyio: 鼓勵孩子自己去拿我覺得還好欸09/18 23:39
我也贊成鼓勵孩子去拿，但我反對不溝通直接用搶的
推 dixhuit: 如果是我，會在我孩子不想給出玩具時主動對對方小孩說某09/18 23:40
→ dixhuit: 某還在玩喔，你等一下，等他玩好了，阿姨再親自拿來給你09/18 23:40
→ dixhuit: 。我是覺得小孩的事小孩自己解決，但如果對方家長要介入 09/18 23:40
→ dixhuit: ，我就也會介入，反正我說了我會親自拿去給他，他中間只09/18 23:41
→ dixhuit: 要來搶，我就會一直說再等等，最後等我家孩子不玩了，我 09/18 23:41
→ dixhuit: 會親自拿去的。09/18 23:41
我不太確定對方家長算不算介入，因為就是兩個孩子拉扯中，對方孩子覺得要輸了，自己
跑去找媽媽求助，對方就說了那些話給孩子聽
※ 編輯: mobbed (49.216.131.88 臺灣), 09/18/2022 23:44:06
推 oliverwei160: 我比較好奇對方會這樣一直說是因為他覺得你小孩搶了09/18 23:42
→ oliverwei160: 東西嗎?不然沒必要一直這樣跟小孩說，兩人互動中有09/18 23:42
→ oliverwei160: 無一方是較為強勢的呢?至於觀念部分若是蠻常相處我09/18 23:42
→ oliverwei160: 覺得可以試著用聊的方式說看看 09/18 23:42
我的孩子沒有比較強勢，他是開搶的時候就先原地跺腳大哭的，之後會跑來我旁邊哭，所
以基本上是總是搶輸，而且氣勢全無的，對方是因為他覺得他的孩子是老么，在家總是搶
輸人，所以那位媽媽很希望他的孩子變強勢一點，我看到這樣的情況反而會讚賞他的孩子
說「難得看到他有脾氣，有在長大喔」
至於是誰搶了誰的玩具，這個真的很難說，因為孩子彼此都是玩到一半跑走，玩具落在地
板上的，誰想玩就拿起來玩，很少有從手上直接搶走，所以比較常發生，以為對方不玩就
拿起來，殊不知可能人家只是分心看旁邊，不是不玩了
※ 編輯: mobbed (49.216.131.88 臺灣), 09/18/2022 23:48:50
※ 編輯: mobbed (49.216.131.88 臺灣), 09/18/2022 23:51:58
推 balabalaw1: 這種情況我會直接介入教他們如何輪流玩耶~ 09/19 00:05
→ balabalaw1: 例如車車就教他們從A處開到B處就換人，球一人丟一次 09/19 00:06
推 rain771220: 如果介入的方式是以「怕搶玩具的過程容易跌倒受傷」的09/19 00:07
→ rain771220: 說法呢？一般來說比起搶輸搶贏，應該會比較擔心弄傷別 09/19 00:07
→ rain771220: 人的小孩，或自己小孩也有可能受傷，但我覺得最好的辦 09/19 00:07
→ rain771220: 法還是兩個小孩在玩的時候，大人隨時看著，畢竟是親戚 09/19 00:07
→ rain771220: ，如果沒有當場看到過程，事後真的也沒辦法追究什麼09/19 00:07
→ whoisanky: 其實也不難理解 對方媽媽認同讓孩子們自己互動 但也不09/19 07:30
→ whoisanky: 希望孩子在競爭中處於弱勢 09/19 07:30
→ whoisanky: 而且如果沒看到前因後果 更會鼓勵弱勢者要「保護自己」 09/19 07:32
→ whoisanky: 如果你不喜歡對方這樣的教育方式 那就至少妳要看到前因 09/19 07:33
→ whoisanky: 後果 09/19 07:33
→ whoisanky: 搞不好是你的小孩先搶的 人家可能心裡也不爽 但也礙於 09/19 07:35
→ whoisanky: 情面不直接介入 只在小孩討拍的時候叫小孩自己努力一點 09/19 07:35
我們兩位媽媽都在現場有看到前因後果，但我很確定孩子們沒有從對方手中搶走玩具，而
是那位孩子突然跑到旁邊，之後跑回來發現被拿走，我的孩子沒有比較強勢，他年紀比較
小大多都用哭的
推 DoraMi01: 妳也努力教導孩子「護」這個動作，妳不可能總是在他身 09/19 07:35
→ DoraMi01: 邊。我孩子也是較柔不爭執，小時候常常被搶玩具，我就一09/19 07:35
→ DoraMi01: 直努力嚴肅的要他學習保護與拒絕，會有一些小成效。但遇09/19 07:35
→ DoraMi01: 到強勢搶的小朋友，其實我還是會盡量在旁邊看著，隨時09/19 07:35
→ DoraMi01: 介入09/19 07:35
我常常和大寶一起練習跟對方說「一起玩」或是有人要搶的時候講「不要」，以前在外面
遇到很強勢的，我就有出手保護孩子避免跌倒而且帶走他，但這次的狀況是孩子彼此沒什
麼問題，比較不知道要怎麼應對，對方媽媽教導的語氣與內容，不知道是不是就不要有反
應，還是溫柔的引導小孩，也當作示範給那位媽媽看
→ whoisanky: 玩具分心後丟著不玩跟玩一個set零件放旁邊被搶還是可以09/19 07:38
→ whoisanky: 分辨 看出前因後果妳再介入教「搶的那方」09/19 07:38
→ whoisanky: 兩歲其實也還不好溝通 玩具備兩份也少一點紛爭09/19 07:40
推 sakuralove: 我很討厭看小孩拉扯所以一開始就會出手了，"這是xx先 09/19 07:52
→ sakuralove: 拿的，你問他可不可以借你，或是先玩別的玩具或交換 09/19 07:52
→ sakuralove: " 09/19 07:52
我不太會第一時間就反應，除非孩子會因為反作用力跌倒，那我就會馬上把自己的孩子抱
起來
推 c012177: 對方如果只是“口頭”教導，我不會介入耶 09/19 07:53
→ c012177: 像有的孩子比較強勢或有力，媽媽可能會用：要分享給別人 09/19 07:54
→ c012177: 去教導，有的孩子比較容易被欺負，媽媽可能就會說：你要 09/19 07:54
→ c012177: 搶回來啊（只是用語，不見得真的是“搶”）09/19 07:54
這就是我比較想討論的，這個用詞到底是不是真的在教小孩要「搶」呢，我很擔心我孩子
也跟著學，因為他都聽得懂，只是不太會說
推 pochidoggy66: 那是因為你你跟你朋友很親密，所以才看得到孩子們09/19 08:49
→ pochidoggy66: 的相處情形，剛好可以教孩子如何應對（每個家長期 09/19 08:49
→ pochidoggy66: 望的不同，有的就是希望孩子強勢、像你就是希望孩子09/19 08:49
→ pochidoggy66: 勇敢會護，我自己則是希望孩子轉念啦），上幼兒園09/19 08:49
→ pochidoggy66: 爭搶的情形更多，都是你管不到也無法介入的，幼兒 09/19 08:49
→ pochidoggy66: 園就是有些特別高大強勢的孩子，你的孩子若身材瘦弱 09/19 08:49
→ pochidoggy66: ，是沒有衝撞的本錢 09/19 08:49
這就是我擔心的，因為他身材是3%的小孩，我才會都教他說「不要」
推 inanacarry: 互搶是天性，我都教小孩講一起玩，剛開始很難，但漸 09/19 09:10
→ inanacarry: 漸地會變好，不管在公園或我自己三個孩子搶成一團，保09/19 09:10
→ inanacarry: 持赤子之心，不要把成年人的教養方式，放在對小孩的態09/19 09:10
→ inanacarry: 度上 09/19 09:10
好
→ eeuueee: 妳可以強勢嗎？2歲練脾氣想當89？還是他媽是黑道，那妳 09/19 09:38
→ eeuueee: 還是切割吧09/19 09:38
不太懂你的意思，請問是建議我強勢嗎？
→ vupcj86: 從對方媽媽的回答「搶回來」、「拿回來」，感覺是他小孩09/19 09:50
→ vupcj86: 的東西先被搶走的。如果他小孩不是第一次被搶東西，我覺09/19 09:50
→ vupcj86: 得他的回答也沒有什麼不對，一直忍讓好好講也不是辦法 09/19 09:50
上面大概有講一下發生經過，我純粹是想討論這個用詞是不是應該要和對方媽媽討論，因
為很怕自己孩子也亂學
※ 編輯: mobbed (101.12.26.157 臺灣), 09/19/2022 10:31:21
推 sararara: 我家2歲跟3歲搶玩具的時候，被搶走的一方如果不願意玩其 09/19 10:41
→ sararara: 他的玩具，也會鼓勵去拿回來（不會說搶回來），但是要一 09/19 10:41
→ sararara: 起玩，然後跟搶贏的那方說對方先玩的，想玩要問不是搶，09/19 10:41
→ sararara: 最後強調玩具是大家一起玩09/19 10:41
→ sararara: 目前是這樣處理 大致上都還可以和平解決 09/19 10:41
好
推 whoisanky: 如果雙方都有看到前因後果 而對方媽媽選擇教他小孩自己 09/19 10:52
→ whoisanky: 去搶 那就是她想要的了 09/19 10:52
→ whoisanky: 同樣的情況我在親子館遇過 前因是對方確定先搶 我家來09/19 10:53
→ whoisanky: 跟我求救 我就叫他自己去搶回來看看 09/19 10:53
了解
→ shikiaki: 照順序啊，我也是會說誰先，玩完就換誰。不希望小孩求 09/19 10:53
→ shikiaki: 助大人了還受委屈。 09/19 10:53
→ whoisanky: 當然有第三者協助的時候 一定會教小孩子找大人幫忙 09/19 10:54
推 whoisanky: 但如果是你們那個狀況 雙方家長都偏向不介入 那就看父09/19 10:58
→ whoisanky: 母希望小孩要用禮讓或強勢的態度來面對爭執 09/19 10:58
推 quiet93: 除了一起玩，還有輪流跟交換，很多方式可以解決 09/19 10:59
→ whoisanky: 妳很難教對方的父母怎麼教小孩09/19 10:59
→ quiet93: 大人應該要比小孩有更多變通的溝通方式，而不是在小孩的 09/19 10:59
→ quiet93: 點上琢磨 09/19 10:59
→ quiet93: 最簡單的是把對方小孩當自己小孩一起引導就好 09/19 10:59
好
→ whoisanky: 可以溝通看看 但要有破壞大人氣氛的準備 09/19 11:00
→ quiet93: 同個玩具也可以引導出不同的玩法09/19 11:00
→ quiet93: “我可以按一下這個鈕嗎”09/19 11:01
→ quiet93: 很多玩具是有配件，零件，不是一種全有全無的概念 09/19 11:01
→ quiet93: 就算是點讀書，你也可以引導“我想聽這個動物（汽車）之 09/19 11:02
→ quiet93: 類09/19 11:02
→ quiet93: 不要落入競爭的想法，沒擁有玩具的小孩也不見得得不到她09/19 11:03
→ quiet93: 要的玩法 09/19 11:03
→ quiet93: 你也沒必要太執著對方家長講什麼，懂得教互動的家長本來 09/19 11:03
→ quiet93: 就很少 09/19 11:03
→ quiet93: 你需要的是示範給小孩跟對方家長，怎樣才是更好的互動方09/19 11:04
→ quiet93: 式 09/19 11:04
推 quiet93: 拉扯玩具不出手，也不是正確的教法 09/19 11:06
推 pochidoggy66: 如果是瘦弱的孩子，那基本上在體能是很難贏過那些發 09/19 11:06
→ quiet93: 人類是有文明的，不是野生動物 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 展較好的孩子，強勢的小孩（尤其是男孩，在互動上09/19 11:06
→ pochidoggy66: 肢體表達更甚於口語）才不會聽你拒絕，基本上東西就 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 是直接被搶走，並且你也追不到他，幼兒園老師很忙通 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 常不會介入小孩的紛爭，我自己是會著重於小孩的心理09/19 11:06
→ pochidoggy66: 建設啦，讓他東西被搶了也不要難過，試著轉念，我 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 兒個子矮但是滿壯的，他也是不喜歡爭搶的孩子，如果 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 遇到對方粗暴，他會說不可以打人也不可以推人，你要 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 用講的我才給你，算是一種維護自尊的方式（是自己 09/19 11:06
→ pochidoggy66: 給對方的，不是被搶走的）09/19 11:06
謝謝分享
→ quiet93: 大人是需要示範人類文明的做法讓小孩學習，我們是需要展09/19 11:07
→ quiet93: 現社會的規則給小孩 09/19 11:07
→ quiet93: 很少大人懂什麼叫合作，台灣文化就是從小只有競爭，才會 09/19 11:08
→ quiet93: 搞到事情好像只有一種解決方式09/19 11:08
這也是我的無奈點
推 pochidoggy66: 你越強調他應該要說「不」或教他「保護資源」，就是09/19 11:40
→ pochidoggy66: 在增加他對該物的執著度，那被搶走後的挫敗就會更 09/19 11:40
→ pochidoggy66: 明顯，本身瘦弱的孩子，在同儕間一定是常常搶不贏 09/19 11:40
→ pochidoggy66: 的，比起學習如何從對方手裡保護資源（這很難，你也 09/19 11:40
→ pochidoggy66: 不會想從惡霸手裡拿回被搶走的錢吧），他更需要的是09/19 11:40
→ pochidoggy66: 面對同儕競爭時，該如何處理挫敗情緒 09/19 11:40
謝謝提醒
推 pbt9969: 我自己手足也會這樣對年紀差半年的表兄弟說，你去搶回來 09/19 12:28
→ pbt9969: 呀。我是孩子比較強勢，所以我都一直在旁出手和提醒。每 09/19 12:28
→ pbt9969: 當手足講到去搶回來的時候，其實我姪子會很茫然，因為他 09/19 12:28
→ pbt9969: 的個性就不是這樣。我會出面說：不用搶我們一起玩或是我09/19 12:28
→ pbt9969: 們輪流玩。2歲還在自我的階段，放任兩個孩子爭奪沒有什麼 09/19 12:28
→ pbt9969: 意義，大人一起參與遊戲，在遊戲中體認輪流和一起玩可能 09/19 12:28
→ pbt9969: 比較實際09/19 12:28
好
→ ningko416: 這種狀況我會盡量陪在旁邊，隨時引導介入，你文中都說 09/19 12:52
→ ningko416: 孩子玩具被當場搶走，那馬上介入不就是最好的時機；至 09/19 12:52
→ ningko416: 於對方怎麼教小孩不甘你的事，如果你擔心自己小孩聽到 09/19 12:52
→ ningko416: 會學到搶東西，那就更應該隨時引導了，而且不用擔心破 09/19 12:52
→ ningko416: 壞氣氛啦，這種涉及原則的事情，有機會就要表達清楚09/19 12:52
好
推 sunday123: 巧虎教的是排隊而不是用搶的，我以為巧連智應該是學習09/19 13:26
→ sunday123: 低標了，聽起來對方連巧連智都沒看過 09/19 13:26
我有訂巧連智，對方應該沒有給小孩看過
→ smartsnake: 根據自己長大的經驗：在沒大人依靠之下被欺負久了，反 09/19 13:46
→ smartsnake: 而有可能變得勇敢強勢。倚仗大人撐腰學得的強勢反而會09/19 13:46
→ smartsnake: 變成仗恃欺人的扭曲個性。09/19 13:46
也是
推 marah: 好奇怪 我帶孩子跟玩伴玩 大家都是教 不可以搶小朋友手上 09/19 14:32
→ marah: 的玩具 要輪流玩 甚至我兒子手上玩具被其他小孩搶走 ，他 09/19 14:32
→ marah: 們媽媽也會堅定拿回來給我兒子 09/19 14:32
→ marah: 你們怎麼是教搶來搶去？將來上課怎麼辦？變教室小霸王？從09/19 14:35
→ marah: 小就要一直教導排隊，等待，不可以搶的概念。 09/19 14:35
→ marah: 也要教小孩被搶怎麼維權，我是教孩子大聲說：不可以搶要排 09/19 14:39
→ marah: 隊，不聽就去跟老師說。 09/19 14:39
這個我要澄清，我有說我反對用搶的，我也不會教孩子用搶的，整篇文章是要討論我是否
應該站出來導正對方的行為，而且是用那種方法比較有效又不會吵架
推 musegirl: 針對你回文講到的點看起來，你的孩子也很常在對方 09/19 15:11
→ musegirl: 把玩具放下就馬09/19 15:11
→ musegirl: 上拿起來玩了，是不是該在當下先提醒自己的孩子這 09/19 15:11
→ musegirl: 個玩具弟弟還在 09/19 15:11
→ musegirl: 玩喔我們先玩別的比較好？ 可能在對方媽媽眼中你就09/19 15:11
→ musegirl: 是默許互搶玩 09/19 15:11
→ musegirl: 具，所以他會說出去拿回來也是有跡可循的。 09/19 15:11
謝謝提醒，說不定有這個可能
推 love2ne1: 沒有從別人手上拿走就不叫搶啊 09/19 15:30
→ love2ne1: 不是已經放下了嗎？ 09/19 15:30
推 quiet93: 放下不代表對方不玩了，本來就應該問“我要玩這個玩具，09/19 18:52
→ quiet93: 可以換我了嗎？”09/19 18:52
我當然也知道這個概念，但是兩歲的孩子還是沒辦法很完整的講出這個句子，對方的講話
能力又比我家的更差，所以基本上都只有互動，很少會講話
※ 編輯: mobbed (101.10.3.245 臺灣), 09/19/2022 22:29:55
推 quiet93: 句子是依照小孩的能力更改的，可以修改成“換我，好嗎？ 09/20 07:56
→ quiet93: “我要”，對方點頭搖頭都可以 09/20 07:57
→ quiet93: 重點在溝通，而不是語言 09/20 07:57
→ quiet93: 就算都不會語言，用手指玩具+看對方等待，對方點頭搖頭， 09/20 07:58
→ quiet93: 都可以 09/20 07:58
→ quiet93: 是大人不知道如何教導非語言溝通，社交的重點始終是溝通 09/20 07:59
→ quiet93: ，而不是語言 09/20 07:59
推 toyland: 你的孩子也在拿別人玩具，對方當然也不開心 09/20 12:47